市重点中学数学教师，20年教龄，中学高级教师，数学组教研主任，对中考数学研究深入。内容包含初中数学的每一部分的基础和最近几年中考的新题型，新动向。在教知识的同时,更注重教方法、培养良好的学习习惯，使学生终生受益。所带班级年年中考成绩名列前茅，最近几年带出过多名成绩优秀同学，101中学普通班王xx同学中考满分，8中孟X同学中考满分，2020年多人中考满分。一个好的老师要有好的知识结构，更要有良好的敬业精神。

桑老师，男，北师大化学专业毕业，善长有机化学，酸碱盐，溶液，从事高中化学教学工作19年，精通高考考点，并有针对性的培优补差教学体系，擅长高考各阶段复习及讲解，有自己的一套解题方法，可以让差生多得分，优等生冲刺满分。 教学生动活泼，喜欢讲故事，课堂气氛活跃！ 所带班级高考成绩历年优异，所教学生提分率高，提分快。

地理韩，男，42岁，一线地理教师，中学高级教师，从教20载，积累了丰富的经验。有自己的成熟讲义，对中考地理各种题型有自己独特经验总结。2022年班级小中考平均分67.38分。常年带高三

地理潘老师: 地理潘老师，年龄40,名校一线地理名师，区青年骨干教师，学校地理教研组组长。多年中、高考把关，培育出多名北大学子。班课、小组课、艺考生全托课、一对一一对多经验丰富。家长报课看成绩，学生听课看效率，潘老师授课像讲故事。2019-2020新中、高考故事马上开讲啦！！！欢迎学生、家长前来听故事，快乐学习—— “名言金句在口，方法技巧全有”。

男，48岁，97年毕业至今一直在重点中学一线从事数学教学工作，骨干教师，学科带头人，教研组长，熟悉北京高考考点，擅长考前辅导，课堂气氛活跃，善于与学生沟通，能从习惯与方法上帮助学生，教学成绩突出。多年课外一对一及班课辅导，学生成绩提高显著。 教学成果：     1.潘同学，高二暑假开始辅导到高考，从90多分提高到141分；       2.高三艺术生雷同学，寒假开始上课从0基础到高考106分。 教学风格：自身业务素质强，课堂气氛活跃，讲解清晰细致。根据不同类型学生，真正做到因材施教，查漏补缺，优中拔高，激发学生学习动力。 他人评价：耐心、讲解透彻，有责任心。

杨老师，西城区重点校高三老师，高级职称，教龄19年，常年带高三年级，对高考英语知识体系和命题规律了如指掌，班级均分125+,跟老师学习的孩子普遍可以提分至125以上至130+、140+。亲和力强，专业扎实，课堂气氛风趣幽默，教学注重方法和规律，培养学生分析问题思路，注重知识框架的扎实和牢固和高考考点归纳总结和变形应用，善于词汇教学和阅读阶梯式教学以及写作培养。不追寻题海战术，对于词汇量不高基础薄弱的孩子，也可通过技巧辨识和文章结构规律找寻等方法突破七选五等难点阅读。

数学高级教师，男，北师大数学教育专业毕业，21年教龄，八次带毕业班，市骨干教师，中考阅卷组主要成员，学校数学教研组长，这里，本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲，从数学的经验和一些实际做法着手，谈谈数学学习的策略： 首先，注重题目精选。实践证明，学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此，教师要避免逐题讲解的授课模式，要精选一些典型的试题，作为备课资 料， 同时，精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次，注重题目分析。解决数学问题，实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以，解答一个数学问题前，要认真分析，这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题，弄清已知条件和所求的问题，然后让基础较好的学生分析解题思路，最后由教师总结该题的解题策略，并使学生认同。 再次，注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果，以便学生改进。因此，习题不是做得越多越好，解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解，尽量给学生留少量的作业，不搞题海战术。学生做完题后，要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型，要求学生整理在笔记本上，随时拿出来看看，以达到掌握的目的。

初中物理乔老师，24年教龄，优秀教师，学科带头人，常年带初三毕业班，中考经验丰富，有自己的教学资料，对各种学生因材施教，提高成绩效果明显，21年辅导中关村王同学东城刘同学物理满分，22年辅导陈经纶中学的李同学姚同学物理满分，171中学的岳同学辅导两个月提高23分。

