北京雅思博教育中心 教授成人口语及雅思两年教学经验 华尔街英语国贸中心英语老师 成人口语

本人是在职女教师,近20年一直从事数学教育,积累了一些行之有效的教学经验,能非常熟练把握教材的重难点,中考考点和中考命题的方向和命题特点。 本人性格随和,尊重学生,关爱学生.

教学经验丰富，能根据不同的学生采取不同的教学方法。针对性强，进步快。

有十余年的家教经历，所教学生有成绩提高显著，深受家教公司器重。

在职初中物理教师，有多年的一线教学经验，熟知中考考点，能有针对性练习和讲解，成绩提高效果明显。大学期间一直兼职教育机构的培训和1对1教学，经验较丰富，能快速的了解学生，根据学生实际情况制定学习计划，做到有针对性的教学。

授课方法灵活，因材施教。高一重初高衔接、高二重能力培养、高三重知识系统化。词汇是构建英语大厦的基础，实践中无论对高几的学生，词汇必须常抓不懈。另外，对学生感到比较繁杂的语法，我尤其对高三的学生采用模块教学加每周一卷的方法，效果非常好。事实证明，保证了词汇、语法和阅读量，基本就可以保证高三学生上100分； 经验丰富，尤其能将语法知识以自己的特色讲解深入浅出，使学生易于理解、运用。学生跟随老师学习一段时间之后卷面成绩提升快，最为令您满意的是学生的各个题型同时得到提高，对各类学生采用不同辅导方法，词汇、阅读、听力、写作能力共同提高。最重要的是保证你的考分提得很快。 语言表达能力强、耐心、善于与学生沟通、走近其内心世界，跟他们做朋友，尊重、鼓励和帮助他们。帮成绩不理想的孩子找回自信、提高成绩；帮考前冲刺的学生，疏导缓解并调节烦躁情绪，提升成绩。 及时发现学生每一个思想转变和学习转变，并与家长沟通，制订相应的教学安排，给予恰当高效的学习方法指导。教学过程穿插有学法指导，兴趣引导，以及心理疏导。多年的教学使自己能够了解学生心理，轻松把握学生的薄弱所在，多数学生四、五次课有明显收效，个别学生一、两次课便提高十几到二十分不等。

在小学任教数学8年，初中任教数学16年。成绩一直名列前茅。

2010年小学学生中三名考进北师附中，其中一名考入数学实验班。初三学生，数学成绩原来68分的张学员,今年中考取得了102分的成绩.一名孩子中考数学满分. 现在带的学生中，101中学的两名，首师附中的一名，二中的一名。月坛中学的一名学生，原数学成绩20多分，现在已稳居班级前五名。

今年中考，学生由70多分考到107分，初二学生由50多分考到82分等等

由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此，教师要避免逐题讲解的授课模式，要精选一些典型的试题，作为备课资 料， 同时，精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次，注重题目分析。解决数学问题，实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以，解答一个数学问题前，要认真分析，这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题，弄清已知条件和所求的问题，然后让基础较好的学生分析解题思路，最后由教师总结该题的解题策略，并使学生认同。 再次，注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果，以便学生改进。因此，习题不是做得越多越好，解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解，尽量给学生留少量的作业，不搞题海战术。学生做完题后，要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型，要求学生整理在笔记本上，随时拿出来看看，以达到掌握的目的。

我是一名年轻的初中语文教师，教学经验与老教师相比还有差距。但是在这些年的摸索中，我基本形成了自己教学风格——寓庄于谐。希望可以帮助你轻松地解决语文科目存在的问题。

本人毕业于外国语大学， 家教经验三年，现在在培训机构任教从事教学英语口语工作.主教三一口语，新概念英语，朗文，PLAYWAY,剑桥国际少儿英语， 北京新起点教材辅导,小学，初中

赵老师是北京市重点一线数学教师兼教研员，有5年初三数学教学经验，形成一套自己独特的教学风格，多年辅导初中，小学数学，具有丰富的家教经验。她善于从孩子们的心理入手,并给予正确的引导,激发孩子们的学习热情,从而提高孩子们的学习成绩。 她几年来的教授成果是显著的，带过十几名小学，初中学生。 他们的成绩得到了明显的提高， 其中有三名已上重点大学，在家教实践中她形成一套实用的家教方法。

大学四年期间一直担任钢琴声乐家教工作，毕业后一直从事此项工作至今。

三年以上家教经验，曾教过物理，化学，英语，初中高中