本人清华化学生物与工程大二学生，2008-2014 北京景山学校“小五班”，曾获北京市数学竞赛一等奖等； 2014-2020 北京景山学校“贯通班”，曾获全国高中数学联赛一等奖、全国高中生英语能力竞赛决赛一等奖、北京市高中应用数学知识竞赛决赛一等奖等；托福首考103分； 2020至今 清华大学“化学生物学+化学工程与工业生物工程”双学位，曾获社会实践、体育优秀奖学金，才华科创大赛一等奖等；曾作为奥林匹克大家庭助理（职务为私人助理，被称为最重要、任务最复杂的志愿者岗位）服务冬奥会，受中青报报道；筹备世界青年发展论坛，作为注册代表出席。 我高一曾赴美交流一整学期，回国后迅速跟上进度，成绩回到班级前三。我高二上学期开始学习数学竞赛，在高三上学期取得全国高中数学联赛一等奖（省一）后，又迅速调整状态，在期中试中取得年级第一名。我的语文成绩更从高二期末时的97分，一路提升至高考时的133分。 业余时间，我的爱好十分广泛，这造就了我良好的学习和生活心态。我曾获东城区书法奖项，创作的古体诗在诗集之中出版；我在大学担任院系的篮球队长，高考的每一天，我考完试回家都会去打篮球...

清华学霸，1、有上进心，肯吃苦，喜欢挑战。 2、性格活泼开朗，亲和力强，可以和学生进行良好的沟通与交流。 3、喜欢数学和理科，有良好的学习基础，并在大学期间经常去做家教类的工作，能从中获得喜悦和成就感。 4、责任感强，对所教的学生负责，能用心备好自己所交的科目和根据学生的具体情况设定课程进度和难易程度。

现系北京大学22级本科生，擅长数理化生，对数理化生有自己的学习方法，物理和化学多次获得年级单科第一。物理和生物竞赛曾获得省二等奖，高考总分694分，排名57名，在寒暑假期间辅导过多名同学，年级覆盖初二，初三，高一，高二，高三，有丰富的辅导经验。大一期间在专注学业的同时，积极参加校内活动，大一上学期的绩点排名专业第三，获得了包括北京大学学习优秀奖、相城高新育才奖学金在内的多项荣誉。针对学生的不同情况，采取不同的教学方式和技巧，传授学习方法。

北京大学本科，医学学士，理学双学士。北京大学硕士在读。高考数学143，英语143，全国一卷省份。 中学获奖：1. NOIP普及组一等奖、提高组二等奖；2. 安庆市信息学奥赛中学组一等奖；3. 全国高中数学联赛省二等奖、物理竞赛省三等奖；4.“希望杯”数学竞赛金牌。 大学获奖：1. 北京大学“实践公益”奖；2. 北京大学“江泽涵”杯数学建模比赛三等奖（组长）；3. 北京大学生物医学工程顶点设计比赛三等奖（组长）；4. 全国高校SAS竞赛决赛。 可教学小学全科和奥赛、初中全科、数学联赛、计算机联赛、高中数理化生、中高考、大学数学高数线代概率论数理统计、大学计算机R、python、C++等、流行病和卫生统计、应用统计。 教学格言：从知识本源入手。以命题人视角思考如何解决问题。

海淀重点高中高级物理教师，曾获过市级教学能手、多年高三毕业班经验，最受学生欢迎的教师、优秀班主任、教学创新标兵及教学改革标兵等多项荣誉，有着丰富的课堂教学和课外辅导经验。对高考动态、命题趋势有着十分敏锐的判断和精准的把握，对新课标教材及新课标下的高考理念、试题模式都有着独到的见解和深入的研究。十余年的教学经历，悟出了一套独特的高中物理的教学思路，并且有自己独特的精心汇编的习题集，能够针对不同层次的学生，制定个性化的教学方案，使学生成绩得到大幅度的提高。尤其是能够准确的把握高考的重点难点及发展方向。还能精准迅速的找出学生的成绩提升点，并对症下药，经辅导的学生都取得了非常理想的成绩。许多学生反映，听我讲课后，有醍醐灌顶的感觉，找着门路了，开窍了。我给每个学生上课，都有自己精心准备的教案，（内容包含物理每一部分的基本方法和最近几年高考的新题型，新动向，）所以我上过的许多学生都对我说“老师，我跟您上两个小时，比在学校里上一周学的东西都多”。上课后，绝对会有意想不到的惊喜。

本人清华大学车辆工程大四学生，2019重庆高考695，重庆市理综292分，重庆市前三；高中获得清华领军计划优秀认定，获得40分降分；在清华大学就读期间曾获得社工优秀奖、文艺优秀奖、优秀学生干部等荣誉；目前已直博清华大学车辆与运载学院

