从事法语翻译，教学近30栽，经验丰富，发音纯正，教学有方，而且去过50多个国家和地区，涉及到几乎所有法语国家。有译著，发表多上百篇文章，知识面丰富，上课非常生动活泼。

参加工作以来，始终担任初三数学教学工作。精通1-9年级数学，小学奥数。经常充电，在北京师范大学进行硕士在读的学习。酷爱数学。喜欢孩子。教学成绩令家长和学校非常满意。二十几年的教学工作。针对中国的教育国情，研究出一整套孩子学好数学的秘诀。（请原谅，秘诀不能在此展示）。特别善于提高孩子的数学学习兴趣，让孩子拥有持久的学习动力；特别善于给孩子设计科学合理的数学训练题，稳步提高数学成绩，冲击考试状元。

诙谐幽默，能与学生做朋友，能很快找到学生存在的问题，较快提高学习兴趣和学习成绩。

接受20多分的，经过10次课左右可以提到及格 30课左右配合好点话可以上90分

中教一级教师,近10年数学教学经历，班主任6年，7年的一对一家教辅导经验。 熟悉北京教材中考。注重学生的观察能力和分析能力的培养，短时间内使学生提高成绩。辅导海淀初一学生刚升初一没有掌握学习方法，学习一直上不去，经过几次辅导成绩明显提高；丰台初二学生，中间成绩80提高到110分；辅导海淀初三学生，原来90分中考114分考入人大附等

在教学期间，根据自己学生的需要，利用业余和寒暑假，一直从事家教工作。在2009年开始在教育培训机构任职，先后在“京翰教育”“学大教育”“金钥匙教育”等机构从事“一对一”教学工作。经过我带过的学生都有很大的提升。北师大附中杨光耀的成绩从40多分提升到80多分，人大附中高三学生冯爽从50多分到100多分，一六六中学许可从60多分到90多分，西外的刘乐淼从不学物理到爱好物理等等，都得到了培训机构和学生以及学生家长的认可

本人多年来在一线教学，积累了大量教学经验，熟悉北京中考高考方向和重点，本教员尤其擅长做学生思想工作，善于心理辅导，课堂气氛轻松活跃，授课语言风趣幽默，能迅速帮助学生找到问题，分析原因，最终有效提高学生的成绩。

到现在已经教授过百学生，每个学生都有不同程度的提高；初中，高中毕业班尤其显著；经过50天的辅导平均每个孩子提分都在20分以上；对孩子认真负责，到现在还一直和以前的学生保持联系！

自工作以来，我一直利用空闲时间为学生做一对一课外辅导。多年来根据学生不同的特点并结合自己的教学实际总结出了适合不同水平学生的辅导方法和自己独有的各种讲义和学案（绝对真实），有基础有拓展可以适合各种层次的学生，让学生能对课堂学的知识巩固加深也可以对拔高题熟练掌握，从而提高能力开拓眼界，可以适应各种类型的考试。我辅导过的学生都有20-50分不同程度的提高，相信老师，从我们面对面开始!

50分60分提高到90分，中等成绩提高到接近满分；不是我教的好而是我知道学生哪里学不好，更知道怎么讲

常年在北京辅导机构任职，多次被评为“优秀教学能手”称号，深得学生、家长、老师的放心。有5年的培训机构教学经验，带过一对一跟一对多，并且有过自己在家办班的经验。有带高三学生的丰富经验，主要针对高中学生，对于高一高二那些学习地理、政治、历史比较难以入门的学生有灵活的教学方法，对于高三毕业班需要恶补或是拔高的学生有一套结构系统、内容丰富的复习体系，跟时间要效率，跟勤奋要成绩，是我多年来的执教信念。 本人本科师范211学校毕业，硕士毕业于中国石油大学 。考取高级中学中学教师资格证。 期望，通过和家长，老师，学生的共同配合，为有需要的同学提供真诚的帮助。

初一初二物理,初三物理,高一高二物理,高三物理,

北大经济学院毕业，机构专职教师。 常年从事雅思托福、初中全科、高中英语、四六级培训，授课时长500h+，既能满足学生综合素养拓展的需要，又能限时提高学生分数。 注重学习方法的训练和培养，俯察考试模式，减轻学生重复训练负担。 关心学生心理发展阶段，善于与不同年龄段的孩子沟通。帮助学生克服阶段性疲劳和焦虑。

曲老师，男，42岁，毕业北京师范大学，硕士。18年教龄，海淀区重点学校教师，区教研员，曾参加区模拟题命题工作组，发表多篇论文，区物理教育委员会会员，学校物理组骨干成员，学科带头人 教学理念 开发学科兴趣，引导学习方法，让兴趣成为最好的老师 教学特长 1熟悉历年考题，对考点及考纲有深入研究，精准把握高考考点 2 擅长学习兴趣的引导，纠正学习方法 3 三点一线授课，把握各阶段考点 4 对电综、力综有独到的思路

王老师男，36岁，现任数学同步和奥数教师。本人性格开朗，阳光向上, 从踏上讲台的第一天起就想用自己的实际行动感染学生，让学生爱上数学，把课堂知识融入游戏当中，寓教于乐，学生能在快乐中学习，在愉悦中收获。 课后反馈和辅导更是细致入微，课堂内的习题讲解使同学们和老师之间没有距离感，更有助于数学学习兴趣的培养。 每年帮助数十名考生顺利进入理想学府，连续多年被评为优秀教师。 2.授课： 一环：知识回顾 课程开始，我们会对上节课所学内容复习、巩固。通过提问方式使同学们回忆起上节课所学重难点，使同学们对所学知识加深、巩固。 二环：新课导入 在学本节课新内容之前，我们会以游戏、图片等引入所学内容，使同学们快速进入上课状态，跟上老师的思路。 三环：教授新课 在学习新课时，我们会以游戏等多种方式呈现，通过各种游戏，加深同学们的熟练程度. 四环：课堂检测 在结束本节课内容前，发一些和课程相关练习题，可以是填空、解答题等，使同学们对本节课所学内容及时消化吸收。有不会的问题及时问老师，当堂学的内容当堂消化。 五环：巩固训练 众所周知，课下及时复习是学习数学的好方法。课后老师会留一定的作业以达到巩固所学内容的效果。下节课老师要检查并提问。使同学们养成了良好的学习习惯，成绩也直线上升，在班级名列前茅。 3教学心得 从事教育行业近几年当中逐渐摸索出适合自己的教学方法，能根据不同学生的年级及特点，因材施教。俗话说的好：没有教不好的学生，只有不会教的老师，每位学生都是未来的希望，只要认真对待，一定能长成参天大树。顽皮的孩子有顽皮的有点，听话乖巧的孩子有乖巧的好处，我们虽然不能选择孩子，但我们可以做更好的老师。家长把孩子送入我们手中，我们就要尽职尽责，把所有知识传达给学生，帮助学生迈上更高的台阶。让他们实现自己的理想，步入高一层的学习阶段，成为他们成长进步的阶石。