1978年出生于北京，2002年毕业于北京师范大学数学教育系，先后任教于海淀四所重点中学。擅长捷径化教学方法，提升学生点对点捷径化思维能力，所带毕业班中考平均成绩连年过百，最高单人分数为119分，曾多次获市区级标兵青年教师荣誉，现为海淀区青年教学骨干，多次参与中考命题评审工作，熟知中考动向，沟通能力强，善于攻克问题学生。

市重点中学数学教师，20年教龄，中学高级教师，数学组教研主任，对中考数学研究深入。内容包含初中数学的每一部分的基础和最近几年中考的新题型，新动向。在教知识的同时,更注重教方法、培养良好的学习习惯，使学生终生受益。所带班级年年中考成绩名列前茅，最近几年带出过多名成绩优秀同学，101中学普通班王xx同学中考满分，8中孟X同学中考满分，2020年多人中考满分。一个好的老师要有好的知识结构，更要有良好的敬业精神。

高老师，37岁，教龄：10年 学历：硕士，北航硕士毕业，10教龄，累计教学时间上千小时，带过学生上百人。 擅长初高中数学线下辅导，熟悉北京中高考考点和命题规律，对命题趋势有着深入研究。可教英文教材，可带国际学校的学生，擅长数学思维辅导。对学生真诚热心，并能因材施教，擅长总结不同题型方法技巧，讲授核心知识的内在逻辑和总结各类题型的解题策略。平时也很看重学生的心理+学习辅导，亲和力强，与学生关系融洽，所带的一对一辅导，成绩均获得很大提升。 目前手上主要带的是人大附中，四中，八一，北航附中，171中学，汇文中学，陈经纶，80中等一些市重点的培优的学生和国际学校学生。

初中数学张老师：女，42岁，高级教师，北京在职一线重点学校执教，多年中考毕业班经验，曾获区优质课大赛一等奖，中考数学功勋教师等；同时辅导一对一经验丰富，清华附中黄同学，初三辅导八个月，中考成绩98；育英中学姚同学，数学一直是弱科，辅导十个月成绩由及格提升到中考90分；人大附分校袁同学,初三第一学期期末成绩80分左右，辅导七个月，中考成绩95；57中李同学，初一入学后由数学听不懂辅导2个月后，月考成绩排名班级前五；汇文学校林同学，辅导一年，成绩由原来的年级后百分之十，提高到现在的年级前百分之二十。

本人从教18年，担任过13年的班主任。送过8年的毕业班。曾两次被授予优秀班主任，三次获得教学能手称号

本人2001年毕业于北京师范大学数学系数学教育专业 , 毕业后在海淀区某学校任教5年,高级教师,之后一直从事课外辅导工作，从事教学近十五年,总结了一套确实可行的教学方法,通过实践,学生都有不同程度的提高,这套方法不仅注重课上的讲解激发学习兴趣,也督处学生课下复习,经过长期的学习,培养自我学习的能力.具体如下: (一)查：（！）查学生的知识掌握程度 ，有针对性的补习。找到合适学生的难度进行补习，使得学生能够接受，进而培养学习兴趣，以免讲难了听不懂，讲简单了都会，即打消学习兴趣又浪费时间。 （2）查学生成绩不理想的原因，对症下药。例如学校换老师、知识加难不适应、计算马虎、解题方法、自我约束能力差、不努力贪玩等等，根据不同的原因采取不同的方法，对症下药，从而使学生的成绩尽快提高。 (二) 讲：（！）讲知识点讲概念，了解知识的整体以及内在联系的同时补充漏洞的地方。第一使学生知识点上没有漏洞的地方，第二使学生对知识有一个整体的认识以及内部的联系，有利于提高学生分析综合 问题的能力。同时在讲的过程中边讲边问，会的地方快一点，不会 的地方慢一点，以免浪费时间。 （2）讲方法讲规律，达到触类旁通的目的。使学生在最短的时间里理解掌握知识，从而达到触类旁通的目的，做一道会十道甚至上百上千道，而不是做一道会一道。 (三)练： 练习知识点、方法和规律的配套题，避免“一听就会，一做就错”，提高动手能力通过练习使学生理解知识点以及如何运用知识解决问题，锻炼动手能力，从而在考试过程中独立把题作出来，拿到 分，进而提高成绩，避免“一听就会，一做就错”“会知识点，不会做题”的现象。 (四)测：（1）测试知识点，督处回家学习。一节课两个小时，讲很多内容学生当时不可能完全掌握，就算大人听报两个小时也不可能完全 记住，所以可以让他记笔记，回家复习，通过复习把知识完全理解掌握，下节来上课时测试，如果不合格，要留下来复习，费用不计，以达到督处回家学习的目的，以免课上听得很明白，课下不复习都忘了，这样就白学了，从而成绩也不会提高。 （2）测试知识点的运用，查缺补漏通过做测试题，可以分析出学生那些知识点会运用了，那些知识点还不会运用，不会的地方再讲一遍，使学生对所学的知识完全理解掌握，以达到查缺补漏的目的 (五)评：（！）评学生知识上的漏洞使学生有目的的学习 （2）评学生的成绩变化，分析原因。