高中物理高级教师, 市级优秀教师，市优秀德育工作者，市教师基本功大赛一等奖。高考问题解决专家，多年来致力于高考研究，深悉北京市高考形势，对考点把握到位，对高考试题的发展趋势、内容变化、形式特点都有自己独到的见解和精准的把握。 上课节奏明快、授课思路清晰、条理分明，有自己独特的教学风格。能针对学生不同特点，运用不同层次题型进行启发式教学，善于引导学生，增强学生自尊心，稳步提高成绩。 以启发教育为主，能根据学生的具体情况制定补习计划，充分发挥学生的积极性，调动学生思维，教给他们找到合适的解题思路，快速提高成绩。多年教学经验，高考大纲的深入分析，与高考方向的准确把握，使孩子的学习事半功倍！注重解题规律和方法的引导，方法通俗易懂，当堂掌握！以学生为本，锻炼学习能力，引领学生思路，把握学习技巧突破重点、难点，提高学习成绩。 所带学生，不管哪一层次（从市重点中学实验班学生到普通校的一般学生），每个学生都有明显的提高，一些学生从几乎放弃学习物理，经过补习，物理成绩跃居班上前几名甚至第一、二名；一些学生从物理知识系统上的千疮百孔、小毛病遍地都是，经过补习，能够跃居年级前三名。很多拔高的学生，经过补习，物理成绩更上一层楼。课堂教学和课后辅导经验丰富。对教材结构、编写特点、知识点、知识系统十分熟悉；且有极强的整合能力、综合构建能力。 熟悉高考命题思路。对题型设置及走向有极强的敏感性。解题重在指导学生解析题型——题型与知识的衔接、题型与能力的考查、题型与解题思路的分析等。能够根据各种层次学生的不同的学习和心理特点，注重学习方法和学习能力的培养，宏观方法、一般做法、和具体问题的微观方法相结合，讲和练相结合，讲究实效，使学生在较短时间内有显著的提高！ 深度把握学生，善因材施教。紧扣教材，瞄准高考，精雕细刻把握重点，由浅入深突破难点。善于全面概括基本知识，条理性强，思路清晰。对于差生能够抓住弱点，由浅入深。教学方法因人而异，灵活多变，针对性强，目标明确，让每个学生发挥出最大潜能。认真备课，有针对的讲解，根据不同孩子的特点和基础，因材施教。夯实基础的同时注重提高能力的培养，从而全面提升物理成绩和能力。

高考生源地吉林省省会重点高中。北京师范大学本科。中国人民大学硕士研究生。有多年初高中理科家教经验。

高中物理郭老师，女， 年龄 40，16年高中物理教学经 验，优秀教师，学科带头人，常年任高三物理备课组长，高考经验非常丰富，所带学生成绩提升显著，在学生和家长中口碑好 教学优势 1. 多年公立学校和一对一的教学经验，精准把握高中物理 知识的重难点，学科知识体系及北京高考考点及高考政 策，授课条理清晰，逻辑性强，专业功底厚，教学水平高， 有责任心。 2. 有自己系统的四季教学讲义，资料，期中期末月考高三模拟套卷，教学中善于总结规律， 技巧，有自己独家的方法。 3. 海淀区京户京房可以三年稳定上课，有亲和力，课堂轻松愉悦，每节课后有相应的教 学反馈，和学生及家长相处非常好。

清华大学大一学生，数学系，高考693分（全市第一），数学149分，理综281分（物理满分），高中时获全国中学生数学竞赛一等奖，全国中学生物理竞赛二等奖。 家教经验： ①2021年7月为高三学生补习数学，基础题效果提升明显； ②2021年下半学年为海淀区李同学辅导家教数学物理培优，拔尖部分有显著进步 ③2021年寒假为秦同学辅导化学，平均分从50左右提升至基本75以上。 ④2022年上半年为高三学生补习数学，学生解题思路明显提高。 ⑤2022年上半年为高一女生补习高中数理化，效果也很不错，家长非常满意。 可提供家长满意微信截图

本人37岁，先后在朝阳和西城的市级示范校任教，12年高中物理教学经验，带过5届毕业班，市级青年模范教师，教学骨干，参与过西城区一模题的命题工作，熟悉高考考点，带高三的学生多一些，让学生熟悉命题的思路，就是要快速提分。

杨老师女，物理专业硕士，高中一线老师，教龄20年，优秀教师，有多篇数学论文发表，备课组长，擅长高中物理思维，高考总复习模块辅导，能接各种不同学生，善于沟通和根据学生特点提分。

高中就读于山西大学附属中学理科竞赛班，具有丰富的课外辅导经验。现已直博。 获奖情况： 2018 年全国中学生物理竞赛山西赛区一等奖 2017 年全国中学生化学竞赛山西赛区二等奖 2019 年全国大学生物理竞赛非物理类 A 组一等奖 2020、2021清华大学学业优秀奖（学分绩前10%）

孙老师，性别~女，年龄37，教龄10年，新东方机构（学校）金牌物理老师，首师大附属实验学校一线物理老师优秀班主任。首都师范大学物理教育专业本科学历。学过教育学，心理学，教育技术学。 ○所获奖励（荣誉）新东方年度优秀教师奖、年度优秀管理负责人 ○教学特点：热爱教育，耐心细致，认真负责。根据孩子特点因材施教，难易随时调整，调动孩子学习积极性，改变孩子学习态度。树立正确人生观，价值观和世界观。对教学内容的重点、难点、热点、考点把握精准，精通中考物理，辅导方面有成熟的经验和独到的方法。 本人爱好广泛：跑步、看书、健康，电影，喜欢语文、数学、生物。能正确引导孩子，疏导孩子正确思维方式。 ○教学经验及效果：多年从事初高中物理中高考教学和教研工作，授课经验10年，主要负责高中理科辅导，做过题库资源管理，研究过全国八个版本教材的异同。精通高考考点，带过学生300余人，提分快，学生学习态度改变明显，高考成绩优越。

擅长数学和理综，有自己比较好的学习方法，初高中数学老师教学比较特别，自己也是从普通学生慢慢改观为优秀学生，因此讲授集中了老师的讲授方法、自己的学习经验和方法以及同学的学习方式，由浅及深，举一反三，对学生巩固知识、灵活应用知识和培优有很好的效果，学生和家长的反映也很好