拥有高中数学教师资格证，普通话一级乙等证书。 获京师一等奖学金、竞赛奖学金、美国大学生数学建模大赛H奖、新生奖学金、学业二等奖学金、本科课程优秀研究生助教奖。 性格外向，活泼开朗，热爱教育

本人清华大学航天航空学院直博生，高中 北京十一学校， Laboratory of Multiscale Interfacial Transport 研究方向：格子玻尔兹曼法沸腾模拟 2019至今 博士生 美国德州大学奥斯汀分校 Jackson school of Geosciences 研究方向：行星演化及其数值模拟 出版物：详见 https://www.jsg.utexas.edu/hesse/publications/，有初高中数学，物理教学经验。善于激发学生的兴趣和培养自主学习能力。曾辅导考研专业课理论力学考试。 乐于与高年级学生分享科研学习经验和启发初高中生的科学探究精神。

本人清华大学软件学院大四，高考全省第6名，英语142分，数学140分，理综279分，曾获清华大学新生奖学金二等奖。有3年以上家教经验，擅长根据不同孩子的特点因材施教，把难以理解的知识点用通俗简单的语言讲授，帮助学生更好地理解。

2012-2017 北京大学 医学本科 经济学本科（双学位） 2017-2022 北京大学 生物学博士，高中阶段曾获各类理科竞赛奖项。授课效果非常显著，表达能力强，逻辑清晰。北京籍学生，对北京高考了解。

本人北师大数学统计学专业大四学生，教师资格证考试高中数学笔试科目全通过，擅长初中数学，高中数学，北京师范大学白鸽青年志愿者协会 基础教育中心 志愿者 2020.10 – 2021.2在北京市中共中央联络部等单位进行军人志愿工作，受到志愿中心和军人单位认可。 2019.3-2022.6在北京师范大学家教中心完成培训后上岗，期间有众多家教经历，锻炼了表达和沟通能力。工作期间辅导数学科目，一名高三学生考入985，两名高三学生考上211，一名北师大附属实验中学学生保送高中部。

本人性格开朗，乐观真诚，能够与学员耐心沟通。2016年参加高考（全国二卷），总分687分，其中数学150分，理综291分。拿到清华大学领军计划20分加分，最终通过统考进入清华大学材料学院学习，目前已保研至清华大学公共管理学院。

擅长数学教学以及留学申请辅导，可以双语教学。本科毕业于清华大学数学系(数理基础科学),拥有数学-经济学双学位,曾任清华大学学习发展中心答疑坊副队长。博士毕业于美国TOP30学校统计运筹类专业。拥有八年以上数学竞赛参赛经验，曾两次获得全国高中数学联赛一等奖，以及希望杯、华罗庚杯各种竞赛一等奖。拥有五年以上数学（含竞赛）辅导经验，能根据学生特点启发式教学，并指导学生获奖。

本人可以线上辅导初高中数学培优，强基计划数学和竞赛数学，曾获全国高中数学联合竞赛二等奖，湖南省高中数学竞赛一等奖，全国大学生数学竞赛（数学专业）一等奖，全国大学生数学建模竞赛二等奖。本人有丰富的辅导和授课经验，长期教授清北强基数学和高考数学培优课程，课程讲解清晰，解题思路独特。课堂上与学生积极互动，把握教学的节奏和重点，并针对学生的问题提供及时的解答和帮助。

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力和耐心。我与人相处和睦融洽，上课热情亲切善于发现学生的兴趣点，循循善诱，极具责任心。善于与同学，家长沟通。

性格：耐心，讲解通俗易懂；踏实，备课认真细致；热爱运动，阳光向上；善于交流沟通，能够循序渐进，课堂互动性较强，注重培养学生的学习能力，教导如何做笔记、整理错题，注重培养解题技巧与学科素养。

本人首师大研究生在读，已取得初中数学教师资格证，英语四六级证书。本科主修课程：高等数学、线性代数、统计学、工程估价、工程力学、西方经济学、建筑构造、管理学、建筑装饰等 2021.09 - 至今 首都师范大学初等教育学院学校心理学（硕士） 主修课程：学校心理活动课设计与实施、团体心理辅导、积极心理评估、认知心理疗法、高级心理学统计、高级心理测量、学校心理学概论、儿童心理发展的脑机制等 在校经历： 2016.09-2020.06 西安财经大学 1.积极加入校学生会外联部，为学校拉赞助商，与赞助商谈判，掌握了一些谈判技巧，并结交了众多的朋友，扩大了交际圈； 2.积极参加学校举办的英语角和演讲比赛，提升了口语能力和英语素养，锻炼当众演讲的胆量和表达能力； 3.担任补习班代课老师，讲授初中数学、初中化学学科知识，提升了学生的学业能力； 2021.09-至今 首都师范大学 1.积极参与导师课题组项目——父母教育焦虑对中小学生学校适应的影响及其调节机制，参与文献整理、PPT制作； 2.在首师大成人教育办公室担任助管（一年）和班主任工作，整理办公室材料，管理成教学生班级工作； 2.积极参加社会实践，22年暑期参加LG圆满假期社会实践任务，促进乡村儿童素质教育提升和心理健康发展，并获得实践证书； 3.在心理党支部担任办公室组组长，组织党支部每期的党务学习材料整理和文稿写作； 个人技能： 证书：初中数学教师资格证、全国计算机二级、大学英语六级、英语四级、MBCT正念认知疗法课程证书 技能：学校心理辅导活动课设计与实施 兴趣爱好：跑步、旅游、读书、听音乐、正念冥想、韩剧美剧、跨界学习

清华大学环境工程本科在读，大三下专业排名13/63，荣获“学业优秀奖”，数理基础扎实。家教经历如下：1.辅导过初二到初三衔接的数学及物理（一个暑假）2.辅导过初三上学期的数学、物理、化学（一个学期）3.辅导过小学一年级数学和语文4.辅导过小学二年级到三年级衔接，主要是三年级的数学。

清华大学工程物理系本科生，性别男，目前大二，高中物理竞赛省队，江苏南通人，擅长初高中数理化内容，大学数学物理课程。社工经验丰富，现为院系团委组长，学生会部长。积极参加科研、志愿活动，大一学年获清华大学综合优秀奖学金，院系学生最高荣誉何东昌奖学金。

擅长理科教学，小学初中学习奥数，初中获希望杯数学竞赛一等奖等奖项，高中学习物理竞赛，获全国中学生物理竞赛浙江赛区二等奖。本科长期从事微积分、大学物理辅导工作。

在教学实践中， 学校教学往往针对性不够强， 而家庭教师作为学校的补充， 需要 因材施教， 加强学生的强项， 补全学生的弱项， 并且针对学生的心理， 在教学的 过程中激发其学习的热情和动机。 因此， 我的教学方法有两个方面： 第一， 关注 学生课上和课下对教学内容的反馈， 对各个薄弱知识点、 考点、 疑难点做各个击 破； 第二， 持续通过与学生家长和学生的沟通， 找到引导每个学生喜欢上学习并 且养成良好学习习惯的方法。