市级优秀教师，15年教龄，一线重点高中英语教师，曾荣获英语风采大赛优秀指导教师奖，市优秀教师奖，微课大赛一等奖，海淀区优秀班主任等多个奖项。坚持以学生为本的教育理念。无论是学习好的还是学习差的学生，我都有相应有效的教学方法。擅长高考英语，高中英语，高中会考英语，中考英语及托福，SAT及雅思英语辅导。对学生的辅导耐心细致，计划性强，提分快，很多学生的英语成绩可以提高50分以上。★多年高考毕业班教学经验，熟悉高考知识点和考纲，知识系统，概括全面。对高考各知识模块都有着有效的教法。★精通初高中语法，从词法和句法两方面讲解语法，将枯燥的语法条目化简为便于理解记忆的句型。★对阅读和完型有明确的解题思路和方法，可有效培养学生在完型中利用语境准确理解并解题的能力；在阅读理解中对于学生们头疼的C篇和D篇，有着有效的解题方法，授课时使用独家讲义，学生经过学习技巧后可以快速提高阅读理解的正确率。★根据高考作文不同的文体总结归纳了实用的句型及文章语篇的结构。并通过“写好文章开头和结尾”，“多用高级词汇，巧用过渡词语”，“使用丰富多变的句式”等写作策略来提高学生得分档次。★对于头疼的单词记忆，总结了高考的构词法，使背单词事半功倍；授课时使用独家高考词汇讲义，通过技巧帮助学生记忆单词并巩固单词。★辅导紧贴高考命题动向，讲解通俗易懂，具有非常高的应试性与实战性，力争让学生从题海中跳出来，把握规律，学会解题，从而提高分数。2015年辅导的学生高考最低122分，最高147分。★同样对中考英语辅导经验也很丰富，2015年中考最低分116分，最高分119分。★擅长口语，及托福、雅思、SAT、ACT的教学,辅导经验十分丰富。一般辅导的托福学生最后成绩可达100分以上，SAT的学生成绩可达1600分以上，这里就不在一一列举了。 课时费:400-800/小时

姓名：郝婉辰 年龄：39 院校：国际学校 科目：剑桥，新加坡数学，ssat ,AEAS，AMC, IB课程 TESOL 国际教师资格证 雅思7.5 毕业：英国南安普顿大学

高级教师，有中考阅卷经历，多年中考毕业班经验，对中考大纲体系非常的熟悉，考点、题型、知识点把握准确，对课本知识点的讲解精准到位。讲课有激情、有感染力、思维敏捷、能够激发学生对英语学习的兴趣。具有较强的亲和力，善于和学生交流，能准确把握学生心理，针对中考学生是您最理想的选择！

英语史老师 ，女，英语专业八级，毕业于北京外国语大学，北京重点中学高三把关教师，教龄12年，性格开朗，讲课亲和力强。 教学风格： 以一种简单的教学模式把考点轻松的传授给学生，做题方法和技巧有很强的套路。能够让学生很快提分！ 教学案例： 1.人大附中，高三学生，二模英语成绩55分，上了5次课，高考104分。 2.北京四中，高三学生，英语分数从60多分，提高到95分。 3.师达中学，高三学生，二模英语112分，高考英语141分。

英语八级，高级教师资格证，教龄:11年 教学风格:活泼，善于引导启发鼓励学生 教学经历:2009-2013年在海淀外国语教书 2014-2017北京新东方vip英语老师 主要教授中高考，剑桥通用五级(ket,pet,fce等) 2018－至今 创办新赛道英语，教授剑桥通用五级，及中高考 ket通过率100%，pet通过率95%，FCE通过率85%。 中考很多学生满分。 高考历年最高分143分。

以多年教学经验为基础，独创“learning by reading(阅读为王)”学习法。 两小时语法点睛，10天搞定中高考词汇，30天急速提升语感，应对考试所向披靡。 专门针对：单词记不住，语法学不懂，考试不得法，学习无兴趣。 经本人辅导过的大多数学生，听力、完型和阅读部分几乎不丢分。 “始于高分，止乎无限”，高分只是一个起点，透过学习全面提升个人素质才是我们的最终目标。 愿为更多学生解难，为更多家长分忧。

本人是海淀某重点中学英语老师，从教8年，有丰富教学经验，在校多次任重点班班主任及英语教学，擅长对学生进行思想教育，除了英语成绩提高之外，可以使学生在学习兴趣和态度上有较大转变，根本上改变学生厌学心理。

获得新东方优秀教师奖，对中考方向把握很好，所带的学生均升入重点高中，并且有的已经考入清华北大等知名学

荆老师，女，49岁，师大英语系毕业，初中在职，每年初三把班，28年教龄。 91年参加工作，开始担任英语老师兼班主任工作，多次被评为优秀英语教师。 20多年的教育、教学实践，在初中英语语法、单词、阅读和写作上具有独特方法和丰富经验，帮助无数学生跨越英语障碍，或达到心中目标，赢得口碑。 案例一：19年清华附中学彭思源初三英语辅导半年，从72提高到93，考取北大附中。 案例二：19年小升初朱猪，辅导一年，英语从没兴趣，班级倒数，到逐渐感兴趣，从不及格到99-100分

