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本科三年级 小学全科,高二数学,高三数学,高一语文,高二语文,高三语文,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初一英语,初二英语,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,
本人为北京师范大学地理专业大三学生，
1、为地区高考文科状元，文综分数达到两百四十多，英语135分。
2、获得北师大的京师奖学金。
3、获得北师大的杜斌奖学金。
4、发表SCI论文一篇。
5、获美国大学生数学建模比赛一等奖
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本科二年级 小学语文,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
本人现就读于北京师范大学汉语言文学专业师范班。小初高成绩优异，曾获省级作文比赛奖项，高考毕业时为县文科状元。对汉语言文学兴趣很高，大学时参加了较多涉及教育的社团，也参加了很多志愿活动，有爱心，热爱教育事业；学习上，成绩基本保持在班级前三名；本人热情开朗，也有较为丰富的家教经验。
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本科二年级 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高考心理辅导,初级新概念英语,高级新概念英语,精准普通话,
重庆高考前150名，创新作文大赛国奖，目前就读于北京师范大学汉语言文学专业，高考后有较为丰富的一对一经验。擅长初高中语文、英语辅导，高考前冲刺辅导和小学作业辅导。春秋季学期可以上门辅导，寒暑假可网上辅导。
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研二 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,高中政治,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中文综,中考心理辅导,声乐,英语四级,英语六级,精准普通话,摄影,
一、家教经历
1.研究生期间曾在北京周边对初三年级学生进行过英语、语文、政治的辅导，具有较为丰富的辅导经历。
2.本科期间曾对小学4年级、5年级、初一年级的学生进行过语文、英语、声乐、道法等的辅导。
二、自我评价
一个爱学习，知上进，善沟通，重细节，懂感恩的人。
爱党爱国爱校，爱社会主义，遵纪守法，遵守校规校纪；有一定的心理咨询经历，有良好的理解能力、共情能力和通感能力；学习能力、适应能力与抗压能力较强，勤奋刻苦，意志品质坚定；兴趣面广、性格开朗，为人真诚、有爱心，勇于尝试、敢于创新；有良好的组织能力和协调能力，责任心、团队协作精神强；做事认真负责、积极主动，自觉自律、执行力强，有良好的服务意识。
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研三 小学语文,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
丰富的语文教学经验，曾入选海淀区人才库。
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本科三年级 小学全科,小学语文,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
可以任教语文、数学、英语，语文尤其特色。
1⃣️语文一直是我基础教育过程中的优势科目，高考我取得了新高考全国1卷语文129分的成绩，我还曾获得世界华人学生作文大赛全国一等奖。汉语言文学作为我的本科专业，也促使我思考语文科目的教育教学法。在科研中我参与完成了高中语文文言文教育相关的教辅图书一本，并在辅导三年级小朋友认字过程中投入实践，效果显著。启发、引导学生的阅读和写作也是我擅长的。除此之外，我的普通话是一级乙等水平，标准流利。
2⃣️数学是我颇感兴趣的科目，我逻辑思维强，喜欢动脑，可以在30秒内解决一道小学五年级的数学难题。
3⃣️英语是我基础教育过程中最轻松的科目，我有扎实的英语语法、词汇功底，擅长为学生打基础。
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博士 小学语文,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
北京师范大学中国文学博士。擅长小、初、中语文辅导教学，曾长期任职于辅导机构，线上辅导经验超过五年。擅长文学论文指导，指导专升本论文超百篇。擅长文学素质教育，曾任北京某医院附属中学选修课《中学古典名著导读》，指导高一、高二阅读《红楼梦》《水浒传》等10余部名著。一对一辅导现代名著阅读超20余部。
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研一 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,
本科期间连续三年获国家励志奖学金，现已保研至北京师范大学同专业。曾获2021年首都大学生挑战杯红色专项活动一等奖、2021年北京市人文知识竞赛二等奖、校级优秀学生干部、优秀志愿者、优秀团员等称号。曾任北京市鲁迅博物馆讲解员、北京科学中心讲解员，参与2021年一百周年党庆、2019年七十周年国庆天安门广场合唱团。实习经历丰富，曾在字节跳动、汉说国际参与语文教研。中共党员，勤奋好学，语言表达能力和动手实践能力较强。态度端正，开朗随和，曾担任十余年班委，为人认真负责。
