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高中教师 初三化学高一高二化学,高三化学,
化学邱老师,女,38岁,中学高级教师,15年教龄,非常熟悉高中化学知识体系和各种阶段考试标准,尤其熟悉北京高考和合格考的题型、出题方向和重难点分值布局等。十五年学校工作经验及北京一对一或班课授课辅导提分经验,疫情开始网课经验两年多年。带过人大附中、清华附中的高三尖子生,成绩提高显著,也带过各种补差或拔高的学生,授课方式灵活,善于抓考点,讲方法,提分成绩显著。
2020年教学案例
张瀚文人大朝阳分校由初三未选考化学,基础非常弱,到通过去年疫情延期的九月份会考,用了十次次课左右。理工附高三泽凯同学,四月底到去年延期高考,十几次了课次课,成绩从一模的45,到高考79分。不一一举例,所教本身好成绩的学生,成绩提高不一定显著,但可以长期维持85到95分之间,班级前三名。
2021教学案例
1.昌平二中学校的佳睿同学,四月中旬开始辅导化学,线上线下接结合的教学方式,孩子努力踏实,成绩徘徊在五十五分左右,希望满分,经过每周一次课的辅导,中考达到满分的目标。
2.朝阳三里屯一中的墨石同学,中考没有将化学作为中考计分科目,初三化学基础非常弱,开始成绩二十分左右,今年三月初开始辅导,一周一次课,七月初的合格考圆满通过。广渠门中学的嘉婕同学情况也类似,合格考通过后,对化学产生了兴趣和信心,最终决定将化学作为选考科目。
3.朝阳高碑店附近的高三学生刘洋同学,化学是作最弱科,四月份高三一模考了上37分,本打算在其他科目上发力,以平衡化学,经过两个多月的辅导,最终在今年高考化学比较难的情况下,赋分后考了73分,后期辅导中平常练习可以达到70-75分。
4.丰台十八中的高三学生祖腾,立志当老师,保首师大,冲北师大,非常喜欢化学和历史这两个科目,化学成绩八十分以上,一模以后需要突破瓶颈期。通过对选择题中易错题型点纠正,大题的最后两三问的专项讲解及训练,成绩稳定在九十五左右,最后高考赋分成绩93分。
5.西城铁二中茜茜同学,理科较弱,为了学习医学,选考了传统的理科——物化生,高二下学期,开始线上线下结和方式辅导,寒假一轮复习结束后,化学暂停一段时间,二模成绩73分,二模后开始针对性题型辅导和训练,最重高考成绩赋分后,化学85分。
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初中教师 ket,pet,新概念,初一英语初二英语,初三英语
中学教师,贝老师,38岁,专业八级,从事英语教学十五年.
教授将近北京40所学校学生,如八中,十一学校,汇文中学,海淀外国语,西城外国语,师达中学,顺义国际学校,加拿大国际学校,乐成国际学校,二十一世纪国际学校等.
擅长调整学生学习方法,系统讲解知识脉络,提出专业的解决方案,精细化教学,提纲掣领,查漏补遗,能力强提成绩快,认真负责,北京土生土长,帮助学生考入重点中学,协助学生顺利通过 ket petfCe 考试,即提升考试成绩,又注重听、说、读、写的实际语言能力,成果超出家长预期,期待孩子的更大进步!
