本人现为北京大学博士研究生，擅长物理、化学辅导，高中期间参加物理竞赛获国家级2等奖。逻辑思维能力强，擅长理科思维，讲课思路清晰，善于引导，有耐心，普通话标准。有长期一对一及大班授课经验。

清华本科电子工程系,

北大物理专业本科+中文双学位，现研究生就读，方向为智能古籍研究。高考数学144分，物理化学满分（赋分制）；英语六级656分，北大入学英语分级考进入最高级C+（约前3%）；高中化学竞赛省级三等奖。有小学奥数、高中数学、英语等学科辅导经验和学习提分经验，表达、共情能力强，收到学生反馈良好。备有电子版自编高中数学专题讲义、化学模拟练习若干套等可直接使用。

北大经济学院毕业，机构专职教师。 常年从事雅思托福、初中全科、高中英语、四六级培训，授课时长500h+，既能满足学生综合素养拓展的需要，又能限时提高学生分数。 注重学习方法的训练和培养，俯察考试模式，减轻学生重复训练负担。 关心学生心理发展阶段，善于与不同年龄段的孩子沟通。帮助学生克服阶段性疲劳和焦虑。

初高中就读于北京八中，2018年高考理综265分。本科中国农业大学生物科学专业，保研至中国农业大学生物学专业直博。曾给亲戚家小学生辅导语数英，效果明显。教学风格细腻，很有耐心。已通过高中生物教师资格证所有科目考试。大学英语四级628，六级560。

本人就读于清华大学软件学院，高考数学成绩140+，英语成绩140+，物理成绩100+，语文成绩130+，总成绩671（化学拖了后腿），位居新疆省前十名。在大学的软件创意比赛中获得三等奖，大学里的数学成绩也比较不错，微积分A在期末考试中取得了90+的成绩。擅长给别人讲述题目，梳理知识点。可以培养学生良好的学习方法，也可以给学生做心理辅导。

初中物理赵老师，41岁，一线教师，中学高级职称，学校物理学科组长，区骨干教师，物理学科带头人，曾荣获市优秀班主任、优秀共产党员、教学工作优秀奖、教育管理工作先进个人等多项殊荣，主持研究一项地区级研究课题，业已结题，先后参加两项市级研究课题，两次参入围区统考物理试题组成员，参与期末物理统考试卷出题工作。 参加工作以来，先后带过14届毕业班，2003年参加工作，从事初中物理教学20年，所带班级始终成绩始终名列学校前茅，2009年、2014年、2015年所带班级分别有学生中考获得满分成绩。 自2008年起，开始从事课外辅导及一对一辅导工作。早期曾在“学而思””“金钥匙”辅导过的一对一学生总数不下上百人，学生成绩提高明显，受到家长的信任和赞誉，从2016年开始不再带课外学生

本人来自辽宁，具有过硬的数学物理基础，数学物理能力强，不怕偏难怪，这两科学习成绩在年级常年保持前列。热爱思考，对一部分高中数理问题有自己的见解。

大一开始带课，经验丰富，有多段家教及支教经历，性格温厚，善于沟通，带领学生养成良好学习习惯和学习节奏，及时反馈，教学方式灵活，严肃不失幽默，让孩子快速提高学习信心和效率。

清华大学环境工程本科在读，大三下专业排名13/63，荣获“学业优秀奖”，数理基础扎实。家教经历如下：1.辅导过初二到初三衔接的数学及物理（一个暑假）2.辅导过初三上学期的数学、物理、化学（一个学期）3.辅导过小学一年级数学和语文4.辅导过小学二年级到三年级衔接，主要是三年级的数学。

我是2020级大学本科生，目前就读于清华大学八年制临床医学专业，生源地为北京市，高考分数为688分（北京市排名289）。我精通生物学科，能够进行中学生物学科的教学或高中生物竞赛的辅导。同时，我也擅长中学数理化学科的教学。此外，我英语水平较高，能够胜任小学及初高中英语学科的基础教学。在教学方面，我认真负责，思路清晰。 我善于引导学生建立学科的思维框架，注重思维模式的建立，而不主张一味运用题海战术。我希望能够将在实践中被证实为高效的学习方法教给学生，帮助学生取得更好的成锁、使其得到提升。

2017年安徽省宣城市理科状元，高考总分669，本科毕业于清华大学工程物理系，现就读于中国核工业第二研究设计院，研二。在校期间多测获得清华大学学业优秀奖学金。有多年家教经验。阳光开朗，性格活泼，有责任心，擅长和小朋友交流。

15年考入清华，专业是力学，第二专业是数学与应用数学。 本科毕业后在清华直博，现博士四年级。做过多次高中数学竞赛相关的大班课辅导，超240课时。做过多次的一对一家教（包括线上），所教课程有初高中数学物理，也有大学和研究生的专业课。学生反馈较好。

①更能从学生角度出发。从自己高中的经历出发，乐于倾听学生对于题目和知识点的看法和见解，并和学生共同讨论，帮助加深对知识点的理解掌握。②更重视方法的教授和思维的培养。知识的掌握是基础，但是只有掌握了方法才能融会贯通，我会更重视教会学生如何思考题目，而不是记忆题目。③错题整理，举一反三。高中养成整理错题的习惯并且受益匪浅，我会引导学生学会整理错题，通过一道题弄懂一类题，举一反三。④富有耐心，更亲和。能有耐心地一遍遍讲解知识点，在学生听不懂时会主动寻求其他更易于理解的讲解方式。同时不止于知识点，也乐于为学生解答学习生活中的困惑，能和学生成为朋友。⑤可以长期担任学生的顾问。课程结束后，孩子仍可以与我们保持联系。

清华大学工程物理系本科生，性别男，目前大二，高中物理竞赛省队，江苏南通人，擅长初高中数理化内容，大学数学物理课程。社工经验丰富，现为院系团委组长，学生会部长。积极参加科研、志愿活动，大一学年获清华大学综合优秀奖学金，院系学生最高荣誉何东昌奖学金。