性格开朗、心思缜密，热衷教育事业，一度以中学教师为理想职业规划（因各方面因素及另一方面热爱现以临床医生为职业规划） 高中毕业后在家乡带寒暑期作业班、专科特训提升班3次，一对一辅导经历近10段，对河北学生学业特点熟悉，对学业规划有较充分见解；在北京一对一辅导经历十余段，几乎全部学生成绩提升明显，与许多学生及家人建立良好信任。个人擅长学科以化学及生物学为主，尤其专长生物学科及生物竞赛，高中数理化全科可辅导。对学习习惯培养及价值取向形成兴趣浓厚，乐于参与中学以下学生的全面培养工作。 因目前生活圈以北京协和医院（东单王府井）为中心，本阶段倾向北京东南方位（东城及丰台东北方）线下工作，线上辅导随时欢迎。

清华大学2023级本科生在读，四川高考692，数学144，物理107，化学95，曾获全国高中生数学、物理竞赛复赛二等奖。性格温和有耐心

本人通过强基计划进入清华大学，理论与应用力学+航空航天工程专业，本科生 ，2021.9-2025.7。在大学期间曾获体育优秀奖学金，学习进步奖学金。高中毕业于辽河油田第一高级中学，高考数学146/150，物理98/100，化学94/100，生物98/100。本人性格开朗，耐心细致，对高考内容和得分点有较深理解，热爱运动，进入系网球队，足球队，平时成绩优秀，获得高中物理竞赛省一等奖，获得清华大学强基计划优秀评级。在教学过程中擅长和学生沟通，分析题目的每个细致的过程，引导学生一步一步推倒问题的结果。

获清华大学“安世亚太”杯虚拟仿真大赛三等奖，社工优秀奖，实践优秀奖。担任清华大学材料学院团委实践副书记，材92班班长。2020年开始从事摩擦纳米发 电机的研究与制备工作，并 在SCI期刊《Nano Energy》(IF:17.881/Q1)发表论文两篇，现主要研究方向为高 性能全固态微型锂电池硅基 复合负极材料、3D微型锂离子电极仿真分析与设计。 有过多段辅导学生的经验，带过高三年级的重点备考辅导班，主要是物理、化学、生物和数学的辅导。也有多段一对一家教经历，涵盖高三复习辅导、高中课程辅导、作业辅导等方面。

为人温柔细心，有扎实的学科基础，独特的学科思维，丰富的教学经验

五年教学经验。自2018年至今已带过四届学生，成绩均有不同程度提升，取得较好的高考成绩。其中，有学生考至中国人民大学, 上海交通大学, 华中科技大学，中山大学，香港科技大学等知名院校。 2019-2020曾任职于深圳一教育机构，参与教育集团教研及试题命制工作 2020-2022曾任职于北京一线上教育机构，参与教研与试题研究 2023年辅导学生考入浙江大学, 南开大学, 中国政法大学。 曾编写导数/解析几何等文理科数学重难点内容等辅导教材 有5G备课文件夹和自己的试题选材库，同时不断从全国各地优秀中学联考试卷中取得经验 比较注重个性化辅导，希望与学生和家长尽可能多交流。我的学生里有成绩顶尖的，同时也有成绩不那么理想的，对于他们不同的情况，我希望能做到具体情况具体分析，一对一设计教学计划和练习题目的内容。我十分重视高考考纲和教材，这是如今高考立论命题的基础；希望采用灵活的、注重原理的、让学生理解知识实际的方式来起到提高成绩的效果。做到沟通、完成和交互，学生成绩会有长足进步。

擅长为基础不牢同学巩固基础、传授经典做题方法，以及为有一定基础的同学进行物理、化学、生物拔高。 大学在校期间寒暑假举办过多次学习课堂，有大班授课经验。 曾任职于掌门一对一，线上与线下累计带过几十个学员，有着丰富的一对一授课经验。 对于基础一般的学生，经过大约2个月的培训，通常可以做到至少20分左右的提升。

家长您好，我来自北京大学，很高兴能成为您的孩子的辅导助手，我毕业于云南大理，理科生，很喜欢和人交流知识的感觉，也喜欢积极备课，对于理科理解很深，有自己个人的认识方法，动手能力较强，善于交流，如果对我的教学不满意，欢迎及时批评指正，谢谢您的信任～

高考693，曾获得物理竞赛省级一等奖。性格开朗，能和孩子很好相处，懂得心理辅导。

初高中就读于北京八中，2018年高考理综265分。本科中国农业大学生物科学专业，保研至中国农业大学生物学专业直博。曾给亲戚家小学生辅导语数英，效果明显。教学风格细腻，很有耐心。已通过高中生物教师资格证所有科目考试。大学英语四级628，六级560。

本人是一名北京大学大二在读生 1.高考通过筑梦计划测试加分30分，全省第二，被北京大学录取，现就读于自然地理与资源环境专业，高中全理科出身，成绩常年第一。2.在大学任班级团支书，同时为学工办助理，广泛参与活动。3.假期曾多次组织家教，包括一对一家教和开小班辅导，经验较为丰富。

北京大学本科及保研一年级，小镇作题家，精通各类作题技巧，擅长联想式解答，有多年家教一对一经验，能够提供详尽的应试技巧，高分不是梦。

大一开始带课，经验丰富，有多段家教及支教经历，性格温厚，善于沟通，带领学生养成良好学习习惯和学习节奏，及时反馈，教学方式灵活，严肃不失幽默，让孩子快速提高学习信心和效率。

①更能从学生角度出发。从自己高中的经历出发，乐于倾听学生对于题目和知识点的看法和见解，并和学生共同讨论，帮助加深对知识点的理解掌握。②更重视方法的教授和思维的培养。知识的掌握是基础，但是只有掌握了方法才能融会贯通，我会更重视教会学生如何思考题目，而不是记忆题目。③错题整理，举一反三。高中养成整理错题的习惯并且受益匪浅，我会引导学生学会整理错题，通过一道题弄懂一类题，举一反三。④富有耐心，更亲和。能有耐心地一遍遍讲解知识点，在学生听不懂时会主动寻求其他更易于理解的讲解方式。同时不止于知识点，也乐于为学生解答学习生活中的困惑，能和学生成为朋友。⑤可以长期担任学生的顾问。课程结束后，孩子仍可以与我们保持联系。

清华大学工程物理系本科生，性别男，目前大二，高中物理竞赛省队，江苏南通人，擅长初高中数理化内容，大学数学物理课程。社工经验丰富，现为院系团委组长，学生会部长。积极参加科研、志愿活动，大一学年获清华大学综合优秀奖学金，院系学生最高荣誉何东昌奖学金。