曾带过高三数学，高一数学，初二数学，初一数学，正带一初三数学

2007年对一9岁女孩进行书法辅导 2010年对一10岁男孩进行书法辅导

05年5月辅导十名学龄前儿童简笔画 06年3月辅导十一名学龄前儿童简笔画，三名小学生素描、色彩，三名社会白领篆刻（辅导时间一年） 08年6月辅导八名学龄前儿童简笔，六名小学生国画及书法（辅导至今）

没有专一的方法！因材施教！

23教龄

我以为学生是可以做出成绩的，之所以成绩不理想，那可能是老师还没有激发他的学习兴趣来，只要老师教学真正做到以学生为主体，尊重他的兴趣和需求，肯定他的成绩和提高，做到朋友式教学，会有收获的。

针对学生不同特点，运用不同层次题型，一对一启发式教学，稳步提高成绩和学生自尊心。多年家教经验，今年1-3月辅导1名初一女生，经过3个月辅导数学成绩由及格线附近，稳步提高到90分上下，大大提高了学生自尊心，故此家长要求长期辅导。一名初三学生经过辅导由一模的67分到二模87分且中考取得102分的好成绩......

北京铁路二中的教师职工子女辅导英语阅读理解,中学物理. 暨南大学附属中学担任英语家教

初高中英语语法歌诀、系统归纳法，单选秒杀法，完型秒杀法，高考写作模版押题法，效果奇妙，反响剧烈。

1、一对一辅导初中学生。 2、可同时辅导三、四名同年级学生

对初中物理内容和教学教法有独到的理解，幽默风趣，又不失严谨，能将深奥化浅直，抽象化直观，使物理富有情趣，简单易学。使学习物理成为一种享受。所带的数十孩子很快摆脱后进，进步很大，顺利通过中考，许多进入人大附中，清华附中和其他理想的学校。

具有丰富的一线教学经验，北京市数学学科带头人，北京市优秀教师，紫禁杯优秀班主任。多年担任初三数学教研组长和初三年级主任。教学上有耐心，不搞题海战术，通过精讲例题，使学生学透方法，从而遇到类似的题目会做。使学生在方法上能够触类旁通、举一反三，从而提高学生分析问题、解决问题的能力以及以不变应万变的能力。 通过分层教学、因材施教，调动学生学习数学的积极性，提高学生的学习兴趣，从而提高学生的数学成绩。通过建立反思本，改掉学生易疏忽以及会而错的坏的学习习惯。通过多见题型、分析方法，抓题目的核心步骤，提高学生解题的深度和解题的灵活性。在补优和补差方面都有到位、有效的方法。任教十几年来，满分率、优秀率、及格率都居全区之首！

家教多年，独创一套提分方案，因人而异，因材施教，善长与各层次学生沟通，方法有效，成绩显著。育才中学的初二学生刘军，数学期末考试58分，经耐心辅导，初三考试：一模91分，二模96分，中考112分，考入人大附中。师达中学的学生范晓宇，原来数学成绩60—70分，经一学期辅导，期中92分，期末105分。成功实例太多，均有案可查，不胜枚举。

自从事家教工作以来，曾使70多分同学的成绩在四个月的时间提高到117分；90多分同学的成绩在半年内提高到128分，使95分的同学在三个约内提高到115分---