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初中教师 小学英语,ket,pet,剑桥英语,新概念,初一英语,初二英语,初三英语
从教14年有丰富教学经验。中学一级教师,多次获政府嘉奖优秀教师称号。善长剑桥英语,新概念,ket,pet,注重培养孩子的思维模式和学习兴趣。本人对北京中考教材及全国各地中考试题分析透彻,善于挖掘教材,对试题有一定的创新能力。教学富有激情,对学生有相当高的亲和力。1、教学方式受到学生的欢迎,成绩得到学校和家长的认可。2、本人常年带有重点中学的课外辅导学生,通过辅导使学生取得令家长、学校满意成绩.最主要的是本人教会如何学习英语的方法。授人以鱼,不如授人以渔。好多学生在本人辅导一段时间后基本不需要辅导。3、多年从事初中英语毕业班教学工作,所教学生多人次以满分、全市第一的成绩考入全国重点中学。本人教学风格幽默,能够使所学物理的学生及时对英语学科产生兴趣,因地制宜的制出适合自己的学习方案,使学生在最短的时间内快速提高成绩。本人的讲义分类成册。有一套自己的教学方法,针对不同学习层次的学生均有良好的方法。差生在于提高自信心,夯实基础。中等生在于巩固基础,提高学习的灵活性。优等生在于拓宽解题思路。根据学生的具体情况因材施教,制定相应的计划有针对性辅导。有的学生需要从基础着手,有的学生需要能力拓展训练。
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初中教师 初一物理初二物理初三物理
本人女,就职于市重点中学并辅导学生物理竞赛,有丰富的中考教学经验。中学物理课程具有以下学科特点: 1.模型化,即抓住其主要的特征,而舍去那些次要的因素的科学思维的方式。 2.多级性,即一个物理问题牵涉到多个问题和多个环节。 3.多向性,即一提多解,需要求异、发散的思维。 4.表述的多样性,即文字、符号、图像等。 5.思维的转换,即研究对象、物理模型和数学模型等的转换问题。 6.假设与验证,即理论和实验的互相验证。 7.实践性,即学以致用。在教学中注意与学生融洽交流,以便及时地发现并解决其对知识点理解运用的欠缺与不足,做到因材施教。系统帮助学生学习、总结,并构建属于自己的知识体系,解决学生对知识点的掌握不牢固,碰到综合题就头疼无从下手等问题,从而提高学生分析问题解决问题的能力,高效率地提高学生学习成绩,受到学生和家长的好评。
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初中教师 小学语文初一语文初二语文初三语文
语文曹老师
一、教学二十余年,高级教师,因为教学成绩优异多次获得各级嘉奖,辅导学生的征文也多次获得市级奖励。
二 、教学特点
为人和蔼,亲切随和但又不失威严,对待学生认真负责,熟悉北京教材、因材施教,善于运用阅读、作文公式引导、激发学生的阅读、写作兴趣,从而养成良好的学习习惯,最终提高学习成绩。
三 、教学案例
无论是提优还是补差,都没有问题。每年都有多名学生考入重点高中。
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初中教师 小学奥数,初一数学初二数学初三数学
本人年龄38岁,98年获得奥林匹克数学竞赛二等奖;01年获得数学竞赛省一等奖。重点中学14年一线经验,中考把班经验丰富,注重思维培养,使初中数学容易上手,让学生高中更有后劲。帮学生找解决问题的模型和方法,经常重点中学14年一线经验用一两句话,把困惑学生很多年的数学问题讲清楚,因此深受学生好评。我提倡快乐教育成功教育。课容量大,能快速的让学生提高分数赢得自信。
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初中教师 初一语文,初二语文,初三语文,
杜老师,46岁,22年教龄,市优秀教师,学校备课组组长,有多年带初三的经验,能准确把握中考的方向。对语文学习中的重点难点问题有自己独有的方法和技巧,所带的孩子阅读题多为满分。杜老师有心理咨询师证,一手创建学校心理咨询室,能做心理咨询。
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初中教师 初一物理初二物理初三物理
周老师,女,15年教龄,性格温和,开朗积极。重点校一线老师,多年带毕业班班主任、备课组长、教研组长。多次参加中考阅卷工作,对中考考试方向有很强的把握和指导,课堂特点:根据学情不同,对学生的引领有思维递进,有延伸拓展,主张学生大胆的表达,规范的表达,用物理语言科学的表达。所带班级物理平均分96分以上;所辅导学生多人在2020年中考中取得满分100
例如:1.西城实验女生,一模76经辅导后,二模88,中考满分100
2.东直门中学,女生,初三上期末78,经辅导后,一模满分,中考满分100
3.人大附,女生,初二上综合成绩班级20+,期中进前5,物理95,期末综合成绩班级第一,物理满分100,初三分班考试由C层直接升级到A层。
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初中教师 初一初二英语,初三英语,初级新概念英语,高级新概念英语,
李老师女,43岁,20年教龄,从2010年开始在北京从教。2010在学而思智康任教,2011年在北京上地中学(也就是现在的清华附上地中学)任教,2012年至今开始一对一家教。深谙北京中考,有自己的知识体系和教、学方法。对北京名校的教材,教法非常熟悉,带过海淀,西城,东城各所名校学生。并取得了优异的成绩。2019年东城区22中学生黄奕琳中考以554分的成绩进入二中理科实验班。2020八中学生王语佳以优异成绩直升本校。这样的例子不胜枚举!
