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高中教师 初三化学高一高二化学,高三化学,
化学邱老师,女,38岁,中学高级教师,15年教龄,非常熟悉高中化学知识体系和各种阶段考试标准,尤其熟悉北京高考和合格考的题型、出题方向和重难点分值布局等。十五年学校工作经验及北京一对一或班课授课辅导提分经验,疫情开始网课经验两年多年。带过人大附中、清华附中的高三尖子生,成绩提高显著,也带过各种补差或拔高的学生,授课方式灵活,善于抓考点,讲方法,提分成绩显著。
2020年教学案例
张瀚文人大朝阳分校由初三未选考化学,基础非常弱,到通过去年疫情延期的九月份会考,用了十次次课左右。理工附高三泽凯同学,四月底到去年延期高考,十几次了课次课,成绩从一模的45,到高考79分。不一一举例,所教本身好成绩的学生,成绩提高不一定显著,但可以长期维持85到95分之间,班级前三名。
2021教学案例
1.昌平二中学校的佳睿同学,四月中旬开始辅导化学,线上线下接结合的教学方式,孩子努力踏实,成绩徘徊在五十五分左右,希望满分,经过每周一次课的辅导,中考达到满分的目标。
2.朝阳三里屯一中的墨石同学,中考没有将化学作为中考计分科目,初三化学基础非常弱,开始成绩二十分左右,今年三月初开始辅导,一周一次课,七月初的合格考圆满通过。广渠门中学的嘉婕同学情况也类似,合格考通过后,对化学产生了兴趣和信心,最终决定将化学作为选考科目。
3.朝阳高碑店附近的高三学生刘洋同学,化学是作最弱科,四月份高三一模考了上37分,本打算在其他科目上发力,以平衡化学,经过两个多月的辅导,最终在今年高考化学比较难的情况下,赋分后考了73分,后期辅导中平常练习可以达到70-75分。
4.丰台十八中的高三学生祖腾,立志当老师,保首师大,冲北师大,非常喜欢化学和历史这两个科目,化学成绩八十分以上,一模以后需要突破瓶颈期。通过对选择题中易错题型点纠正,大题的最后两三问的专项讲解及训练,成绩稳定在九十五左右,最后高考赋分成绩93分。
5.西城铁二中茜茜同学,理科较弱,为了学习医学,选考了传统的理科——物化生,高二下学期,开始线上线下结和方式辅导,寒假一轮复习结束后,化学暂停一段时间,二模成绩73分,二模后开始针对性题型辅导和训练,最重高考成绩赋分后,化学85分。
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高中教师 初中生物,高一生物高二生物高三生物
朱老师,41岁一线生物老师,16年高中生物教学,善于拔高,提优冲剂满分或最高分。对待差生有耐心,教学轻松幽默!熟悉北京中考和高考!辅导过学生中考,去年和前年都有满分。自备辅导资料,也有成熟的教学方法和策略,各个层次学生都有不同的方法。业余时间辅导的学生有,四中,101,十一学校,八十中,八一!人大附中,20中,师达,清华附中,上地实验,汇文,八中等学校的孩子们,深受学生好评
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高中教师 初中生物,高一生物高二生物·高三生物
生物李老师,北京一线女教师。11年教龄,优秀教师,生物备课组长,善长高三模块讲习,今年多名学生考上清华北大,武大人大等名校。上课风格严谨,风趣幽默,有耐心,负责任。有自己单独编写讲义,讲义成册。尤其关于北京生物探究和遗传大题有一套自己的学教法和思路,学生提分明显。
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高中教师 高一语文高二语文高三语文
薛老师,44岁,高三语文教师,语文教研组长。从教21年来,热爱学生,热爱教育,教学一丝不苟,耐心负责,讲究方法。善于潜心钻研行之有效的语文教学教法,专业功底扎实,也掌握了较多的教学资源,积累了一定的教学经验和技巧。近13年来在学校连续抓北京高考,对于北京高考的命题方向和应对策略有比较精准的把握,形成了一套系统的教学策略。教学业绩突出,所教学生成绩进步非常明显,学生一半以上超过105分,授课形象生动严谨,寓教于乐又不失理性思考,注重语文的实用性与审美性,在提高学生成绩的同时,也开拓了视野。
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高中教师 高一高二化学,高一化学,高二化学,高三化学,
本人从教16年,多次带毕业班经历。对高中化学知识点谙熟于心,能够针对性的教学与辅导。善于与学生沟通,能够有效带动学生学习兴趣的提高,从而促进学生成绩。教学方法灵活,能够做到因材施教。我始终坚信:每个学生都是可塑之才。愿与每位学生共同进步,助力同学成就辉煌。
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高中教师 高一语文高二语文高三语文
田老师,教龄19年,重点中学高级教师,语文学科组长。
多次参加高考阅卷,有丰富实战经验,让学生在理性思维和感性认知下,提高学习语文兴趣,授课幽默风趣,精准把握高考考点,将高考语文知识点系统化,类型化,归纳各种题型解题思路和答题技巧,深入浅出,自编《高考诗歌一本通》、《轻松拿下文言文》、《高考阅读经典模型分析法》等培训教材,让学生轻松拿到高分,效果显著,深受家长学生好评!
