杜老师 毕业于首都师范大学历史系 人大研究生 11年教学经验 2轮高考经验 目前是高三历史老师 参与区里教研出卷阅卷等工作 高二合格考及格率百分之百 参与去年新教材改革讨论组 有中高考经验 有自己的配套的练习以及教授方法带过的学生有北大附人大附 八一中 十一学校等等

任高中历史教学工作15年来，连续送多届毕业班，积累了丰富的高考历史教学经验，对高考及变化趋势有较准确地把握和预测，能根据高考要求和特点，精确指导学 2009年3月，西城区刘同学高三历史从全班第38名上升到第6名。2010年5月，海淀区李同学从全班第42名上升到第8名。2011年4月，西城区马同学同学从全班40名上升到第二名

历史王老师，女，46，多年带高三毕业班，高考辅导经验丰富，善于构建知识网络，善于辅导答题方法技巧，善与学生互动。 多年的教学使自己能够了解学生心理，轻松把握学生的薄弱所在，多数学生四、五次课有明显收效，个别学生一、两次课便提高十几到二十分不等。

本硕都是文学专业，专业知识过硬，有高级中学语文教师资格证，教龄八年，熟悉北京小升初考试和中考考试，带的都是清北和人大附中、北航、首师大附中的学生，幼升小，小升初，中考，一对一提成绩显著。

历史朱老师，目前在海淀公立校上课。教学特色就是多维度视角来进行教学（政治，经济，军事，文化，中外，关键时期历史人物，及其彼此之间的因素交互）。学案设计重在教学和考点明确（必须有特定历史术语为中心）。中国古代史侧重于通史大时段下的阐释，及其上述话题的交互，以文献史料，考古实物去研读。中国近现代史则是以民族危机和救亡图存为主线。世界史以在大时段的基调下阐释古代希腊罗马和中世纪的遗产，为1350到1914年西方崛起进而带来世界的联系（往来，战争，相互文明影响）提供借鉴。而20世纪以西方震荡，非西方的崛起（非西方的社会主义，民族主义）为架构。

007-08年，辅导一高三男生，文综成绩从不到100分，提高到180分 2009-10年间，辅导一考生，从文综150多分，提高到245，顺利考入中国人民大学 2009-10年间，辅导两名艺术生，突击高考，最后均顺利考入理想大学 2010-2011年，辅导一艺术考生，考上北京交通大学 2010-2013年，从高一到高三辅导一名艺术生三年，亦师亦友的风格，获得巨大成功，帮助他健康成长的同时，考上了北京市二本

在海淀区、西城区等教育机构做过“一对一”历史辅导。熟悉北京各地教材和考试大纲，能针对学生情况制定合理的教学计划，教学注重基础巩固与能力提高相结合、兴趣培养与智力开发相结合、重点难点的知识讲解与灵活多样的教学方法相结合。辅导的高三学生平均提分20分左右，高一高二会考学生平均提分三十分左右。

2005-----今在北京市重点中学任教，周末和平时晚上家教

多年家教经验，所带学生成绩显著提高

多年家教经验，所带学生成绩显著提高

多年家教经验，所带学生成绩显著提高

本人长期在海淀的的一所区重点公立中学从事高中历史教学，教学经验丰富，教学成绩突出。本人所教课程深得学生喜爱，教学成绩得到学校家长认可！

已经带过数十个高三学生的文科综合，不少人已经进入985或211高校，包括人大、厦大等名校

常年在北京辅导机构任职，多次被评为“优秀教学能手”称号，深得学生、家长、老师的放心。有5年的培训机构教学经验，带过一对一跟一对多，并且有过自己在家办班的经验。有带高三学生的丰富经验，主要针对高中学生，对于高一高二那些学习地理、政治、历史比较难以入门的学生有灵活的教学方法，对于高三毕业班需要恶补或是拔高的学生有一套结构系统、内容丰富的复习体系，跟时间要效率，跟勤奋要成绩，是我多年来的执教信念。 本人本科师范211学校毕业，硕士毕业于中国石油大学 。考取高级中学中学教师资格证。 期望，通过和家长，老师，学生的共同配合，为有需要的同学提供真诚的帮助。

所教学生都有不同程度提升。提升幅度在20-40分，得到学生和家长的肯定。