物理王老师，女，40岁，15年教龄，对中考考点及题型了如指掌，擅长因材施教，责任心重、亲和力强，非常有耐心，上课和学生互动很好，且以培养学生物理学习兴趣和物理思维为主，注重学生解题思路和方法培养，让孩子轻松快乐学好物理。针对不同程度学生的特点，运用了不同的教学内容和不同题型进行针对性辅导，紧扣中考重点、考点和难点，让学生们在理解课本知识、联系生活实际的基础上，稳步提高成绩

教学特点：因材施教，启发式教学。带领学生动手做实验，在轻松快乐中学到知识，引导学生总结学习经验，快速找到属于自己的学习方法。

教学经验：从教16年，具有丰富的教学经验，教学过程不忘对学科的深入研究，对高中数学尤其是高考数学有自己独特的见解和讲解风格。 教学特点：思路清晰，学生容易接受。先传授方法，再传授知识。 教学理念：重视基础知识的把握和对教材的理解，注重对数学思维本质的探究和典型例题的模仿。钻研历年高考真题，把握未来高考走向。通过对套路题的模仿，理解高考出题意图，知己知彼，百战不殆。

我是初中数学赵老师，四十多岁，二十二年教龄，一线在职老师，带毕业班多年，一对一教学经验丰富，熟悉中考考点，耐心责任心都很强，有自己独特的教学方法，我的优势就是能把每个概念定理性质给孩子讲的透彻，化难为易是我教学中最大的优势，同样一道题别人讲孩子没听懂，听我讲都能听懂，业务能力请放心，清华附中，师大附中，人大附中，101，四中，11学校的学生都带过

教学认真负责，耐心细致，能够快速帮助学生找到方法和技巧。对中考的考试范围、内容、难易度把握了如指掌，精心整理了初中物理知识点、必考点、频考点、易错点和难点，并且能够很好地把握学生心理,和学生保持良好的沟通互动氛围,针对学生个性、心理、学习状况制定出有针对性的辅导方案，独特生动的教学方式,使学生在乐趣中自然学会知识,提高成绩,善于总结物理教学规律，因材施教。 提分 丰富的教学经验，轻松活跃的课堂氛围，严谨的授课方法，注重激发学生对物理的热情。19,20年中考有多位同学获得满分，95+，现有多位学生从50+到80+，提分效果显著！ 成功案例 1李同学，34分到74分的飞跃 李同学，其初二期中成绩物理34分。物理基础不过关，并且没有良好的物理学习方法。在我的一个半月的辅导后，期末考试74分。 2 王同学，60分到91分的飞跃 王同学，一模60分，我从一模后开始带她。缺点：基础概念不清，没有形成知识体系，手生。一方面帮她梳理知识点，讲析典型例题；一方面刷题，以一、二模试题做练习，严格作息时间，每一天都有进步，中考成绩91分。 3 陆同学，90分到98分，拔高 陆同学，101中学实验班，初二上中间开始上课，孩子对基本知识掌握的较好，但是对一些易错概念的辨析理解的还不到位，对有一定难道的计算有所欠缺，辅导后，期末考试98分。

中学高级教师职称，学科带头人，教学能手。重点中学高中英语教师，从教18年，送过10多届毕业班，英语知识重点难点把握全面、翔实，高考考点挖掘透彻、精准。教学方法科学灵活，有独特的快速记忆单词方法，快速提高完型，阅读理解能力的方法及写作方法。 通过短期辅导使学生快速提高英语学习成绩。

数学赵老师，女，在职教师，从教25年，有丰富的一线教学经验和课外辅导经验，对北京中考数学试题特点、解题技巧和方法都有自己独特的见解和精准把握，熟练掌握中考知识网络，擅长从数、式、点、线、形五大维度巧点导，链接所学知识点从已知推可知，从未知推须知逐步扩大信息量逼近未知，达到一解惠多题，所教学生提分快，今年中考学生达到九十分以上

本人首都师大英语系硕士毕业，教龄20年，长期奋战在海淀一线名校和外语国际学校多年，有丰富的教育教学经验，精通ket.pet,剑桥英语，国际学校英语教材，熟悉北京小升初，中高考出题思路，多次参与北京市中高考阅卷，了解各个年龄段的学生特点，吃透把握各年级教材，尤其亲身经历十多届中考，教学风格活泼个性，为人热情大方开朗，教学成绩优异，所教学生有北京市中考状元，很多英语学有所长升入高级学府或者出国深造。

2012: 1) 加拿大英文学院国际对外英语教学职业资格证书TESOL 2）加拿大英文学院对外汉语教学高级证书 2009: 1) 首届北京市大学生英语演讲比赛民大赛区第一名2）中央民族大学英语演讲决赛二等奖 3）CET4 628分 2008：1）全国大学生英语能力竞赛三等奖 2）BEC Vantage（剑桥商务英语中级） 3）BEC Higher (剑桥商务英语高级） 4）“CCTV杯”全国英语演讲大赛中央民族大学选拔赛第二名 5）中央民族大学2007-2008年度单项奖学金 2007：1）北京市“奥运在我心”英语演讲比赛中民大赛区第二名 2）全国大学生英语能力竞赛三等奖