2021 教学成果:
蔡同学,高考126分,考取中国科学院大学!
龚同学,高三一年由98分提高到121分,考取清华大学!
王同学,由76分提高到112分!
张同学,由90分提高到122分,考取北京师范大学!
戴同学,由89分提高到118分,考取浙江大学!
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高中教师 初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,
姓名:姜老师
性别:女
年龄:38
毕业院校:首师大硕士
专业:英语
资质:中学教师
教学风格:教学风趣幽默,为人亲切,注重因材施教,重视英语听力口语,单词语法,完形,阅读及写作等版块教学,针对每个模块都有独特的教学方法,保证学子成绩提高。
紧跟学科改革形势,探究新题型,教学方式深受学生喜欢,让学生学习有热情、练习讲规律、考试懂技巧,成绩提分快。
辅导经验:
长期担任“实验班”英语教师。
去年三名学生被“清北”录取,班级高考英语均分131分,最高分146分。辅导的学生从小学到高中均有,有自己的教学理念,提分快,能够使98%学子提高成绩,最高的提分达60多分。各种性格的孩子我都有辅导过,是孩子们的良师益友,家长们信赖的朋友。孩子交给我家长绝对放心
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高中教师 高一历史高二历史高三历史
历史郝老师,女,41岁,一直从事历史教学,17年教龄,重点师范院校毕业,高级教师。
多次命题和阅卷经历,对中高考方向有研究,每年撰写中高考试卷分析,研讨发言人。
针对学科素养和能力授课,善引导思考,重理解,善发现学生存在的问题,并找出对应策略,有自己的教学套路,针对不同层次学生进行阶段性提分,带出多名清华北大学子。
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高中教师 高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
任教15年,近年一直带高三毕业班,对于北京语文高考题型非常熟悉,研究十分透彻,尤其擅长文言文、阅读、作文的教学。上课效果都是当堂课见效果,013年:首师附中 李舒扬 128 首师附 谢旻玥 122 中关村中学 李博雅 122 北理附 李翯 117 2014年:13中 王懋生 135 国美附中 李明晨 132 北理附中 杨宇欣 124 丰台12 中 宋萌 123 2015年:北大附 王佳乐 126 北大附 党昭 124 20中 陈欣露 121 。所带学生包括艺术生,没有低于当年高考平均分的,艺术生一般在100-110之间,普通高三生视基础,一般都能在110-120之间,本来基础很好的,保120冲130
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高中教师 初三化学,高一化学高二化学,高三化学,
市优秀教师,毕业于北京师范大学化学专业,12年一线教学经验,了解教材,掌握高考的考点和难点,多次参加高考阅卷工作,对近几年的高考的考点、题型、知识点熟练掌握。清楚学生在接受知识时可能存在的困难和问题;以课本为依据,梳理各章节知识,教学风格幽默,能用自己的魅力吸引学生,不仅教会学生学习,更能教给学生正确的学习习惯。能针对学生的特点,因人施教,引导学生,激发求知欲,增强自信心,稳步提高成绩。参加了市级科研命题“观察—发现法”在化学教学中的运用,辅导的人大附中高三的孟同学,由56分到一模化学考试98分,北师大二附中高二学生刘同学,从实验班的中等到名列前茅(期末化学100分考96分),经过辅导的学生都有很大的提高。
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高中教师 高一物理,高二物理,高三物理,
王老师,女,43岁,2000年毕业于北师大,20年教龄,高中物理教学第一线。市级骨干教师,学科组长。
教学风格耐心细致严谨,授课思路清晰,方法突出,多年积累成绩优异,深受学生、家长、领导及同事高度认同与赘扬!
