本人毕业于北京师范大学，主修数学与应用数学，辅修心理学，目前在深圳某中学任教初中数学，所带班级成绩为年级第一名。 2014年中考状元，数学满分，2017年高考成绩668分，数学148分，高中就读期间获全国数学联赛二等奖，大学就读期间，获国家级奖学金、优秀毕业生、三好学生、优秀学生干部、京师一等奖学金、新生一等奖学金等荣誉称号，竞赛方面，在美国大学生数学建模竞赛获M奖、全国大学生建模竞赛一等奖、全国大学生数学竞赛二等奖。 本人曾在北师大二附中、北京二中、四中实习，在高思、学而思、新东方等教培机构均有工作经历，先后辅导学生数十名，在中小学数学及奥赛教学方面经验丰富。 除数学专业知识外，本人也可辅导英语、物理、化学、地理、生物等学科，如孩子有心理疏导需求，也可谈心。

本人北师大天文系博士在读。在北师大本科期间按照生物系学生的培养方案辅修生物，取得辅修学位；高中期间参加生物奥林匹克竞赛获得省二等奖；高考生物成绩仅比满分少一分。 辅修期间同时修读了化学学院的主干课程（无机化学、有机化学、物理化学）以及化学实验，有扎实的理论知识和实验基础。 毫无疑问，天文研究就是建立在物理的基础上的，每一个天文系学生都需要完成物理系的全部课程。 天文方面：在北京十三中的初中天文兴趣班任教一学期，深受学生喜爱；在北京科学中心公众号发表科普文章三篇；2018国际天文学奥林匹克竞赛阅卷人；科研能力优秀，现已经在高水平国际期刊上发表，在北京十三中的初中天文兴趣班任教一学期，深受学生喜爱；在北京科学中心公众号发表科普文章三篇；2018国际天文学奥林匹克竞赛阅卷人；科研能力优秀，现已经在高水平国际期刊上发表3篇第一作者SCI论文，另有两篇待发表。 本人优势在于自从高中毕业以来一直在做初高中理科课外辅导，有丰富的教学经验，有一套自己的学习方法；同时有深厚的理科专业知识积累，对科普和学习充满热情，可以融汇贯通理科各学科的知识，并且从一个更高的层次深入浅出地讲述使学生理解。

我是清华大学生命学院大二本科生，目前担任班级班长，是2021年清华大学国际基因工程机器大赛（iGEM）队员，清华学堂生命科学实验班成员（零字班班长），曾获第28届全国中学生生物学竞赛一等奖（全国第16），并凭此获得保送资格，在清华大学获得过新生二等奖，综合优秀奖和“清华学堂人才培养计划”奖学金。有过在竞赛培训机构讲大班课的经验，专业课能力较为不错，除了竞赛成绩以外，在校生物专业课成绩均为满绩，且经常为同学答疑。性格沉稳，乐观开朗，兴趣广泛，尤其爱好唱歌，并在课业科研之余和专业的老师进行声乐的学习，如果孩子对此感兴趣，也可以在学习之余聊一些有关话题。

本人清华大学临床医学大三学生，高中就读于清华附中，中考570分（满分580），高二获得生物学竞赛CNBO省级一等奖。2020年高考总分689，裸分考入清华，四级已过，大学期间参与的工程类项目获得清华工匠奖。 本人性格耐心，沟通能力强，善于梳理知识点和总结重点，擅长总结题型并专题练习。熟悉北京中高考知识点，曾有多次初高中家教经验，所带学员均有一定程度进步。

本人清华土木工程大三学生，曾经获得2021清华之友－渠玉芝奖学金 清华校友--梁思成-林徽因励学金 昆山杯第二十三届创业大赛“机器人教育组”CFO 选取了很多感兴趣、综合发展的课程，诸如基础地质学、心理潜能开发、大学生物实验、大学化学、图书馆概论、数学建模、大数据与人工智能、ROS机器人开发等 ·进行了心理学辅修，选择健康心理学、社会心理学、健康心理学等诸多心理学课程 加入香港大学柯锦涛博士课题组（HKU Smart Moblity Lab）进行暑研 加入自动化系张老师课题组的自动驾驶车避障的srt项目 担任全国科学营清华大学分营线上辅导员

长期在线辅导初高中学生学习，具有丰富的线上教学经验，具备良好的人际交流的经验和技巧，能灵活处理各类突发情况。  支教次数多，经验丰富，熟悉支教和高校招生的流程和内容。  专业成绩优异，医药知识基础扎实，同时辅修北大光华管理学院工商管理（创新创业管理方向）课程，同时具备化学，生物学，医学，药学，经济学，会计学，管理学等基础知识，能很好做到学科交叉和知识的统筹运用。  人际关系良好，能很好与人相处，为人积极阳光，大学期间参加了许多特色的志愿活动，富有爱心。