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初中教师 初一初二语文,初三语文,
重点初中语文教师,中教高级职称,20年一线语文教学经验,初三带班经验丰富,多次参与中考阅卷,多次获优秀教师荣誉称号。对中学语文知识与能力体系有系统深入的把握,熟知北京中考的命题方向、阅卷尺度及解题方法,能准确把握中考的重点难点。有独具特色的教学模式,引导学生熟悉命题方向,规范答题思路,掌握解题技巧。尤其长于培养与提高学生的阅读与写作能力。此外,我善于和学生沟通,能因材施教,根据学生的实际情况安排教学内容。19年,海淀初三肖同学中考从原75分上升到97分,考取重点高中;2、、20年海淀初三齐同学从原73分上升到中考96分,考取重点高中;3、西城区初三张同学一摸语文成绩86,中考时97。4、20年中考海淀某生辅导前期中考试68分,辅导五个月,中考达到97分
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英语教师 ket,pet,新概念,剑桥英语,小学莹莹初中英语高中英语
国际质量标准管理 (硕士)25/01/2017-30/11/2018
北京外国语大学
英语教育 09/2005-06/2009
工作经历
2020.10-2022.6(线上+线下)
小学英语
中学英语
朗思英语
雅思英语
讲授课程(自然拼读, KET, PET,朗思, 雅思,新概念1,2,English In Mind, Reading Explore,
Grammar Friends, )
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初中教师 初二物理,初三物理,
李老师,初中物理女老师,40岁,北京师范大学毕业。教龄16年,中学一级教师。十多年初三毕业班教学经验,担任班主任工作多年,善于基础补差,培优提高,历年都带出了中考物理满分成绩,希望能帮助到您的孩子。
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初中教师 初一物理初二物理初三物理
赵老师,女,39岁,重点中学15年教龄,,带多届毕业班,有多年一对一辅导学生经历,能针对学生的不同情况,因人施教,采用灵活的教学方法,让学生能熟练掌握物理学科。针对学生不同特点,运用不同层次题型,稳步提高成绩。 所辅导的学生物理成绩都有很大提高,成绩在校在班进步都很明显。1、2012年辅导太平路中学一学生,半学期10次课的辅到,成绩由开始的60多分提到84分。 2、2011年五棵松一学生中考物理96分。最后考入人大附中的国际班。 3、2010年家住玉泉路的学生,初二物理58分,经过和这个学生交流,观看试卷和同步测试。发现这个学生存在很大的知识漏洞,辅导几次后的考试中达到70分
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初中教师 初一语文初二语文初三语文
语文张老师,女,41岁,公立校在职初中语文老师,20年教龄,10年公立校毕业班教学经验,7年北京培训机构家教经验。每年都带有中考生,善于因材施教,快速提分,经张老师辅导的田鸽同学在2008年北京市中考语文中作文获满分;秦同学在2008年获 “春蕾杯”全国作文竞赛一等奖等等。2009年周老师辅导的三帆中学某同学作文由原来的43分提高到53分;西城四中三名学生作文由原来的43分左右上升到55、56分;海淀数十名同学的作文由原来的44分左右提高到52分以上,其中101中学的某同学一模、二模作文58、59分。中考作文满分或高分.
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高中教师 高一语文高二语文高三语文
吕老师,43岁,区重点校担任语文教师16年,班主任10年,骨干教师,学科带头人,熟悉北京语文高考考试大纲及改革方向,对北京高考方向研究教学有丰富经验和心得。尤其在的阅读理解,古诗文阅读鉴赏,写作的正确思路有系统的指导,可以帮助到学生有效分类做主题精练和提分,梳理知识要点模块,学习阅读方法,快速找到文章思路线索与结构,主旨,指导学生找到答题正确思路和要点。针对每位学生的不同特点和长处与可提升点,做认真到位的试卷,分类作文分析,做系统优化的辅导方案,不论是基础知识点,音形义,修辞理解,病句,排序,书法等积累,还是不同阅读分类的细分题型练习,作文的真实类和想象作文,有具体有效的方法指导,帮助学生打好基础思维素质能较快提升应试能力。
教学特点:自然生动有趣,灵活实用,注重方法,培养能力。有着过硬的专业知识,出色的授课技巧,