高中物理高级教师, 市级优秀教师，市优秀德育工作者，市教师基本功大赛一等奖。高考问题解决专家，多年来致力于高考研究，深悉北京市高考形势，对考点把握到位，对高考试题的发展趋势、内容变化、形式特点都有自己独到的见解和精准的把握。 上课节奏明快、授课思路清晰、条理分明，有自己独特的教学风格。能针对学生不同特点，运用不同层次题型进行启发式教学，善于引导学生，增强学生自尊心，稳步提高成绩。 以启发教育为主，能根据学生的具体情况制定补习计划，充分发挥学生的积极性，调动学生思维，教给他们找到合适的解题思路，快速提高成绩。多年教学经验，高考大纲的深入分析，与高考方向的准确把握，使孩子的学习事半功倍！注重解题规律和方法的引导，方法通俗易懂，当堂掌握！以学生为本，锻炼学习能力，引领学生思路，把握学习技巧突破重点、难点，提高学习成绩。 所带学生，不管哪一层次（从市重点中学实验班学生到普通校的一般学生），每个学生都有明显的提高，一些学生从几乎放弃学习物理，经过补习，物理成绩跃居班上前几名甚至第一、二名；一些学生从物理知识系统上的千疮百孔、小毛病遍地都是，经过补习，能够跃居年级前三名。很多拔高的学生，经过补习，物理成绩更上一层楼。课堂教学和课后辅导经验丰富。对教材结构、编写特点、知识点、知识系统十分熟悉；且有极强的整合能力、综合构建能力。 熟悉高考命题思路。对题型设置及走向有极强的敏感性。解题重在指导学生解析题型——题型与知识的衔接、题型与能力的考查、题型与解题思路的分析等。能够根据各种层次学生的不同的学习和心理特点，注重学习方法和学习能力的培养，宏观方法、一般做法、和具体问题的微观方法相结合，讲和练相结合，讲究实效，使学生在较短时间内有显著的提高！ 深度把握学生，善因材施教。紧扣教材，瞄准高考，精雕细刻把握重点，由浅入深突破难点。善于全面概括基本知识，条理性强，思路清晰。对于差生能够抓住弱点，由浅入深。教学方法因人而异，灵活多变，针对性强，目标明确，让每个学生发挥出最大潜能。认真备课，有针对的讲解，根据不同孩子的特点和基础，因材施教。夯实基础的同时注重提高能力的培养，从而全面提升物理成绩和能力。

刘老师，男，45岁，中学高级教师，20年一线教学经验，多次被评为优秀教师、学科带头人。全面熟悉地理教材，准确把握北京市地理考试命题方向。 我注重的不是教了多少东西，而是学生学到多少知识和方法，特别是能力方面有哪些进步。 22年初二地理所辅导学生成绩：黄x媛70分

本人37岁，先后在朝阳和西城的市级示范校任教，12年高中物理教学经验，带过5届毕业班，市级青年模范教师，教学骨干，参与过西城区一模题的命题工作，熟悉高考考点，带高三的学生多一些，让学生熟悉命题的思路，就是要快速提分。

化学闫老师，男，40岁，化学教育专业毕业，从事教育行业15年，原学而思名师，教学特点：情感型教学风格，将对科学的热爱和追求融于对学生的教导和期望之中，引起学生强烈的共鸣，共同营造一种渴求知识，探索真理的热烈气氛，学习氛围和谐，让学生成为学习的主人，激发学生学习兴趣，使每个学生在各自不同的基础上都有提高，另外，着重培养学生课内课外相结合，学以致用，设计新颖导入，将抽象知识具体化，深入浅出，层层递进，知识复习承上启下，全课总结，抓住重点，引导学生梳理知识体系，完成知识框架构建。 教学成果：具有丰富的校内外教学经验，在年级大考中，曾出化学单科前几名 课外辅导西城东城海淀高三毕业生成绩显著，学生高考裸分85分以上很普遍，很多学生坚持学习，化学单科进入年级前列

本人高级物理教师，教龄28年，高三已连续把关十几年，有着丰富的教学及家教经验；辅导方法巧妙，幽默生动，一题多解，画龙点睛，题型战术、事半功倍；能根据学生的特点因材施教。去年带有海淀101高三学生王俊（已经考上清华），马浩天。人大附高三学生曹岳然，刘兴泽，高二早培班学生景天琪，李唯，张鹏辉。20中吴桐，五中的高三学生赵凌宇，80中的高三学生高寒，四中高三学生周晓韵，文雅等。还带有高二的3人，高一的5人，如东城的吴晨，陶璇。西城8中的王雨，王昊宸等。他们的物理成绩都有大幅度提高 ，有截图。十几年家教以来，不管是差生还是优生，我的每一节课都是根据学生的情况认真准备，特别喜欢把一个差生提升为优等生的那种成就感。 本人教学特点：1。有较强的物理专业水平。对于学生提出的任何问题张口就答。 2.教学方法独创。总结出了很多独有的解题方法和推论，做起题来又快又准，干净利落。 3.我总结的物理题型。能举一反三、事半功倍，4.对于电学实验讲解后，大部分学生能得满分。 最后，老师从事的是个良心职业，只要你相信我，我一定能让家长学生满意。

张老师，41岁，原新东方高中物理金牌老师，教研员，教学15年以上，教学方法灵活，带过各类型学生，均有明显提高，每年都有考入名校大学的学生。学生评价，老师耐心细心，讲解深入浅出，通俗易懂，并带领学生一起找到适合自身的学习方法；同时从更高的层次帮助学生梳理高中物理知识框架，找到学习脉络，学会举一反三，整体贯通。曾在家教培机构任培训师，培养了大批优秀的年轻教师

郭老师：毕业于某重点师范大学，中文专业，教龄22年，中学语文高级教师。 1. 一直从事高中语文教学工作，先后担任年级组长，学科带头人，教研组长。曾获“教学能手”、“省级优秀教师”等荣誉称号。担纲学校语文教学课题研究，多次参加高考阅卷。 2、常带校外高端班课，每年都有针对清华、北大升学的课外班，并且多有斩获。去年所带一个肇端班12人，其中4人考上清华，3人上北大。所带初中班大部能考上重点学校。去年所带初中班全部考上重点中学。所带中考生能较快提高成绩，并有多人如愿考上重点学校。 3、郭老师，教学严谨，要求严格，认真而不失幽默，旁征博引而不失主题，教学方法灵活独特而有针对性，为学生喜爱。