本人热情开朗，善于与学生沟通，能快速摸准学生存在的问题，并能针对性的实施教学，得到家长的一致好评，在平时教学中注重学生良好行为习惯的培养，基础知识提分较快，擅长小升初数学，小学奥数的教学。孩子的快速健康成长就是老师最大的欣慰。

本人初中数学在职教师，有多年家教经验，辅导的学生均有不同程度的提高。本人具有较强的亲和力，能和各种学生沟通，并能和家长很好沟通，有较强的责任感。

本人初高中擅长数学，轻松学数学每次考试145+，大学期间四年家教经验，毕业后两年新东方全职教师经验，代课很多，教给学生的不只是知识和方法，更多的是养成数学思维，轻松学数学的思路更重要

纪老师，女，45岁，教学质量过硬 ，一级教师，国家课改实验课题组成员，任教课程：初中数学，历任多届初三把关教学，班主任，成绩斐然。风格：经验丰富，细心耐心，善于引导思维 开拓思路，突破瓶颈，以抓题准，提分快 教法灵活见长。擅长培优小学奥数，学而思数学有常年的经验，对于成绩 薄弱的学生，辅导之后都进步20-40分

市级数学教师带头人，多次被评教学能手和市级优秀教师，德育先进工作者。已带过多届毕业班，班级成绩平均分达110分。熟知考试政策和考点题型，善于考前强化训练。多次参加命题工作，熟知各名校内部讲义和训练卷。在教育刊物上已发表数十篇教研论文，自创“数学审题三步审查法”“数学条件推导的正推与倒推法”“发散思维与逆向思维的找思路法”“导致马虎的二十六个原因及针对解决方案”“提升学习效率的二十法” 讲课幽默，为人亲和，但要求严格，善于沟通，有耐心，尽职尽责，有独自的教学特殊方法。辅导过各层次学生，均有明显提高。北大附中初三的冯宜迪经过三个月辅导，使其掌握数学审题的三步审查法，学会推导条件的多种技巧，名次由班级第十八提升到前五名。地大附中初二赵瑞轩通过培养信心，狠抓双基，数学由初一期末47分（基础弱）提到初二期中考试82分，家长很高兴。采用数学思维特殊教育，使二中学生李哲考入北京四中（中考数学考取120满分）

市重点中学数学教师，高级教师,17年初中数学教学经历，7年初三数学教学经历，班主任9年，10多年的一对一家教辅导经验。 熟悉北京中考和新课标初中教材，能很好的把握每年中考的新动向。 授课方式灵活多样，针对不同学生的特点，能快速与学生达成默契。 注重学生对双基的理解，注重学生的观察能力和分析能力的培养，短时间内使学生提高成绩。对基础知识讲解细致易懂，中等学生则注重解题思路和方法的引导与提高，擅长拔高，特别擅长中考考前串讲。多名学生数学成绩达到90分以上，多名考入清华附中、北大附中、北师大附中。人大附中学生陈x凡2020年中考98分，上地分校王远x2020中考96分，八中刘x宇2021中考96分，101林x艳2021年94分等等不一一列举。

卢老师 12教龄，高中数学老师， 市级骨干教师，擅长高中数学线下辅导，熟悉北京高考考点和命题规律，对命题趋势有着深入研究。对学生真诚热心，并能因材施教，擅长总结不同题型方法技巧，讲授核心知识的内在逻辑和总结各类题型的解题策略。平时也很看重学生的心理+学习辅导，亲和力强，与学生关系融洽，所带的一对一辅导，成绩均获得很大提升。 带过八一，北航附中，汇文中学，陈经纶，80中等一些市重点的高三培优的学生

初中数学教师，任教于某重点中学，中学高级教师，十七年教龄。有丰富的数学教学经验，教过多届毕业班，教学成绩突出，熟悉中考考的考点、题型、知识点及各部分的要求。在教学中善于发现学生学习习惯与学习方法的漏洞，能够针对不同层次的学生，制定个性化的教学方案，使学生成绩得到大幅度的提高。通过培养良好习惯、改进学习方法、提高学习兴趣，配合系统训练提高学生成绩。熟悉学生特点，擅长和学生交流沟通，有耐心。教学方法独特实用，具备较强的亲和力和幽默感，思维敏捷，能够启发学生对学习知识的兴趣；语言表达生动流畅，答疑解惑善于提纲挈领，又能深入浅出。带过多年家教，能根据学生特点采用不同教学方法，针对性强。

本科学历，中学高级教师，教龄19年。 教学幽默风趣，感染力强，初三教学13年，能把握中考考点及各章知识点，善于突破重、难点。有丰富的教学经验，认真负责富有耐心，可以根据学生的实际情况选择适当的教学方法，善于启发学生的学习积极性和主动思考的能力。学科带头人，多次被评为市、区优秀教师。家教经验丰富，所辅导学生成绩有很大提高