我是北师大地理专业研究生，善长初高中地理，高中获得全国化学竞赛省级三等奖，全国物理竞赛市级二等奖，全国生物竞赛市级二等奖，研究生期间获得；北京师范大学新生一等奖学金、研究生二等奖学金，京师先锋党员。一个活泼开朗的南方女孩，思想端正、品德优良、热爱组织、学习优秀。大学期间积极地参加学校学院组织的各种活动和社会志愿活动。在学生会，工作认真负责，学习良好，性格乐观向上，能够与部门其他同学融洽相处，共同进步。学习方面一直很努力，能够在平时的学习生活中以身作则。同时很喜欢学习，学分积和综合排名都是前10％，除了在教室认真上课，还很注重理论与实践相结合。 始终认为教书育人是一件很神圣的其实，以“育人”为宗旨，我将贯彻这一点，在今后的教师生涯里，好好工作，为同学服务、为学校服务。 并且我对事物有敏锐的洞察力，能很好得与人沟通，能很好的跟同学沟通；对负责的工作会付出全部精力和热情，制定缜密计划，力争在最短时间内将目标达成；喜欢挑战，能在较短时间内适应高压力的工作。

北京重点中学优秀教师，教龄10年，有多年的毕业班经历，所教学生有相当部分考入了清华北大等名校。在多年的生物教学经历中，我发现有许多学生存在“上课听得懂，做题不会做”的问题，针对这种情况，我分析原因，自创了“模块程式化教学法”，并应用于日常的教学和辅导实践中，取得了显著的效果。在学区交流中获得了老师们的一致好评。我愿用我的知识和经验帮助更多想要学好生物的同学！欢迎来电咨询！

本人北京大学生命科学植物学博士 教学经历 2012-2014 业余时间从事家教工作，主要是中小学生物 2015.08 – 2016.01 助教, 分子病毒学研究生课程 杂志编辑 2019.07 – 2021.12 Member of the editorial board for scientific journal, International Journal of Biomedical Science and Engineering (IJBSE) 获奖情况 博雅博士后奖金， 北京大学 2018-2020 Proteintech 研究生奖学金，北京大学 2014-2015 校级二等奖学金, 北京大学 2014-2018 2012.05 优秀学生干部 发表文章 1) Wang Y, Qiao R, Wei C, Li Y. (2019). Rice Dwarf Virus Small RNA Profiles in Rice and Leafhopper Reveal Distinct Patterns in Cross-Kingdom Hosts. Viruses, 11, 847. 2) Wang Y, Qiao R, Xing L, Wang Y, Jia D, Ye G, Wei T, Zou Zh, Li Y. A host factor from leafhopper suppresses first line immune responses facilitates viral accumulation and transmission to plants. (submitted) 3) Jin L, Qin Q, Wang Y, Pu Y, Liu L, Wen X, Ji S, Wu J, Wei C, Ding B, Li Y. (2016). Rice Dwarf Virus P2 Protein Hijacks Auxin Signaling by Directly Targeting the Rice OsIAA10 Protein, Enhancing Viral Infection and Disease Development. Plos Pathogens.12(9):e1005847. 4) Wu J, Yang Z, Wang Y, Zheng L, Ye R, Ji Y, Zhao S, Ji S, Liu R, Xu L, Zheng H, Zhou Y, Zhang X, Cao X, Xie L, Wu Z, Qi Y, Li Y. (2015). Viral-inducible Argonaute18 confers broad-spectrum virus resistance in rice by sequestering a host microRNA. ELife.05733. 业余爱好 篮球 健身

性格开朗，善于与孩子相处，有责任心，有较为丰富家教经验，有自己的教学方法，在本科期间辅导同专业多个同学高数线代等课业，均帮助其取得很好成绩，顺利通过考试。

本人就读于北京师范大学数学与应用数学专业，目前大四。有较多初中数学家教经历，辅导态度认真，对待学生耐心，会在课前准备根据学生情况充分准备。次获京师二等奖学金、京师三等奖学金，并获得京师竞赛二等奖学金、优秀学生干部等

本人本科和博士阶段都就读于清华大学生命学院，生物基础好，了解学科最前沿。本人研究工作发表于国际期刊Cell上。同时本人沟通共情能力强，善于交流。期待和您合作！ 本人来自浙江省嘉兴市，2012年通过高考升入清华大学，考分721分（浙江卷比全国卷总分多60分，对应全国卷661分），是当年嘉兴市高考第二名。2012-2017 清华大学本科，生命学院 2017-至今 清华大学博士阶段，生命学院 本人在清华本科和博士阶段都攻读生物学，获清华大学学堂计划奖学金、社会工作奖学金等奖项，德育和智育共同发展。 本人从疫情开始研究新冠病毒，成果发表在国际顶级期刊《细胞》上。生物专业基础扎实，同时对前沿课题有深入了解。

中国人民大学本科在读，对中小学的学习有自己的感悟和经验，在知识上能够提供帮助。

张老师，硕士。海淀中学一线生物教师，获得多次教学活动赛事评比奖项，对中高考考点分析和教材解读具有独到思路和提升指导高效策略，多年线下线上课外辅导经验。注重学科思维的系统化和灵活性相结合的模式构建，根据不同学生问题给予审题技巧和综合分析能力的指导训练，教法勇于创新，性格开朗乐观，业务精益求精。所带学生成绩提高显著，历届考生均以优秀成绩升入理想学校。

家长您好，卢彦霖 从高中毕业至今有两年教学经验，带过初高中毕业班学生。长期教授小学初中高中数学英语以及全部理科，教学风格幽默风趣，刚柔并济，坚信理解、沟通和陪伴是助力孩子成长的主要动力。教学成果深受家长好评。