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本科二年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,
我是北京师范大学的学生,专业是汉语言文学。我会很认真地准备自己的课程,耐心细致地讲解问题。
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本科三年级 小学语文,小学英语,高一语文,高一高二文综,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初中地理,初中政治,初中文综,雅思,精准普通话,羽毛球,网球,
政治面貌:共青团员
职位:北京师范大学文学院汉语语言文学专业三年级学生,文学院团委宣传委员社会活动:学校白鸽志愿团基础教育中心中关村四小项目负责人;学校北国剧社演员;文学院羽毛球队女单主力;一遇摄影工作室创始人之一
获奖情况:北京师范大学军训标兵;北京师范大学新生奖学金二等奖;大学二年级二等奖学金
英语成绩:大学英语四级610分;雅思7.0
社会实践:北京传斯逐明文化传媒有限公司文字编辑;北京世纪明德教育科技有限公司研学导师;览物新媒体(北京)科技有限公司兼职写作
技能:PPT制作、宣传文案策划、公众号制作、摄影、PS
性格:积极、乐观,热心、善良
学习经历及荣誉:
2015年9月至2018年6月,北京市人大附中人文实验班,校学生会学习部委校团刊文字总监;北京市学通社东城分社记者;海淀作家协会人大附中分会会员,校羽毛球队女单队员,学校模联社、曲艺社、神农社成员;校三好学生,哈佛大学中国大智汇创新挑战赛(CTB)团队三等奖;受邀担任衡水中学第五届模联大会主席;2018年北京市高考文科排名第179名
联系方式:18911220998 26241346zxm@sina.
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研三 高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,托福,雅思,GRE,英语四级,英语六级,初级英语口语,高级英语口语,
*语言和人文类教学
【英语】
雅思8分(听力8.5阅读9写作7.5;2019年首考总分8分),近3年投入雅思和英语原版教学,为雅思托福、KET、PET学生制定长期规划。教学经验丰富,学生年龄跨度在10-50岁。
2023年所带高三生(北京西城区)学习9个月后高考成绩提分40(82分—高考121分)。
2021年辅导海淀区初三学生学习一年后考取雅思7分。
*{口语和写作}——
多说多练,根据学生的性格调整教学风格;擅长调动人文积累来回应话题,广泛收集海外出版的工具书,破解雅思考试的文化背景和表达思路。亲和力强,启发式训练表达能力。
擅长雅思作文的修改;助力大学好友取得写作7分。
*{听力和阅读}——
讲解细致,要求严格,共同进步。
善用英文播客、报刊文章等材料辅助学生能力提升。
研究生专业与英语国家文学与历史相关,熟悉雅思考试中社会历史类素材,启发学生兴趣。
【语文】
北师大文学硕士,个人长期保持早读习惯,曾讲授诗词吟唱选修课。
擅长以跨学科思路带动语文应试,培养学生答题的逻辑思维。
原创精选作文素材,注重逻辑和思辨训练,辅以下水文(教师同题写作或改写/重写),在碰撞和磨砺中蜕变。
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本科三年级 小学语文,小学数学,初一数学,初二数学,初一语文,初二语文,
北师大本科大三在读
2019全国I卷,文科,省排名327
有过多次家教经历,所以有丰富家教经验
根据学生特点,制定科学辅导计划,合理高效进行辅导
认真负责
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本科四年级 高一语文,高二语文,高三语文,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初一语文,初二语文,初三语文,初中政治,初中历史,初中文综,书法,
性格热情开朗、亲和力强,善于与学生相处。具有良好的教学能力,工作认真负责,具有良好的心理素质与耐心,能为学生制定相应的学习成长计划,效果显著。
有正读高二的亲生妹妹,从她初三开始寒暑假线下、平时线上跟妹妹进行一对一文科讲授与答疑、并担任一部分班主任和心理老师的工作,姐妹关系非常好,近期正在进行高中语文作文专题教学。与中学生相处经验丰富,教学讲授及学生心理成长促进经验丰富。
修读过中文、历史专业,语文、历史、政治科目均能够教授,能够进行大文科教学。
已以专业第一成绩成功考研至本院;高考河北省文科180名,语文132文综247,中考语文文综均在110以上(满分120),中学文科能力强、经验丰富、对文科学科学习有系统方法心得。
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本科三年级 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中历史,初中文综,中考心理辅导,初级韩语,
我是来自北京师范大学汉语言文学专业的一名本科生,性格开朗,热情随和,喜欢孩子并热爱着教育事业。我喜欢挑战和尝试,乐器、书法、小语种、绘画、旅游、街舞等都是我不断丰富自己人生体验的尝试,此外,作为文科生我也自学了部分高数和金融知识。在初高中的学习阶段,我积累了较为完善和系统的文科学习策略与方法,高考文综成绩270➕。以语文学科为例,我比较擅长将大语文与应试技巧相结合,在激发学习兴趣的同时灌输做题技巧,尤其是阅读与写作部分是我的教学专长。由于我的生源地在北京,且在本科阶段一直进行北京中高考辅导,所以对于北京地区的文科中高考题型与考察较为了解。高中三年中,我的文综成绩一直名列前茅,高考文综取得全区第一的成绩,对于历史和政治的学习有非常丰富的经验和独特的学习方法,曾经在一周集训内将初二学生历史政治从70分提高到了90分。同时,比起做孩子的老师,我更喜欢亦师亦友,调节孩子学习情绪,调动孩子努力的积极性。