参与家教辅导15年,一对一,一对多各种形式,适用各类学生。教案讲义量身定做。突出成绩,13年,海淀20中孔同学物理总分109分;19年东城五中梁同学创造期末满分,一模95分,高考96分的佳绩,最后总分656录到中央财经。今年的景山学校刘同学,从上学期期末的51分到高考的76分。
希望能带领孩子走上物理学习的康庄大道,一路披荆斩棘冲刺高考,铸就美好明天
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高中教师 高一英语,高二英语,高三英语,初三英语,雅思,英语四级,英语六级,
李老师,高中英语老师,重点中学一线教学20年,北京新东方做过一对一,擅长根据孩子的特点备课,包括所学的英语知识点和孩子自身的性格,注重激励性教学、因材施教、查漏补缺等教学方式,授课过程中善于根据孩子的接受能力不断调整教学策略。采取一学生一教案的备课方式,知识点清晰,方法独到,学生易于接受。所教学生来自多所学校多个层次的学生,成绩不同程度提升。
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高中教师 高一语文高二语文高三语文
吕老师,43岁,区重点校担任语文教师16年,班主任10年,骨干教师,学科带头人,熟悉北京语文高考考试大纲及改革方向,对北京高考方向研究教学有丰富经验和心得。尤其在的阅读理解,古诗文阅读鉴赏,写作的正确思路有系统的指导,可以帮助到学生有效分类做主题精练和提分,梳理知识要点模块,学习阅读方法,快速找到文章思路线索与结构,主旨,指导学生找到答题正确思路和要点。针对每位学生的不同特点和长处与可提升点,做认真到位的试卷,分类作文分析,做系统优化的辅导方案,不论是基础知识点,音形义,修辞理解,病句,排序,书法等积累,还是不同阅读分类的细分题型练习,作文的真实类和想象作文,有具体有效的方法指导,帮助学生打好基础思维素质能较快提升应试能力。
教学特点:自然生动有趣,灵活实用,注重方法,培养能力。有着过硬的专业知识,出色的授课技巧,
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高中教师 高一数学高二数学高三数学
市重点中学一线教师,19年教龄,教研组长。有近10年高三毕业班的教学经历,多次举行市级公开课,课堂教学具有较高的艺术性,深受学生的欢迎。对高中数学知识点理解把握准确,多次发表高考数学试题评论文章,多次参加高考阅卷工作,对高考数学试题命题规律有系统、新入的研究。 任市教研室数学兼职教研员,参编市高三复习资料,多次负责市高三模拟考试命题。在全国发行的中学数学教学刊物上发表教研论文十几篇,主编《高三数学复习特种教练》、《高中新课程学案》(高三分册)等专业著作。 高考辅导经验丰富,辅导一大批学生考入清华、北大等名校,多名学生获全国数学奥林匹克一等奖。多次获得省市级数学竞赛优秀辅导员称号,多次被教育教学机构聘为高考辅导、自主招生考试专家级辅导员。
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高中教师 高一语文高二语文高三语文
语文李老师,24年教龄,市语文骨干教师,语文备课组组长,1所带班集体多次获秀班集体荣誉称号,<语文报>(高中版)征文比赛获得全国优秀指导员对高高命题方向有准确把握。有自编的系统教程,阅读方面,引导学生良好的阅读习惯的同时,分题型教给学生相应的解题方法;写作方面,以提高孩子的立意为主,辅以正确的写作模式和技巧,针对性的提分, 发表《班主任工作点滴谈》一文,获“一等奖”;2《阿q精神胜利法之我见》一文,刊登于《中学语文教学研究》上