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高中教师 高一化学高二化学,高三化学,
市优秀教师,毕业于北京师范大学化学专业,15年一线教学经验,了解教材,掌握高考的考点和难点,多次参加高考阅卷工作,对近几年的高考的考点、题型、知识点熟练掌握。清楚学生在接受知识时可能存在的困难和问题;以课本为依据,梳理各章节知识,教学风格幽默,能用自己的魅力吸引学生,不仅教会学生学习,更能教给学生正确的学习习惯。能针对学生的特点,因人施教,引导学生,激发求知欲,增强自信心,稳步提高成绩。参加了市级科研命题“观察—发现法”在化学教学中的运用,辅导的人大附中高三的孟同学,由56分到一模化学考试98分,北师大二附中高二学生刘同学,从实验班的中等到名列前茅(期末化学100分考96分),经过辅导的学生都有很大的提高。
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高中教师 高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
任教15年,近年一直带高三毕业班,对于北京语文高考题型非常熟悉,研究十分透彻,尤其擅长文言文、阅读、作文的教学。上课效果都是当堂课见效果,013年:首师附中 李舒扬 128 首师附 谢旻玥 122 中关村中学 李博雅 122 北理附 李翯 117 2014年:13中 王懋生 135 国美附中 李明晨 132 北理附中 杨宇欣 124 丰台12 中 宋萌 123 2015年:北大附 王佳乐 126 北大附 党昭 124 20中 陈欣露 121 。所带学生包括艺术生,没有低于当年高考平均分的,艺术生一般在100-110之间,普通高三生视基础,一般都能在110-120之间,本来基础很好的,保120冲130
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高中教师 高一高二化学,高一化学,高二化学,高三化学,
本人从教16年,多次带毕业班经历。对高中化学知识点谙熟于心,能够针对性的教学与辅导。善于与学生沟通,能够有效带动学生学习兴趣的提高,从而促进学生成绩。教学方法灵活,能够做到因材施教。我始终坚信:每个学生都是可塑之才。愿与每位学生共同进步,助力同学成就辉煌。
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高中教师 初中化学高一化学高二化学高三化学
桑老师,男,北师大化学专业毕业,善长有机化学,酸碱盐,溶液,从事高中化学教学工作19年,精通高考考点,并有针对性的培优补差教学体系,擅长高考各阶段复习及讲解,有自己的一套解题方法,可以让差生多得分,优等生冲刺满分。
教学生动活泼,喜欢讲故事,课堂气氛活跃!
所带班级高考成绩历年优异,所教学生提分率高,提分快。
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高中教师 高一高二化学,高三化学,
市重点中学高级教师,23年教龄,2010年被评为北京市中学化学高级教师,送过六届高三毕业班,并任化学年级组长,曾在教学中取得了一个教学班考上6名清华,北大的突出成绩。北京市中青年骨干教师。为人正直,认真负责,教学细致耐心。熟悉学生在接受各知识点和所处不同阶段时可能存在的困难和问题,能针对学生的不同情况,因人施教,采用灵活的教学方法。老师有多高学历并不重要,重要的是能全盘托出给予学生的能力!
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高中教师 高一化学高二化学高三化学
化学张老师,16年教龄,上课诙谐幽默,擅长用生活解释化学知识和规律!让孩子们在快乐中学习化学,揭露化学本质,提高化学兴趣!在不知不觉中明白化学学习的规律,掌握学习方法,轻松学化学。所带学员,有多位升入清北等985.211学校,因为受到张老师的影响,最后选择化学及相关专业的学生大有人在!高一高二学生,遇到张老师后可以快速的找到化学学习中的问题,并且针对性的解决,使得成绩大幅提高。提升最快的学员三次课,化学由44分提到期末考试92分。在高考中,也有学员考到100,97.94.等A等赋分。在赋分制之前,有很多高三学员有期末,模拟满100的。
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初中教师 初中地里
地理韩,男,42岁,一线地理教师,中学高级教师,从教20载,积累了丰富的经验。有自己的成熟讲义,对中考地理各种题型有自己独特经验总结。2022年班级小中考平均分67.38分。常年带高三
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高中教师 高一化学高二化学高三化学
化学毛老师 ,女,45岁,常年带高三毕业班,高考经验丰富,
教学特点:快速提高学生的成绩,养成良好的学习习惯!
教学成果:所带学生成绩进步非常快,在高考中,学生都考入了不错的学校!如重点985,211大学。
教学经验:具有丰富的高考冲刺辅导经验。能快速找到学生的薄弱项,制定最合适的计划,快速使学生提分。也能使学生在一段时间对化学产生浓厚兴趣!
