霍老师，女，年龄42，性格开朗活泼，教学认真负责，中考生物辅导经验丰富，对中考生物的重点难点准确把握，及时发现孩子的知识漏洞，和做题思路中的问题，针对性解决不同问题。近年来辅导的学生有海淀101，人大附中，清华附，海淀11，西城四中，中关村中学，八一中学的学生等，不同基础的学生成绩都有提高

吕老师在教学中不断探索创新，总结出一套高效的教学理论——“积木+微动+守恒”理论！此理论把化学中最重点、最难掌握的几部分：有机部分、化学原理部分和化学计算及陌生方程式书写部分进行了全面归纳总结、方法精准定位，能使学生在短时间内构建知识体系，进而大幅提高成绩。吕老师的教学理论适合任何程度的学生，大部分同学在几次课内就能掌握此理论，迅速提高成绩，吕老师曾创造过3次课提高40多分（十九中王方舟同学3次课内从70分提高到112分（满分120分））的提分奇迹，所教过的学生成绩都得到快速提高，在高考或大型考试中都取得很好的成绩。

个人简历 中学高级教师， 从教20年，重点校理化教研组长。 十年中考物理把关经验。 擅长解答探究实验题/力学综合题/电学综合题 出版发行《电与磁》《初中物理基础知识全解》 中考物理最高分99分 擅长指导探究实验题/力学综合题/电学综合题的解题方法和技巧.参加多次中考命题和阅卷，有丰富的中考辅导经验；讲课过程能把抽象物理知识系统化、形象化，直观化，综合的大问题分解为小问题，定性的问题变为定量的问题，繁琐凌乱的实验探究题格式化，直观、浅显易懂，迅速掌握基础知识和答题技巧，提分快，深受家长、学生信赖。

北京市重点中学一线英语教师，14年教龄，一级教师，非常熟悉中考题型，风趣幽默，善于和学生沟通，具有丰富的教学经验及家教辅导经验,在英语语法、阅读、写作等方面有自己独特的方式，针对各种类型的学生都有切实有效的教学方法，特别擅长系统教学法，让学生一通百通，达到举一反三的目的，将基础知识和解题有机结合在一起，为此精心整理了初中英语知识点、考点，囊括了所有初中阶段的必考点、频考点、易错点和难点，帮助不同基础的学生尽快掌握英语学习技巧，体验花最少时间、成绩提高最快的乐趣。

42岁，硕士研究生学历，一线15年教学经验。 ②教学特点:上课时善于总结知识点，地理课中需掌握的的自然地理知识讲解透彻、有条理；需要掌握的人文地理知识外延能较好的衔接其他各学科知识，激发学生上课兴趣；课堂教学能够根据提问发现学生不足，根据学生掌握情况，教授知识，促进学生掌握知识点、提高分数。教学语言幽默诙谐，教学过程善于引导学生兴趣。

我是一名在职的小学高级教师，主要辅导小学五，六年级的学生，所辅导学员的数学成绩皆有很大提高，得到学生和家长的充分认可！ ‍上学期开学，新接了一名史家小学五年级的学生，这名学生很聪明，但是比较贪玩，好动，粗心马虎，学习态度不是很踏实。家长说数学老师几乎天天给她打电话，说孩子在数学课上如何表现不好。虽然以前一直有家教辅导，但我上了一节课后发现，所学的知识，尤其是重点难点，掌握的不好。也没有好的学习习惯，更谈不上好的学习方法。我从五年级开学就开始给他上课，一个月后，家长很高兴的跟我说，数学老师不再给她打电话了，单元测试能得80多分了，四年级的时候只能是及格，最多70多分。二个月后，家长说老师表扬了一次孩子，三个月后，家长说老师经常表扬孩子，单元测试有一次得了93分。这次监测孩子考了94分，昨天孩子的妈妈发信息告诉了我这个好消息，我听了后真的很高兴，立即打电话过去表示祝贺。从70分上升到94分，他虽然不是我自己班里的学生，但是我真的打心眼儿里替他高兴，这种快乐是别人体会不到的。这是我们俩共同努力的结果，事实证明，只要努力了，就会有意想不到的收获。让我们一起努力吧，孩子们！2014年7月。

14年教龄，高级教师，市骨干教师，一直从事高中数学教学，对高高考内容，范围很了解，2010年2月至6月辅导首师附中的高三李同学，辅导之前的成绩是105分，经过4个月的辅导，该生高考得分139分；四中的张同学，一摸考试成绩是97分，经过我的辅导，也取得也较好的成绩，高考成绩是128分。2011年，辅导人大附中王同学，经过3个月辅导，最终高考成绩652分，被北师大数学专业录取，数学单科成绩147分；2011年，辅导清华附中李同学，经过半年时间，数学高考成绩142分，被北京邮电大学录取。

