首师大汉语言文学大四本科生，女生，保研至北师大深造，曾获国家奖学金、挑战杯北京市金奖、北京市人文知识竞赛二等奖等奖项，曾赴加州大学伯克利分校短期学习。文史哲爱好者，喜欢探讨研究人文知识，爱好写作，兴趣广泛。

性格活泼开朗，生活中、授课中细心且有耐心。授课过程中，不仅仅是帮助学生解决学科上的困难，更是教学生如何去学习，帮助学生整理学习思路。

首都师范大学大三学生，虽然主修政治，但是还学习了心理学，小学初中的理科教学也很有心得，和小朋友相处的来，有丰富的家教经验。有爱心，经常参加各种志愿活动，做过海洋馆儿童解说员，可以在课余帮助了解有趣的海洋生物，使得学习过程不枯燥。 证书:行政学，有初中数学和小学全科教学经验，英语四级，院师风赛第一名，小学奥数区冠军

课堂组织管理能力强，教姿教态规范正式，教学能结合学生个人特点因材施教。

首都师范大学教育相关专业本科在读，文科选手，语文130-140徘徊，文综250-260。活泼开朗，能迅速跟学生打成一片；讲述风格幽默搞笑，能把枯燥的文科背记知识趣味化，培养学生对该科目的兴趣。阅读量极大且擅长写作，小学即有诗歌文章见报，专治各种不爱看书。对文科知识有一套独特的拿分总结，可以考前急救。

毕业于师范大学，并且有3年教学经历，教学经验丰富，可以从容淡定，有良好的教学风貌，有耐心，可以针对学生的疑问，认真讲解，对学生负责，以学生为本，把学生放在教学的第一位，平易近人，与学生为师为友，帮助学生快乐学习，能够有效的抓住课堂时间，提高课堂教学效率，抓住学生的注意力，让学生始终跟着教师的思路走。

本人性格开朗，有过老师的经验，教授过初一地理和英语。文科生，历史和政治较强，高考文综235分。亲和力强有耐心。

有踏实的教育学理论功底和一定的哲学素养，有完整成体系的历史学理论和知识基础。热爱思考，喜欢发明新方法和思路，并应用到教学过程当中。 尤其重视一对一教育中关于共情的理论，努力从学生的视角和情感理解学习，故此可以表现出极强的耐心，并有较高效的学习效果，也有助于防止学生对学习的抵触心理。以知心前辈和沉稳学者的形象做榜样。

高中时：福建省优秀学生干部大学阶段：成绩绩点不低于4.0 之前假期也曾担任过家教教师，一对一辅导过10来个学生，母亲亦为教师现就读于北师大法学院，擅长高中英语、语文和文综心态好，对高考前的心理调试亦有很多经验之谈，是有名的心理调适小帮手擅书法，亦会钢琴，可作为家教闲暇时放松娱乐

本人首都师范大学师范专业在校生，认真负责，善于沟通，擅长历史、文学、英语等科目，英语六级水平，曾担任史家小学课外兴趣班教师。

本人责任心强，有耐心，在学习之余也爱下下棋，很爱帮助别人。

本人性格耐心，善于根据学生个人的不足来对症讲解，分析知识点清晰透彻。

1、本人做事认真，有耐心，负责任；积极热情，诚实守信。 2、有过家教经历。 3、已通过教育学、教育心理学补修考试。普通话一级乙等。

本人作为一名土生土长的湘妹子，具有典型的“吃得苦、耐得烦、霸得蛮”的性格特点。不怕吃苦，不怕麻烦，有韧劲儿，我从来都无惧困难，总是会竭尽全力去完成学习或者工作任务，并且生性乐观开朗，我能和身边的同学朋友打成一片，当学习委员的时候，为了尽可能让班上同学都通过英语四级考试，我组织了班上英语基础稍差的同学一起学习，期末考试的时候，我会不吝于把自己整理的复习资料跟大家分享，最后大家取得了不错的成绩。虽然我的实习经验不是很丰富，但我很珍惜每一次机会，也许有些事情看上去微不足道，我始终相信每次经历都是一笔财富，流水线上的工作经历能磨练我的意志，让我更加珍惜自己当下所拥有的生活；在学校办公室的实习让我提前感受到了文秘的工作内容，上传下达，事无巨细，不管是会议记录，通讯报告甚至小到盖章时要“骑年盖月”等等，这些事情让我领悟到只有用心才会进步；在农村小学的代课经历教会我什么叫责任，尽量照顾到每一个学生，尊重每一个学生，并以诚待人。我也深知自己缺乏社会锻炼，知识积累不够，我会以谦虚求知的态度对待公司同事，认真学习、用心做事，努力完善自己，弥补自己的不足。

性格热情开朗、耐心细致；本科学的统计学，研究生读的是课程与教学论；英语六级已过，有着长期的家教经验，能够根据对学生学习做出全面评估，实施有针对性的辅导，有效提高成绩，家长反馈良好。