本人来自首都师范大学汉语言文学专业，耐心且温柔，喜欢根据学生具体情况针对性辅导，教学讲究教授方法规律与细节。

首都师范大学教育相关专业本科在读，文科选手，语文130-140徘徊，文综250-260。活泼开朗，能迅速跟学生打成一片；讲述风格幽默搞笑，能把枯燥的文科背记知识趣味化，培养学生对该科目的兴趣。阅读量极大且擅长写作，小学即有诗歌文章见报，专治各种不爱看书。对文科知识有一套独特的拿分总结，可以考前急救。

性格开朗，温和耐心，对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力。中小学知识基础扎实，担任团支书，辅导员助理，心理委员等职务，具有很强的管理能力，时间观念和效率观念。作文和英语竞赛多次获得一等奖或二等奖。

2018-2022 获得过学校三等教学金 学校师风赛复赛 参加过学校的到小学讲心理课的党支部活动，向同学们介绍心理的相关知识。本人负责有耐心，对孩子们非常有耐心，很喜欢和孩子们相处，并且对于自己应该做的事情一定会做到位，不推卸责任。 1.各种体育活动，经常参加体育比赛获得过不错的成绩。参加过区级的比赛，三级跳远拿到过第三名，跆拳道蓝带。 2.围棋、象棋等棋类活动，围棋目前是业余一段水平。 3.热爱长笛，也考过级，目前是中国六级。

本人德语专业大学生，已通过德语专业四级，可辅导德语初级中级语音与语法

有过多个家教辅导经验，能够帮助孩子理清学习思路，风趣活泼

本人善于沟通，有丰富的家教经验，并有学校教学经验一年。本科物理师范专业，对物理学科教学有自己的方法

本人性格开朗，有过老师的经验，教授过初一地理和英语。文科生，历史和政治较强，高考文综235分。亲和力强有耐心。

本科为物理师范专业，在校期间连续三年获得二等奖学金。

我是首都师范大学汉语言文学专业师范专业在校生，本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于。 我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，还有画画，当然，我最喜欢的还是语文，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在语文程度上不敢说是最好的，但不会是最差的。

本人耐心，专业知识扎实，会基础的心理知识 本科数学与应用数学和英语语言文化双学位毕业，研究生数学专业在读。 本科期间作为负责人，开展过多次心理辅导活动，对心理疏导有一定了解。

2019.04-2019.07 首师大附中第一分校 英语教师 2017.01-2019.01 学大教育 北京 2018.08-2018.12 北京学而思教育科技有限公司 hrbp 英语专八 高级中学教师资格证 性格乐观开朗 调动性强 讲课细致

具有海外硕士留美学习经历与国内双一流高校教育硕士教育经历 具备全球英语教学能力与资格，持有美国 TESOL 高级与少儿证书 中美中小学教育实习经历丰富，掌握前沿教育理念与技巧 教育实践能力突出，教学思维活跃，国际视野开阔 美国中小学实习经历：09/2019 - 11/2019 美国 Simmons Middle School-（六年级，七年级和八年级） 美国 May Holgate Middle School-（八年级） 美国 May Overby Elementary School（一年级，二年级和艺术教室） 实习内容：观察和参与教学活动、参与组织课堂教学活动、进行教育课题讨论与交流、进行教育课题讨论交流、参与社会科学实践研究  北京初高中实习经历： 09/2018 - 04/2019 北京育英学校 -（八年级）-北京 河北平山古月中学-（高二年级）-河北 实习内容：完成的实习规定的学期授课任务，开展两次公开观摩课，开展班级主题教育活动，指导学生、班团干部开展班级活动；观摩和参与教学活动，开展班级活动与竞赛活动，参与教研组课题讨论，参与教学与班主任管理工作。  社会实践经历： 英语教师（2017.11 - 2018.06）马鞍山学优教育有限责任公司 任职内容：初中和高中英语老师，具有丰富的班级授课经验 线上英语教学（2018.03-2019.09）杭州旦悦科技有限公司 任职内容：八个班级的班主任，主要负责班级管理监督、学生学习计划制定、外教老师的和家长沟通教育学语言学讲师（2018.07-2019.03）北京京师勤思科技有限公司 任职内容：研究生专业课（语言学，教育学，心理学）的系统讲授

本人是首都师范大学化学师范专业的大一本科生，对高中知识熟悉，对化学这门学科较擅长，有好的学习方法，对英语学科也有独到的学习方法，善于激励学生学习，会根据学生特点和成绩制定相应的教学方案。对初中理科方面的教学也有一定的经验，善于沟通，对工作积极负责，责任心强，并且会从教育学生本身热爱学习抓起，不实行填鸭式教学。

为人朴实正直，有积极进取的心态，努力拼搏。性格沉稳内敛，做事细心踏实，个性坚韧，能吃苦耐劳，对待工作认真负责，善于沟通。善于和学生合作，发现学生的优势，因材施教。