本人首师大研究生在读，已取得初中数学教师资格证，英语四六级证书。本科主修课程：高等数学、线性代数、统计学、工程估价、工程力学、西方经济学、建筑构造、管理学、建筑装饰等 2021.09 - 至今 首都师范大学初等教育学院学校心理学（硕士） 主修课程：学校心理活动课设计与实施、团体心理辅导、积极心理评估、认知心理疗法、高级心理学统计、高级心理测量、学校心理学概论、儿童心理发展的脑机制等 在校经历： 2016.09-2020.06 西安财经大学 1.积极加入校学生会外联部，为学校拉赞助商，与赞助商谈判，掌握了一些谈判技巧，并结交了众多的朋友，扩大了交际圈； 2.积极参加学校举办的英语角和演讲比赛，提升了口语能力和英语素养，锻炼当众演讲的胆量和表达能力； 3.担任补习班代课老师，讲授初中数学、初中化学学科知识，提升了学生的学业能力； 2021.09-至今 首都师范大学 1.积极参与导师课题组项目——父母教育焦虑对中小学生学校适应的影响及其调节机制，参与文献整理、PPT制作； 2.在首师大成人教育办公室担任助管（一年）和班主任工作，整理办公室材料，管理成教学生班级工作； 2.积极参加社会实践，22年暑期参加LG圆满假期社会实践任务，促进乡村儿童素质教育提升和心理健康发展，并获得实践证书； 3.在心理党支部担任办公室组组长，组织党支部每期的党务学习材料整理和文稿写作； 个人技能： 证书：初中数学教师资格证、全国计算机二级、大学英语六级、英语四级、MBCT正念认知疗法课程证书 技能：学校心理辅导活动课设计与实施 兴趣爱好：跑步、旅游、读书、听音乐、正念冥想、韩剧美剧、跨界学习

 制定家庭教育辅导的方向和内容，根据课程安排及教学目标进行备课;  根据学生的具体学习情况，进行针对性的课业辅导、作业批改和答疑; 教学成果: 累计课后辅导超 300 小时，学生成绩提高 40 分，获得家⻓的满意。

有一定家教经验，线上线下课都可以上，有线上课相关设备。带过1个小4年级学生两年，4个初一学生两年，学生成绩均有提升。其中一名初中学生上过暑假课程后，开学考数学，物理满分。 善于与学生和家长沟通，能够准确把握学生不会的难点，课下也积极为学生解决问题，可以得到学生和家长的认可。 北京本地人，普通话标准，家庭住址距离海淀西城丰台较近。 就读于首都师范大学，有较好教学能力，注重学生全面培养，有正确的价值观。

首都师范大学生物科学毕业，已保研至北京师范大学生物学专业。高中就读于石家庄二中南校区，高考数学130，英语136，大学在学校参加国旗护卫队，于大三成为正式党员，高中大学均担任体育委员。性格开朗，责任感强。于大二参加国庆七十周年群众游行，大三参加全国大学生生命科学竞赛，担任队长，获国家一等奖。于大四获校级“青春榜样”称号。

热爱教育，也一直在从事相关工作，目前在职在编。 善于激发学生的兴趣，针对不同学生的学情制定专属学习计划，成效显著，分别在教小初高中时提高了10-30分不等。 家教经验丰富，家教时长超1000小时，教过50个学生以上。

本人为一本院校研一学生，性格温和，有长期教授学生的经验。 优势一：有耐心，熟悉学生心理 优势二：擅长鼓励学生、培养学生自主学习兴趣 优势三：文科功底扎实，初高中期间多次获得作文比赛奖项、英语四六级已过

在本科期间参加过全国大学生数学竞赛，并获得一等奖。考取了高中数学教师资格证，通过了英语四六级考试。并且本科开始就有带家教，教过三年级，四年级，六年级，初一，初二，高一，高三的学生。他们的数学成绩均提升了15分以上。我比较擅长逻辑推理，喜欢引导学生去发现问题解决问题。个人性格也比较随和。能和学生相处来。

师范大学数学专业，有三四年代课经验，所带学生均有提高。对题目讲解细致，知识点讲解全面。

我是一名首都师范大学的大四学生，我的专业是汉语言文学（师范）。在大学期间，我已经有了几次家教经历，本学期我也在海淀区的一所中学完成了教学实习。本学期因为课程较少，我的家教时间也很充足与灵活。

性格开朗，为人踏实

海淀重点中学实习经验，热爱教师工作，有丰富的英语教学实践经历，熟练掌握教案制作、备课、课堂教学等教学技能，能很好的调整课堂学习气氛，能做到因材施教。 工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力，具备较强的团队合作精神，能快速适应教学环境。

从小学习舞蹈，科班出身，初一进入中国戏曲学院附中舞蹈科，后考入首都师范大学舞蹈学。有很强的学习经历和教学经验，专业的舞蹈知识，有教独舞经验能力，可以带艺考生练功，具有很强的耐心，善于沟通。

我来自首都师范大学学前教育专业，性格比较沉稳、细心，也比较活泼，有较强的责任心，也做过与教育相关的工作。

教学心得体会：老师必须要足够了解教材，才能更好的引导教授学生；老师要有针对性的进行教学，对不同学生不同教材的重难点把握准确，针对性教学。 自我介绍：本人耐心细心，有责任心，对于不同的学生用不同的方法教学，针对性补差培优。在校期间获院级二等奖学金，荣获院级优秀班干部，获得过各类优秀实习/志愿者证明，荣获院级优秀心理委员。

个人而言，知识体量丰富，满足所教科目的的要求水平；且喜欢教学，愿意以适合孩子的方式帮助完成知识的输入和整合学习。