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研一 小学数学,高中地理,高中历史,初中地理,初中历史,初级日语,
有踏实的教育学理论功底和一定的哲学素养,有完整成体系的历史学理论和知识基础。热爱思考,喜欢发明新方法和思路,并应用到教学过程当中。
尤其重视一对一教育中关于共情的理论,努力从学生的视角和情感理解学习,故此可以表现出极强的耐心,并有较高效的学习效果,也有助于防止学生对学习的抵触心理。以知心前辈和沉稳学者的形象做榜样。
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研一 小学全科,小学数学,小学奥数,高一数学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三化学,
北京人,就读于华北电力大学,计算机专业。从小学习奥数,对数学有自己的见解,可以带学生熟悉知识点,理解难点,在做题中找到巧妙解法,培养学生的积极性,引导学生自主学习,提高对学习的兴趣。
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在校研一学生 小学数学,小学英语,小学奥数,初中全科,高一高二数学
4年考上北京邮电大学工商管理研究生,本科在河南工业大学。有责任心,严谨,有耐心。性格外向,研究生课余时间较充足。善于与人沟通,有积极地生活态度。大学期间学习成绩优异,做事稳重,希望可以为您们的孩子尽自己的绵薄之力。
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在校大四学生 小学数学,初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高中生物
勤劳,认真踏实,善于启发,充满乐趣。
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在校大三学生 小学数学,初中数理化,初中生物,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初中化学,大学高等数学,小学奥数
学习成绩优异 就读于国家理科基地班 有足够能力教好学员 爱好体育 喜欢听歌看电影 性格开朗 喜欢交朋友 乐于助人
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在校大二学生 小学数学,初中数理化,高中数理化
本人于2012年毕业于密云二中,高考成绩还算理想,超出该年高考的一本分数线105分,现就读于重点大学 211院校 北京交通大学软件工程专业。在这个暑假或者及平时愿意从事家教工作,并且有这方面的经验。在高中毕业的暑假,共带过两名初中同学,相处比较好,学生也比较听我的话,也能理解我所讲的内容。现在也在一直带着一名国际高中的高中生,现在正是暑假,时间比较充裕,我认为我还有尽力来帮助同学们。我认为我的优点是比较善于与学生沟通,由于也没大他们几岁,能和他们相处的很好,所以讲题的氛围也比较融洽,同学们比较容易接受我。表达能力也比较好,能很快的给同学讲出一些知识点的关键的地方。对基础知识点的理解比较深刻,能够帮助同学们更好的理解和记住这些知识点。
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在校大二学生 小学数学,初一初二数学,高一高二数学,篮球
本人是一名在校大学生,擅长数学,很喜欢数学。幽默,阳光,喜欢运动,最喜欢打篮球。喜欢交朋友,乐于助人。
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在校研一学生 小学数学,小学奥数,初中数理化,高一高二数学
曾带高二家教、小学奥数家教、初中辅导班讲师等,认真负责、思维敏捷、务必使学生的成绩得到显著提高!
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在校大四学生 小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学
本人现就读于清华大学水利系,是本科四年级的学生。高中期间曾参加物理、化学、数学的奥林匹克竞赛,都取得了省级或国家级奖。高考理综280,擅长数学、物理等。另外,本人在北京清北学堂、雅辅教育等教育机构做过兼职教师,有着丰富的而经验。
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在校博士学生 小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二英语,高一高二数学,高中奥数,高三英语,高三数学,初中奥数
本科数学专业,有着扎实的数学功底,现在北京大学继续经济学博士学习,延续了对数学工具的使用,擅长数学教学。
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在校大二学生 小学数学,初中数理化,高中数理化
我叫郑文辉,是一名清华大学大二本科生,所学专业机械工程及自动。性格活泼开朗,乐于助人,爱好运动,擅长足球。
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在校研二学生 小学数学,小学奥数,初中全科,初中数理化,高一高二数学
初高中理科都可以教,本人喜欢读书,热爱钻研
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在校大三学生 小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,中考心理辅导,篮球
本人对数学语文等科目有自己独到见解,能够从最基础的知识为孩子打好基础,帮助孩子培养对学习的兴趣,从而提高成绩。
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在校大四学生 高三数学,高三物理,高三化学,小学数学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理
北航飞行器设计专业学生,学习成绩优异,擅长数理化解题,有丰富的经验积累,同时在学习过程中也总结出一套系统的学习与考试解题方法。性格外向开放,对人和蔼,责任心强。
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在校大二学生 小学数学,初一初二数学,初三数学
本人从小擅长数学,小学、初中、高中时数学成绩经常满分,并从2011年起就利用假期和课余时间做家教,主要带小学、初中数学,积累了丰富的经验。教学过程中注重学法指导:(一)引导学生多渠道摄取知识,使得学生总是保持一种积极、主动的学习状态;(二)教导学生如何归纳总结,总结好的知识点清晰易记,归纳成的题型方法熟练操作,抽象出的数学思想方法灵活运用。(三)指导学生实战考试,如何很快进入最佳的应试状态,两个小时的时间分配,保证中档以下题目又快又准,压轴题能做到冷静应对、肢解得分,做到每次考试都能超常发挥,情绪稳定,斗志昂扬,为下场考试奠定了良好的基础。