热爱教育事业，普通话标准，善于与人沟通，有很强的亲和力。责任感强，讲课认真细心，积极上进。熟悉中高考，熟悉学生心理，熟悉考纲，教学经验丰富。十年的教学经历形成了自己的一套独特的教学方法，根据不同层次的学生进行个性化教学。 善于采用“望、闻、问、切”的方式进行查讲测练评来查漏补缺，夯实基础；善于词汇教学；语法精讲；讲习阅读与完型的方法与技巧及应试技巧。 根据学生的类型特点，因材施教，对症下药来激发兴趣，挖掘潜能， 提升能力，冲刺中高考。坚信方法与技巧是通向成功的阶梯。教学宗旨：教是为了不教。善于学生类型① 基础薄弱型②无方法技巧型③能力拔高型④无兴趣厌学型 学生交给我，您更放心。有北师附，人大附，四中，八中，北大附，三帆，育英东直门等学校学生的家教经验，经补习过的学生均有不同程度的提升。如今年东直门中学高三王同学补习前一模34，经过三次补习，二模达到96.5.本次高考取得132的好成绩如范某基础特差没有方法，经过两个月的学习，现在能考110分。又如王某，辅导前对英语不感兴趣，而且还有很大的抵触情绪，英语更是拉分的科目，经过15次的学习，现在英语能考百分以上。

本人人大附中本部英语老师 清华大学英语系本科毕业，当年以市第二名考进清华大学。高考英语只差1.25分满分。 市面上不论是机构还是个人打着人大附中的牌子老师很多，实际上人大附中在职老师，尤其是本部的老师少之又少，比如我们初中部总共才20多名英语老师，分布在整个北京市，简直就是寥寥无几，如果孩子本身就在人大附中上学，可以来我办公室看看，教室我免费提供，教室在清华大学里面 主要是本人英语口语极好，当时轰动学校，就这样一上大学就被学校的老师和机构盯上，做家教已经整整4年，教学经验非常丰富不用自说，关键是在教学过程中发现很多老师在讲课时内容不够多，下面我就实话实说教学的事情了。后来明白；这是一个人的智商所决定的，以10个知识点为例子，智商高的老师讲课会讲12个知识点，智商一般的老师会讲8个知识点，日积月累差距会越来越大。想当年考进清华大学的不是省状元就是市状元，我们的智商真的很超群。同时和这样的人共同学习，我除了传授给您们孩子的知识外，更主要是传授给孩子的学习方法和学习习惯，想起当年经历了13年的寒窗苦读，我的班级，我的同桌，只有我考进了中国最高学府—清华大学。同样都是苦读，效果差距这么大，我承认，每个人的智商的确不一样，但我更知道学习方法和学习习惯的重要性，所以我现在特别想把这些好方法和好习惯告诉我的每一个学生，让他们少走弯路，都考上心目中的理想大学。这种宝贵的经验是无价的，这样的机会希望家长们把握住。 我们再说说人大附中本部，这个学校在北京是数一数二的学校，尤其是本部老师的教学水平和能力家长都很清楚。经过几轮教学竞争上岗能有幸聘上这个学校当英语老师，自然本人英语能力很是强大，经验也是很独特的，从大一就一直在机构上课，那时候家长认的是清华大学这个牌子，后来在人大本部任职，家长认的是人大附中本部老师这个牌子。

2011年中考中，本人所辅导的学生取得了骄人的成绩：清华附中李同学由56分提高到中考的97分；北京育英学校孙同学由90分提高到中考的109分；六十六中学田同学由86分提高到中考的102分；中关村中学赵同学由80提高到99分；人大附中靳同学由91分提高到中考的107分。此外，所辅导的二十中、北大附中等学校的学生也都有很大程度的提高。

1、2010年八中李同学，很快找到该生的薄弱部分，辅导8次 成绩由65分左右达到中考的107分。 2、101中学刘同学，辅导前79分，经过三个月精心准备辅导中考115分，得到了家长和学生好评，并又介绍邻居孩子初二学生。 3、2011年清华附中李同学，辅导前英语85分，经过12次课，中考达到109分的好成绩； 4、2012年辅导西城实验中学陈同学，辅导前68分，经过5个月的辅导，中考突破102分；5、2012年辅导首师附中杨同学，辅导前96分，经过2个月突击，中考117分；

70分以下的学生，主要以基础语法词汇为主，抓住基础分值，提高学生自信心，引导学生建立学习目标。最典型的是去年的一个有轻微多动症的孩子，半年时间从21分提高到中考68分，孩子家长知道分数第一个给我打电话说：谢谢潘老师啊，没白学，英语分数最高，考进想去的技校了，10年丰台首师大附中刘同学，初二下60多分，能力只停留在基础范围，类比法教学使其加深对知识的理解，从而能够灵活应用应用，最后中考95分 70到85分的学生，以引导其对掌握知识点的联系，夯实基础，教授一定学习方法，迅速提高学生学习兴趣，用最短的时间得到高效率的成绩，这是最好提分的成绩段，会让孩子很快找到自信心。这样的孩子我带的最多，像11年海淀外国语的毛同学，初二下75左右，中考考了102,12年西城35中的袁同学，一摸考了48分，经过短短一个多月，中考考了86分等等，这样的例子数不胜数。 85分以上的学生，主要以灵活应用，重点单词的背诵，和学习思路的导引为主，一系列的练习巩固加深重点单词，词组的灵活运用，形成总结及归纳的学习方法为主。10年师大附中李铮同学，初三两个学期从85分到中考106分，主要对难题形成思路，锻炼总结能力为主 100分以上的学生，以解题技巧，生华知识点，准确把握考点。并形成总结及积累的学习方法为主。

小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,初级新概念英语,商务英语,高级新概念英语,