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日语,硕士 初级日语,高级日语,
我是北京第二外国语学院日语专业研究生，英语八级，曾在北京新东方酷学酷玩夏令营担任助教老师，平时一直做家教，经验丰富，和学生打成一片。
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在校研一学生 初中全科,初中数理化,初中生物
本人理工科专业，逻辑思维能力强，擅长数理化。性格开朗，热爱教学工作，善于灵活变通，能根据学生不用性格特点，找到适合学生的教学方式和方法，来帮助学生提升学习的信心。能和家长有很好的沟通，理解父母对孩子的期望，在父母、老师和孩子三方共同努力下让孩子学习成绩能够不断进步，改变孩子学习态度，能够把学习和做题作为一种乐趣。本人现就读于北京理工大学、研一学生、工科专业。本科期间曾获学校奖学金、国家励志奖学金、三好学生、优秀毕业生等，在校期间学习学习成绩一直名列前茅。有过四年家教经验，一直致力于辅导初中及高中的数理化课程，高考理综成绩249，当时在学校排名靠前。有辅导中考生和高考生数理化经验，能够准确把握考试重点难点，对初中和高中的数理化课程也收集了很多考试题目和一些做题技巧。对于学习基础不扎实的学生从基础做起再稳中求进，对于学习基础不错的学生可以就重点和难点继续突破提升到一个新的平台。
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在校研一学生 书法,中国象棋,小学全科,初中历史,高中文综
本科为历史学专业，目前考入首都师范大学中国书法文化研究院书法专业，对中国传统历史文化有一定了解，喜欢中国象棋，尤爱书法，可教授中小学书法、文化课等各科课程。
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在校大三学生 小学全科,小学数学,小学英语,小学奥数,初中全科,初中数理化,初一初二英语,初中生物,初一初二数学,初三英语,初三化学,初三物理
我一名大三的学生。本人性格随和，乐观向上，做事认真仔细，有责任心，有耐心。擅长数学，有一定的奥数基础。曾教过高中英语、数学，初中英语、数学，小学数学等，获得家长和学员的认可。
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在校研三学生 小学全科,初中数理化,高中数理化
本人现是北京理工大学一名研三学生，平时有些业余时间，希望能找一份家教兼职。有过两年多的家教经历，教授初中数理化，理科知识扎实，熟悉中学课程的知识点。
教学认真踏实，有耐心，有责任心。
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在校大三学生 小学奥数,初中数理化,高一高二数学,高一高二物理
本人为北大学生，理科成绩较好，高中时曾学过数学物理竞赛，基础较牢。思维清晰，条理清楚，能做好家教工作
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在校研一学生 小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二英语,初级英语口语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,小学语文,雅思,精准普通话,托福
英语专业八级，普通话一级乙等，有教师资格证，读过很多英语文学原著，口语流利，语音很好，有家教经验，辅导效果受家长和学生好评。
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在校博士学生 初一初二数学,初一初二化学,初一初二英语,高一高二化学,高一高二英语,初级英语口语
学习优秀，工作认真负责，热爱运动与阅读
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在校研二学生 英语六级,英语四级,小学英语,初一初二英语,高一高二英语,初级英语口语,初级剑桥英语,初级新概念英语,3E英语
英语专业八级；大学英语六级；大学英语六级口语考试A等级；法语四级。有过中小学英语教学经验；英语口语发音标准；英语写作能力较好。
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在校大二学生 小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,初级剑桥英语,羽毛球
本人性格随和，善于变通。擅长英语，小学到高中一直是老师的得力助手，英语成绩始终名列前茅。
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在校大二学生 小学全科,初中数理化,初中生物,中考心理辅导,高中数理化,高中生物,高考心理辅导,大学高等数学
本人985.211学校中国农业大学在读大二学生。高中一直是班级第一名，心态较好，高考以班级第一，全校第十四名考入我校。在大学本系一共60人，现排名14，曾获得过学习优秀二等奖学金，三好学生奖学金。擅于初中数理化，高中数理化以及生物，大学高等数学。本人善于沟通，教学有方法，不会让学生死记硬背，会有自己的理解方法，擅于与学生做朋友。
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在校研三学生 小学数学,民族舞,初一数学
舞蹈：舞蹈特长生。舞蹈认定证书有2008年清华大学舞蹈艺术测试二级优秀、2009年清华大学舞蹈艺术测试二级、2009年天津大学艺术专业考核舞蹈A级、2009年中国地质大学（北京）艺术测试舞蹈一级、2009年北京林业大学专业艺术测试舞蹈一级、2009年北京科技大学专业艺术测试舞蹈一级
2011年11月 北京市大学生舞蹈比赛 作品《红是红啊绿是绿》 一等奖
2013年11月 北京市大学生舞蹈比赛 作品《且吟春语》 一等奖
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在校大二学生 美术,卡通画,西洋画
自幼学画、基础扎实，美术专业考试通过多校考核
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小学全科,初中数理化
本人乐观开朗，办事踏实认真。能很融洽地和同学相处共事。
爱好游泳和羽毛球。
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在校研二学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级新概念英语,英语四级,英语六级,高级新概念英语
具有全面的英语知识和熟练的英语技能；
热爱英语教学，对学生以及对教育事业具有强烈的责任心和职业道德；
富有亲和力，善于和学生沟通交流，尊重学生的主体地位。