重点学校一线骨干老师，英语教育研究生毕业，从事高中英语教学18年，积累丰富的教学经验，多年从事高中毕业班把关，对高考方向把握准确。课余一直从事家教工作，经验丰富，能因材施教，立刻抓住学生的弱点并进行有效辅导，成绩提高快。教学风格灵活，能把复杂枯燥的知识转化为简单易懂学生易于接受的知识。多年的教学根据学生的学习特点总结出了自己的教学特色。让学生快速抓住规律，让学生迅速找到学习的乐趣，借此成绩快速提高。最明显的例子就是我所教学生王晓（海淀某中学）等，初次我教时成绩70分左右，对英语没有兴趣，在我的带动下，成绩迅速增长，很快跃入班里上游。一直到高考成绩考到118分的优异成绩。这只是个别例子，还有其他区的我的学生很多成绩在高考都有显著提高。高一高二学生我善于把学习兴趣调动起来，俗话说：兴趣是最好的老师。学习兴趣有了，成绩会很快提高。

本人有着16年的一线教学工作经历，带过毕业班、班主任；一级教师职称，熟悉北京市中学的教材及版本，熟悉中考政策，对近几年的中考的考点、题型、知识点熟练掌握；有感染力，具备较强的亲和力和幽默感，上课生动活泼，思维敏捷，能够启发学生对学习知识的兴趣；与学生沟通能力良好，能迅速把握学生的学习特点，并制订相应的教学安排，给学生恰当的学习方法指导。 近几年中有七年的一对一教学经验，经我辅导的学生进步明显。

重点中学一线教师，12年教龄，教育经验丰富，责任心强，曾多次获得优秀教师，曾获评优课一等奖。担任班主任及初三毕业本工作多年，对中考物理教材及考试方向有较深入研究。所教学的班级物理成绩优异。尤其对电学、力学有深层次研究且有比较成熟的解决思路和方法。能够熟练驾驭教材，熟悉中考政策，对近几年的中考的考点、重点、难点有深入的研究。针对学生特点展开教学，学生成绩有大幅度提高。本人有多年一对一家教经验，具备较强的亲和力和幽默感，上课生动活泼，思维敏捷，能够启发学生对学习知识的兴趣；重点培养学生物理思维，擅长培养学生解决问题的方式方法。能很快提高学生学习兴趣，改善不良习惯，短时间内提高学生成绩。

在二十多年来的高中数学教学工作之余，不间断的辅导学生，积累了丰富的教学经验，能针对学生不同特点，运用不同层次题型进行启发式教学，引导学生，增强学生自信心，稳步提高成绩。并在教学中形成了一套独特的提分方法,学生及家长非常满意。 辅导过清华附中、北大附中、人大附中、北师大附、二中等重点学校的学生和普通学校的孩子，并取得优异成绩。

17年一线教学经历，辅导经验丰富，知识体系完整，循循善诱，擅长启发诱导，擅长正对学生个性心理特征，知识掌握实际情况，制定有针对性的个性辅导，授之以渔，教给学生学习方法，学习思路，擅长知识体系总结，学法指导，增强学生自我学习，自我认知能！

针对通常考60-80分的学生来说，提高完型、阅读、写作三项内容的得分率是关键，以下是我的方法，该方法在2012年的中考英语中非常见效。学生在中考中能得106左右。 一、完型填空三部曲 第一步 将北京中考英语的近三年一二模及中考试卷的完型填空选项中的高频词单独选出，并按照名词、动词、形容词、连词分类（完型填空只考查这四类词），共120个。再根据形近的原则重新编排，引导学生强化记忆。 第二步 根据这120个词，我创作了120道单项选择题，每道选择题四个选项，不仅考查这120个词，还将学生易混的形近词一同考查，提高了学生对完形填空选项中词语的辨认度。 第三部 精选十篇北京中考英语及高考英语完型填空（有时中考完型是高考完形变体），精讲精练，讲解技巧，答案分布规律等。 二、阅读理解两部曲 第一步 通常考80-90分的学生阅读A篇没问题，我将阅读B C 篇按照考查侧重点分为事实细节、主旨大意、词义猜测、推断题四种类型，分别讲授考出的侧重点及答案规律。 第二部 冲击阅读D 篇， 该篇通常出自高一的考题中，并且四个考题分别考查以上所讲的四种类型，首先引导学生通常题目的询问特点，然后学会寻找事实细节题的答案，再将主旨大意题的选择原则告知学生，这样D篇一般正确率在2-3个。整个的阅读理解只错2个。 三 、写作 今年的写作与去年相比有交大变化，去年以提建议为主，今年则以话题为主。今年的中考英语写作有以下两种可能：一是话题：如passing planning...