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本科二年级 小学全科,高一数学,高一物理,高一化学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初一语文,初二语文,初中生物,初中地理,初中理综,初三数理化,
中学成绩不错,一直都在学校的最好班级。初中数理化生地成绩优秀;高中学的是理科,数理化成绩很好。
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本科二年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,
本人通过外语类保送获得了三所985高校的录取名额,最终选择了北京师范大学,目前就读于北师大俄语系,大二。高中时期本人各科成绩优异,其中英语、数学尤为突出,在高考后的暑假有过兼职初中家教(数学、英语)的经历,受到家长广泛好评。本人性格开朗善于沟通,且由于父母都是教师,在家庭环境的影响下,对教学常见问题十分了解。希望能充分利用好空闲时间充实自己。
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本科二年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高一语文,高二语文,高一英语,高二英语,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初一数学,初二数学,初一语文,初二语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中历史,初中文综,
个人性格开朗 乐于助人 专心致志 能较好与孩子沟通
专业知识过硬 能给予学生较好的授课效果
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本科二年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一语文,高二语文,高三语文,高中政治,高中历史,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中历史,
来自于安徽,高考分数633,省排名149,其中语文129,英语132,文综249,擅长语文、历史等偏文科科目;大学期间获新生奖学金、院团委“优秀干事”等奖励,参与过线上支教、暑期调研、“京师杯”等多类实践活动;性格上较为开朗,体贴细心,善于和学生交流沟通,擅长帮助学生找寻自身不足,查缺补漏,调整学习态度
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本科三年级 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,
学习认真,积极参与学生工作,在学校团学工作中担任重要职务,多次获得社会工作奖。
热心公益,积极参加了许多志愿活动。
工作认真负责,属于我的职责一定会尽心尽力。
高考语文132分,擅长文科科目(高中获北大燕园杯历史写作省一等奖),专业知识扎实,认真负责,家教工作备受好评。
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本科二年级 小学全科,小学语文,高一语文,初一语文,初二语文,初三语文,
专业:汉语言文学
专业成绩:均分90➕,排名第二
语文学习:初中高中语文成绩非常优秀,中考高考语文成绩均为全校第一
有过两次初中家教辅导经验
耐心热情,认真负责
高考总分662,排名全省2100
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本科二年级 小学语文,初一语文,初二语文,初三语文,
我是北京师范大学2019级文学院汉语言文学专业的公费师范生,本人专业知识较为扎实,做事认真负责,对待孩子耐心。曾在家乡的辅导机构做过近两个月的兼职教室,也曾给初中生做过家教,具备一定经验。
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本科二年级 小学语文,高一语文,高二语文,初一语文,初二语文,初三语文,初中文综,
北京师范大学文学院汉语言文学本科在读;
2017届徐州市中考作文满分;
2020届江苏省高考语文174分(满分200分),2020届江苏省高考文科排名全省前250名。
2018届“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛国家一等奖;
2018届“北大培文杯”全国中学生作文大赛国家二等奖;
2018届北大“燕园杯”全国中学生历史作文比赛省一等奖
有过5次左右的教学经验,辅导过初三毕业生的语文和历史,其中作文成绩提高20分,各个科目均有提高;辅导过小学五年级、六年级的语文科目,均有提高。
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本科二年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中理综,初三数理化,初级西班牙语,
本人性格开朗,认真负责,对小朋友很有耐心。现就读于北京师范大学汉语言文学专业,具有较高的专业素养,可以辅导全年龄段的文科学科以及小学初中的理科学科。曾经在知名教育机构实习,有比较充足的教学知识储备。