本人年龄45岁，高中一线教学二十多年，教学经验丰富，善于整理题型方法，善于指导学生从基本问题中归纳方法，提炼解题思想，提升解题能力，达到举一返三的效果，对学生有耐心。更喜欢把抽象的数学形象化，学生更喜欢我的幽默风趣。每个孩子的情况不同，因此针对每个孩子制定不同的教学方案才是根本。但有一点是肯定的，那就是要想提高孩子的成绩，首先必须得让孩子接受你，喜欢你的教学方法及教学模式，这一点不是每个老师都能做到的。说的再好不如讲课一试。本人郑重承诺，任何一节课孩子不满意，免收本节讲课费。

高中数学尤老师，女，35岁，数学专业 硕士研究生毕业，教龄10年。优秀教师，善于解决高考中的难题，熟悉高考考点，担任过高考判卷老师，在重点中学担任高中数学教师。对高中数学学习有深刻认知，对考试题型把握总结到位，熟悉历年高考重点难及考点，性格温和包容理解性强，课堂氛围轻松幽默，尊重学生想法，因材施教，善于根据学生实际情况制定适宜的教学方案，稳步高效提升学习成绩

西城王姓男孩（文科）高二第二学期期末区考成绩 7分我从2011年9月开始一对一到2011年11月期中考试 57分，2012年1月西城期末考试 75分，2012年高考 92分（注，2012年高考数学全市平均分（即难度）较2011年低10分左右）； 海淀十九中韩姓女孩（文科）高二第二学期期末区考成绩49分，2011年8月开始一对一到高考112分； 朝阳赵姓女孩（理科），高三上学期数学成绩一直徘徊在80-90分，2011年10月开始一对一到一摸107分，高考123分； 东城五中李姓女孩（理科）自2009年7月开始一对一高中两年半中一直保持数学成绩前三名，高三半年后自行考出国； 西城13中张姓女孩（理科），各科成绩倒数，高一暑假开始一对一到高二结束，数学成绩已经进入前十，同时该女孩通过数学的辅导，悟出学习方法，其他科目（理，化，生）也有一定幅度的进步，到高三上学期期末区考，数学131，一摸，二模均120以上，高考134分

深谙学生的学习心里，积极寻找学生学习心里障碍，因材施教制定切实可行的学习方案。使学生乐学善学，体会到学习的快乐！查漏补缺，深刻把握学科特点，查找学生学习漏洞，补缺拔高，快速提高学生成绩。

家教多年,成绩进步快，深受喜爱.2008年高考刘学员数学143分，2009年高考复读的董学员由上一年的数学67分提高到139分；高一直升高三的董学员一摸52分后开始辅导，高考数学109分；2010年范学员由接手时65分，高考121分；2011年高考理科李学员：139分；成学员：132分；文科陈学员：130分；范学员：125分；2012年高考丁学员一模106分接手，高考141分；张学员、郝学员平时考试40---70分，高考119分、123分；

在校高中数学教师有多年带毕业班经验，教学特点鲜明，能让学生对枯燥的数学公式产生兴趣，从而提高数学成绩

注重学生对双基的理解，注重学生的观察能力和分析能力的培养，授课方式灵活多样，擅长和学生交流沟通，有丰

教学经验：从教十年，具有丰富的教学经验，教学过程不忘对学科的深入研究，对高中数学尤其是高考数学有自己独特的见解和讲解风格。 教学特点：思路清晰，学生容易接受。先传授方法，再传授知识。 教学理念：重视基础知识的把握和对教材的理解，注重对数学思维本质的探究和典型例题的模仿。钻研历年高考真题，把握未来高考走向。通过对套路题的模仿，理解高考出题意图，知己知彼，百战不殆。

培养学习兴趣，提高学习效率，帮助孩子学会学习，提高成绩

在连续多年的家教教学中取得了显著的教学成绩,所带的每位学生都有很高层度的提高，尤其在今年所带高三毕业班学生中取得了最低118分的好成绩,受到学生和家长的一致好评!以下是今年所带部分高三学生的成绩:李帅(理科):143,张金迪(文科):138,刘叶舟(理科):136,吴雯欣(文科):128,宫思蕊(理科):126，刘阳:125,刘畅:118等等

在连续多年的家教教学中取得了显著的教学成绩,所带的每位学生都有很高层度的提高，尤其在今年所带高三毕业班学生中取得了最低118分的好成绩,受到学生和家长的一致好评!以下是今年所带部分高三学生的成绩:李帅(理科):143,张金迪(文科):138,刘叶舟(理科):136,吴雯欣(文科):128,宫思蕊(理科):126，刘阳:125,刘畅:118等等

7年一线高中数学教学经验，西城重点高中执教。形象气质佳，富有亲和力；对高考考点方向掌握准确。所带学员，成绩斐然，举几例：西城区35中管丹枫，由高三上学期期中考试的90多分上升至高考成绩138分；海淀实验中学杨之滨高考成绩135分；孙浩然由60多分上升至90分……教书育人，学者风范。

所任教的学科成绩一直在所在学校名列前茅，是市级“优秀教师”、“教学能手”，所辅导过的学生成绩都有很大幅度的提高。

本人从04年以来一直都有做家教，所教学生在高考中都考到了很好的成绩。家长学生都很满意。可根据学生的性格来制定不同的方法。学生赵某，高考前70多分，经两个月的辅导高考时达到140多分，王某，考前40多分，高考时达120多分。给我一份信任还您一份惊喜。

在教授知识的同时,注重用心理学的方法挖掘学生的学习潜能,激发学生的学习动机,对提高各层次学生的学习成绩效果显著。成功案例:2011年3月-6月辅导十一学校王浩同学，一模到二模，数学成绩提高35分！北大附中许孟鑫一期末成绩91分，开学提升到120分.2011年八十中的江玲上课前79分，高考成绩为113分。