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高中教师 高一数学高二数学高三数学
马老师,女,参加工作19年,教学经验丰富,优秀教师,常年担任教学组长,2006年获“全国高中数学竞赛优秀辅导教师”奖,辅导的青年教师分获高中数学讲课比赛特等奖、一等奖、说课比赛二等奖 ,多年荣获“优秀教研组组长”奖 ,2009获“高三备考优秀学科教师”奖。 熟悉高三知识结构,高考考点,工作态度认真负责,所教学生高考成绩优秀
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高中教师 高一数学高二数学高三数学
许老师,女,47岁,教龄22年,海淀区某重点中学 数学高级教师,常年带高三毕业班,教学经验丰富,高三数学教研组组长,优秀教师,学科带头人
经典案例:
2015年
孟子裔 北京四中 理科实验班七班
经过我三个月的辅导,该生数学成绩由118分提高到高考140分,总分694,被清华大学录取;
王吏 北京四中 理科八班
经过我两个月的辅导,该生数学成绩由126分提高到高考136分,总分681,被香港大学录取;
朱逸宁 北京八中 文科生
经过我一年半的辅导,该生数学成绩由原来的108分提高到高考143分,被北京大学法学院录取;
陈文聪 北大附中 文科生
经过我两年的辅导,该生数学成绩由原来的98分提高到高考143分,被北京大学特招录取;
齐鲁青 101中学 理科生
经过我两个月的辅导,该生数学成绩由112提高到高考131,总分634,一本重点;
闫灵初 35中 文科生
经过我一年的辅导,该生数学成绩由原来的103提高到高考136,总分652,一本重点;
康喆昊 教师进修 理科生
经过我九次课的辅导,该生数学成绩由原来的95分提高到高考116分;
贾思茹 精华学校 复读生
经过我十次课的辅导,该生数学成绩由原来的98分提高到高考122分。
2014年
陈漪 西城外国语学校 理科生
经过我两年的辅导,该生数学成绩由原来98分提高到高考146分,被中国人民大学经济系录取;
张子帆 35中 理科生
经过我两个月的辅导,该生数学成绩由原来101分提高到高考142分,被北京邮电大学高分录取;
郭煜 八一中学 理科生
经过我半年的辅导,该生数学成绩由原来的116分提高到高考138分,被四川大学录取;
2013年
王玫 十一学校 文科生
经过我半年的辅导,该生数学成绩由原来的110分提高到高考146分,被香港中文大学录取;
朱雨婷 十一学校 文科生
经过我三年的辅导,该生数学成绩由原来的98分提高到高考144分,被中央财经大学高分录取;
吴彤 理工附中 理科生
经过我两年的辅导,该生数学成绩由原来的102分提高到高考144分,被中国地质大学高分录取。
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高中教师 初中地理高中地理
金老师,女。教龄20年。课程改革先进个人。重点高中地理教师,原北京新东方优能中学地理教研组长。网络录播课2000多小时。在万门大学、三陶教育、一点马教育、微课网、学科网等多家机构录制视频课。授课幽默风趣,方法独特,通俗易懂,提分迅速,主录的《高考地理命题猜想》集猜想、方法、试卷于一体,命中率高。是高考地理最后的提分机会。提高迅速提高考生地理成绩。改变无数考生的命!运!
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高中教师 高一数学高二数学高三数学
张老师
北师大毕业
海淀六小强学校在职教师,教龄9年
13年开始从事一线教学工作,教学风趣幽默,能够吸引孩子的学习兴趣,引导孩子自主学习,根据学生特点开拓创新,因材施教。
在教学上有自己独特的教学方式,擅长挖掘孩子的兴趣点和闪光点,引导孩子在生活中发现数学,喜欢数学,注重从根本解决孩子的学习问题,给孩子讲清楚底层逻辑,活学活用。关注孩子兴趣的同时关注学习成绩的提高,鼓励孩子积极提问,积极做好课后答疑,针对孩子的薄弱点进行检查指导。今年带的拔高的高考考生5名140+,基础薄弱考生一个半月提分20分平均95分高考115分
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高中教师 高一生物高二生物高三生物
刘老师,女,海淀一线教师,教龄17年,常年毕业班经验,高三年级备课组长,模范教师,学科带头人,连续十多年高考经验,能精准的把握高考动向,能因材施教,针对学生的现状,发掘问题,帮助学生制定快速提分方案!有培养冲清华北大的经验,也带得了学困生,上课幽默风趣,能很好的和学生互动,激发学生兴趣!
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高中教师 高一英语高二英语高三英语
刘老师,男,学高级教师,21年教龄,高三英语教研组长,学科带头人。英语一线教学20余年,多次获各级优秀教师、优秀班主任、先进教育教学工作者及高考先进个人等荣誉称号;精通高中各年级各版本英语教材体系,教育教学成绩斐然。
教学特点:熟悉高中学生性格特点,熟悉新课标指导下的高考命题方向,对学生因材施教。授课认真,思路清晰,关爱学生。注重教书育人,教学方法新颖,课堂形式灵活多样,授课深入浅出,深受学生的喜爱。编纂由辽宁电子出版社出版的《高中课标英语3000词汇详解》、《高中课标英语3000词汇讲与练》及《历年高考英语真题集萃》历经修订,已延用十余年;主持《在英语课堂进行快乐教学的研究》教研课题获全国教育部重点课题教研成果一等奖。
所教学生多人考入清华、北大、北京外国语大学等名校
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高中教师 高一数学高二数学高三数学
高中数学董老师,女,42岁,市重点中学一线教师,一线工作17年,区骨干教师,学科带头人,熟悉高考内容,所带班级成绩优秀,带1对1有10多年了。主要在海淀和西城丰台各个城区的均有带过课,尤其海淀的和西城的居多,学生有首师附,中关村,师大附中,实验,161,35,66等多所学校。
教学经验丰富,熟悉教材,熟悉高考考点,普通话标准无口音,善于和孩子沟通,思路清晰,教学认真负责。
另外网课设备齐全,笔记本,手写板均具备,均能熟练操作。