高中为理科，大学转文科，文理兼优，曾获2018河南省奥林匹克生物竞赛二等奖，创新作文大赛复赛省二、叶圣陶杯初赛国一、语文报杯初赛国一等相关作文比赛奖项。高考语文126，有北京市高三语文家教经历，善于与孩子相处，在阅读理解、写作训练方面比较有经验。已通过高中语文、英语教师资格证笔面试。
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研一 小学全科,小学语文,小学数学,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
2017年黑龙江省高考文科第71名，620分。
本科：北京师范大学文学院汉语言文学专业
硕士：保研至武汉大学文学院中国现当代文学专业
家教经历丰富，带过小学三年级、五年级、初中一年级、初中三年级的学生，曾任“北京师范大学 关爱江西农村留守儿童——江曦课堂”支教团支教老师 ；北京市三帆中学（裕中校区）选修课教师
授课耐心细致，擅与同学沟通。
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研一 小学语文,小学英语,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,
能够和孩子友好相处，根据孩子特点教授知识，尤其在语文方面可以帮助孩子打开视野，提高阅读和写作能力。
科目：小学、初中、高中的语文（阅读和写作）和英语（主攻阅读），曾带过小学三年级A同学的新概念英语、小学五年级B同学的语文（偶尔辅导数学）、初中二年级C同学的英语、初中三年级D同学的语文。
A同学对英语的抵触感明显降低，语感有所上升；
B同学是效果最显著的一个，本学期期末考试的语文成绩提高将近10分，阅读是班内为数不多全对的同学；
C、D同学在日常练习中的正确率明显上升，找到了自己的学习方法。
目前在带一个国际学校初二男生的语文，主攻课外阅读和文化拓展。
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研一 小学语文,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
本人为北京师范大学学科教学（语文）专业研一学生，马上升入研二，具有教师资格证。本人专业基础扎实，对文学、教育学均有深入了解，熟悉语文教材，曾经获得新概念作文大赛全国一等奖，中国中学生作文大赛一等奖，在国家级、省级、市级报刊杂志上发表作品超过50篇，累计近十万字，辅导学生在省级作文大赛中获奖。有丰富教学经验，在浙江省内重点初中有长达三个月的实习经历，在北师大二附初中部有短期实习经历，在北京市、浙江省内多所中小学内有见习经验，有多年机构上课经验和线上线下家教经验。本人性格温和友善，备课认真，有自己准备的PPT，深受学生好评。可以接小学、初中、高中语文。
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本科三年级 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,卡拉OK歌咏,
本人就读于北京师范大学汉语言文学专业，成绩中上，关注中高考考点，对教材熟悉。有辅导经历，基础知识掌握较全面。
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本科三年级 小学全科,高一数学,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,中考心理辅导,英语四级,英语六级,初级英语口语,初级新概念英语,
①性格外向，喜欢与学生互动交流，有良好的沟通和表达能力。
②有耐心。能耐心仔细地为学生解答问题。
③有责任感。平时生活里比较温柔，但是在教学的时候比较严厉，有很强的责任感。
④喜欢学生，喜欢老师这个职业。会因为帮助学生取得进步而感到很大的成就感。
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英语,本科二年级 小学全科,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高二语文,高二数学,高二英语,高二物理,高二化学,初中全科,
我是一个活泼开朗的女孩，非常喜欢教书，讲题耐心细致，有自己的一套方法。教学经历也比较丰富。高中时，各学科综合发展，语文英语成绩在年级中名列前茅。本人目前在新东方精英英语学习，成绩不错。假期也在该英语机构实习，希望未来能做英语老师！
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本科四年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,
一个性格开朗、做事认真的大四历史专业女生。研究生已被保送至北京师范大学历史学科教学专业。从小对英语兴趣浓厚，家庭也注重培养，因此成绩上一直为绝对的优势学科，小学时就获得了三一口语六级良好、七级通过的优秀成绩，通过了PET考试，获得了北京市东城区科技英语大赛一等奖、新概念二册课文背诵大赛一等奖。初中、高中阶段英语都是绝对的优势学科，中考116（满分120），高考129。兴趣上喜欢英文歌曲、电影、音乐剧，会唱许多英文歌，对英语兴趣的培养具有充足体会。
语文同时也一直是强项，特长是作文，爱好阅读文学作品并注重鉴赏和对习作的启发，高中阶段满分50的大作文，经常获得45分以上的成绩，被作为范文展示。
学习上努力上进，学生工作中也积极、踏实，拥有较强的交际能力，耐心负责。从小学起，一直担任学生干部，认真负责。做事认真负责，对于工作投入百分百时间、精力。有充足的时间和有良好的工作态度。大四被保送后，时间全部空闲，有充足的时间投入教学的准备和实践。
