教学经历，我感受到好多很有个性的学生，因为得不到个性化的指导、点拨，被埋没在了大班教学的模式中。一对一个性化教学才能真正因材施教，帮助每个学生都能在学业上获得成功。 十几年教学经历， 使我养成了情景教学的风格， 全部英语教学都置于学生熟悉的生活情景中， 学生自觉认知英语、自觉运用英语， 并养成用英语表达、思考生活片段的习惯。 十几年英语教学经验，使我对高考了如指掌，英语知识全面系统，寥寥数语的点拨就能使学生顿开茅塞；

从教20多年，有丰富的教育教学经验。擅长和学生沟通，有针对性的一对一的个性化辅导。以词汇和语法为核心进行辅导，成绩提高快，基础扎实。主要是使得学生对英语学习和应试有信心，并能够自主学习。

大学教学8年，现在职读研

经验丰富，亲和力强，善于与学生沟通。精力充沛，熟悉现代电教手段；对分层教学和因材施教有较深刻的理解和体会；家教经验，善于耐心地与学生交流沟通。熟知中考考点，明确中考动向，善于查知学生知识点的缺陷与疏漏，教学中不仅能够大幅度提高学生考试成绩，而且帮助学生做考前心理疏导。担任班主任工作。带过十届毕业班，成绩突出。

从事英语家教工作16年，经验丰富，适合各类学生，摸索出一套行之有效的英语学习方法，系学科骨干教师

本人生于北京，中央美术学院油画系专业毕业，从事教育工作多年，对儿童，青少年，成人心里有相当的了解，可以做到因材施教。现为专业培训机构的美术老师，擅长教授儿童创意美术，漫画，素描，色彩，油画等相关课程。

有多年高考一线教学经验，对北京的高考试题和考试动向有深入研究，所教学生的成绩都有明显的提高，10年平均提高40分，11年平均提高46分，其中一个学生从52分提高到122分，提分70分。我认为学生很努力成绩上不来，主要因为一是兴趣不高，二是没有及时的复习的总结，对常见的题型和解题方法没有及时掌握和应用。能听懂但不会应用一样不能有较好的提分！

教过新概念1&2，熟悉小学，初中的课本，在这个过程中，学生经过一段时间的补课，无论是发音，口语及成绩都有很大程度的提高，比如，小四学生，由原来的40多分升至90多分！小六学生，在几个月的时间里，发音基本标准！她曾参加过巨人杯小升初的考试，成绩由30多分，提高到70多分；清华附中初一实验班学生经过两个月的补课，成绩由原来的80多分升至109分（120分制）；人大附初三学生，由原来的70多分升至90多分（120分制）等等。因得到家长的好评，曾有一家家长把我连续三次介绍给她同事及好朋友的孩子做英语家教！

本人是一位日语专业的本科毕业学生。日语1级。曾任职北京一家翻译公司，从事日语翻译2年以上，现在是一名自由译员，算是SOHO一族。自由时间比较多，可接受初、中、高级日语教学，曾教过小学、初中、高中生，大学生日语，日本人中文。希望想学日语的你和我一起进步！

书法做为中国国粹，我们每一位国人都有义务写好中国字，弘扬祖国传统文化！书法不可能速成，但本人独创的“一字三写教学法”能够比传统的“先模后临再描红”更加快速的让学员领略到书法的真谛，更快速的写一手漂亮的中国书法！本人致力于让每一位热爱汉字的人都能够写好中国汉字！

英语是一门需要技巧才能学好的学科，平日除了授课和科研外，还有些许时间，希望可以将英语知识和技巧传播开来。现在社会上有些培训学校的学习模式可取，但不是完全针对您或者您的孩子的。本信息来源于赶集网ganji.com 我可以在提高学生学习兴趣基础之上，可以提供有针对性的英语学习策略。采用来我校或者家教的形式讲授英语课程。 我可以接受的课程有： 1. 针对学龄儿童或小学生 英语语音学（可培养纯正发音） 英语阅读以及英语初阶等各科目。 2. 大学英语四六级辅导 3. 雅思英语写作专门训练和突击。 4. 英语国家文化以及英美文学（小说以及诗歌） 如果您是学生家长，欢迎联系我，我将祝您一臂之力。 如果您是想出国移民或者留学，欢迎联系我，我祝您取得高分。 让我们共同努力，让英语不再枯燥，让英语成为你的兴趣。

从阅读入手，提高英语综合运用能力；语法讲解深入浅出，浅显易懂；写作轻易入门，轻易写出优秀作文。

北师大数学应用学专业，13年教龄，高级教师，四次送毕业班，3次参加中考阅卷，教学方法灵活多变，善于和学生交流，针对性做辅导计划，深受广大家长及学生的好评和爱戴。

张老师，四十一岁，高级数学教师，就任于市某重点中学，十八年的高中数学教学经历，总结出一套行之有效的教学方法，能够针对不同层次的学生，制定个性化的教学方案， 成绩不太好的学生往往有很强的厌学情绪，采取激发学生学习兴趣、培养学习习惯、改进学习方法、强化基础知识的学习、训练应试技巧等一系列个性化教育辅导活动。经辅导的学生都取得了非常理想的成绩。 成绩中等或偏上的学生进行拔高训练，有的放矢，按照专题讲解，如三角函数专题、概率专题、导数专题、立体几何专题（包括推理法和向量法二个子专题）、解析几何专题、数列专题、函数专题……。使学生短期在思路、方法、技巧上有突破。攻克重点、难点，把握高考的命题方向、命题特点。 上门授课，不满意不收费。上课期间不便接电话，课下我会及时给您返电话，不好意思。