高中在职骨干教师，从教15年(10年毕业班），有丰富教育教学和一对一辅导经验，非常重视与学生沟通 有亲和力，有耐心，责任心强。长期从事高中英语教学和高考英语研究，熟悉高考考纲、命题趋势和考点，讲解深入浅出，通俗易懂，抓住要点，效果显著，尤其擅长指导学生高考冲刺。针对不同层次的学生特点制定不同的复习计划，实施不同的教学方案，真正做到因才施教，对症下药，激发兴趣，提升分数和能力，实现优质个性化辅导。善于学生类型：（1）基础薄弱型（2）无方法技巧型（3）无兴趣厌学型（4）想快速提分型

本人从教18年，担任过13年的班主任。送过8年的毕业班。曾两次被授予优秀班主任，三次获得教学能手称号

梁老师，女，40岁，重点中学数学老师。 有15年教学经验，思维敏捷，条理清晰，语言简练，能做到因材施教，提分迅速。教学成果突出，2020年，人大附中学生薛同学，中考成绩98，比一模提升20分；13分校杨同学，中考成绩90，比一模提升35分。66中学校谢同学，高考125分，提高了30分；四中杨同学，高考145分，提高60分。获得众多家长和孩子的认可和信任。

本人首都师大英语系硕士毕业，教龄20年，长期奋战在海淀一线名校和外语国际学校多年，有丰富的教育教学经验，精通ket.pet,剑桥英语，国际学校英语教材，熟悉北京小升初，中高考出题思路，多次参与北京市中高考阅卷，了解各个年龄段的学生特点，吃透把握各年级教材，尤其亲身经历十多届中考，教学风格活泼个性，为人热情大方开朗，教学成绩优异，所教学生有北京市中考状元，很多英语学有所长升入高级学府或者出国深造。

重点学校一线骨干老师，英语教育研究生毕业，从事高中英语教学18年，积累丰富的教学经验，多年从事高中毕业班把关，对高考方向把握准确。课余一直从事家教工作，经验丰富，能因材施教，立刻抓住学生的弱点并进行有效辅导，成绩提高快。教学风格灵活，能把复杂枯燥的知识转化为简单易懂学生易于接受的知识。多年的教学根据学生的学习特点总结出了自己的教学特色。让学生快速抓住规律，让学生迅速找到学习的乐趣，借此成绩快速提高。最明显的例子就是我所教学生王晓（海淀某中学）等，初次我教时成绩70分左右，对英语没有兴趣，在我的带动下，成绩迅速增长，很快跃入班里上游。一直到高考成绩考到118分的优异成绩。这只是个别例子，还有其他区的我的学生很多成绩在高考都有显著提高。高一高二学生我善于把学习兴趣调动起来，俗话说：兴趣是最好的老师。学习兴趣有了，成绩会很快提高。

能积极的调动课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，并逐步培养学生对英语的兴趣，运用语言的能力。能熟练运用多种教学方法，采用多种教学手段满足不同学生的学习需求。对课程讲解细致耐心，同时把握重难点。另外具有亲和力，课下善于和学生沟通，把握学生心理变化，是学生的良师益友,并能与家长及时沟通,反映学生在学习及心理上的一些变化,为家长排忧解难,是一个深受学生喜欢的好老师， 恪守“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的人生信条。本人性格沉稳忠厚，办事稳健，善于沟通和交际，富有团队合作精神。耐心以及时间观念强，刻苦勤俭，积极向上，勤奋塌实，特别在教学中，更倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风。

本人有着16年的一线教学工作经历，带过毕业班、班主任；一级教师职称，熟悉北京市中学的教材及版本，熟悉中考政策，对近几年的中考的考点、题型、知识点熟练掌握；有感染力，具备较强的亲和力和幽默感，上课生动活泼，思维敏捷，能够启发学生对学习知识的兴趣；与学生沟通能力良好，能迅速把握学生的学习特点，并制订相应的教学安排，给学生恰当的学习方法指导。 近几年中有七年的一对一教学经验，经我辅导的学生进步明显。

英语周老师，女，38岁，北京师范大学研究生，英语师范专业，具有中学教师资格证。12年教龄。专注初中高考英语，教学严谨，教态认真。 英语教学擅长: 1.构词法和英语词汇记忆法，能让学生高效积累词汇，初高中词汇和雅思托福词汇都可以。 2.擅长初高中英语语法，目的为了训练学生写作能力和阅读理解能力。 3.听说读写能力专项训练，增强学生初中高中应试升学能力。