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小学教师 小学语文,小学数学
小学语文,小学数学,
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小学教师 小学语文,小学数学
教学严谨
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初中教师 初一语文,初二语文,初三语文,
我是一名勤劳、务实、踏实、认真的初中语文教师,任教二十余年来,一直担任班主任工作和初三毕业班的语文教学工作,语文成绩年年或学校第一名。多年以来获得了市级师德标兵,市级教学能手,市级优秀班主任,市级优秀青年岗位能手,市级教育系统思想政治工作先进个人,全国语文读书竞赛中或初中组一等奖等诸多荣誉称号。多年来我一直致力于研究学生思想动态您就选择了成功,选择我,会给你带来希望。20余年的家教经验,特别擅长中小学的作文教学和对课外阅读理解题的教授。
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大学教师 高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,
1.一直从事语文教学研究,辅导高三考生语文提分近30分
2.曾在状元帮等机构任教语文课程
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高中教师 高一高二语文,高三语文
普通话,朗读,写作等
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小学教师 小学奥数,高中数理化
大学时多次做家教,学员评价很好.
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高中教师 高一化学,高二化学,高三化学,初三化学,
本人幽默风趣,讲课以方法和技巧为主,有多年的毕业班经验,主要辅导高中化学,熟悉高中的知识点,掌握高中各个不同模块知识的做题方法,对高考有很强的把握。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济。使学生乐学爱学,迅速提分!!!
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离职高中教师 高一数学,高二数学,高三数学,
本人毕业至今一直从事高中数学教育,善于跟学生沟通,了解学生心理和学习动态,能够针对学生优缺点进行教学!
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高中教师 高中地理,初中地理,
东北师大研究生,高中一线在职地理教师,教研型教师,区兼职教研员。自参加工作以来一直兼职一对一、一对多小班课。自编学习案,可针对艺术生、中等提高生、突破学霸生等不同基础学生授课。教学思路清晰、普通话标准、注重学科思维培养。教学效果突出,教学案例真实可查。
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进修高中教师 高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,
认真踏实,责任心强,本人酷爱教学,三天不讲课嘴皮子就痒痒,对孩子认真负责,一视同仁,视如己出。
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专业培训机构教师 萨克斯,
本人毕业于中央音乐学院萨克斯专业,毕业后一直从事萨克斯的教育教学工作,先后在柏斯艺术学校,巨人学校等多家培训机构担任过萨克斯教员,已有10余年教学经验。本人教学风格严谨、细腻,还注重孩子对萨克斯这门乐器兴趣的培养,因此学生进步很快。所教授学生在考级及艺术特长生考试中均有不错的表现
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高中教师 高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,
作为一名老师,我性格开朗,善于和各种不同类型的学生打交道,会根据不同学生的不同短板进行针对性的考察并详细分析,制作方案精准性弥补,力争做到为每一位学子铺平脚下的学习路!
我曾在北京市重点高中任职七年,三年独立带班经验,一本录取率达到86%!多次获得教师特殊荣誉:北京优秀青年教师,中学奥数优秀辅导员,朝阳区命题教研组骨干教师等......
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高中教师 高一高二数学,高三数学
1,专业知识非常扎实,对解决问题的切入点不落俗套,解决问题的方法别具匠心。 2,善于将综合性强包含知
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大学教师 钢琴,电子琴,小提琴,大提琴,吉它,打击乐,国际象棋,书法,
刘老师资历介绍
教学特点:
毕业于沈阳音乐学院,师从大提琴宗师李宗礼教授。至今拥有23教龄,15年交响乐团首席经历。教学经验丰富,拥有先进的教学方法,崇尚启发式教学鼓励式教学的教学理念。目前学员遍布全北京,考级学员全部通过。在授课中善于与学员沟通交流,善于引导学员领悟音乐之美,能够及时发现并解决学员的各种问题,增强学员对音乐的追求与热爱,改善学员的专注力和自律能力,让学员的演奏水平与艺术表现力迅速提高。目前定居在北京长期专注于提琴教学。
师从简历:
1987年 于黑龙江省艺术职业学院师从金良梅学习大提琴演奏。
1991年 于哈尔滨艺术学院师从刘欣欣教授学习大提琴演奏。
1991年 于哈尔滨艺术学院师从钢琴教育家马婉云学习钢琴演奏。
1992年 于哈尔滨艺术学院师从声乐教育家刘晶心学习声乐。
1992年 于哈尔滨艺术学院师从音乐教育家修金堂学习作曲。
1993年 于哈尔滨艺术学院师从音乐教育家温煜明学习指挥。
1995年 于沈阳音乐学院师从大提琴宗师李宗礼教授学习大提琴演奏。
1998年 于北京师从著名作曲家音乐教育家徐沛东教授学习作曲。
2000年 于中央音乐学院聆习国际著名演奏大师罗斯特罗波维奇大师课。
2001年 于中央音乐学院聆习国际著名指挥大师小泽征尔大师课。
2002年 于哈尔滨市歌剧院师从小提琴教育家邓中西学习小提琴演奏。
2004年 于黑龙江省歌舞剧院师从小提琴教育家金莉学习小提琴演奏。
演奏特点:
音色优美,技巧娴熟。扎实中渗透灵性,沉稳而不失激情。琴声富于律动感,饱含歌唱性,注重展现音乐的力感与柔美,努力将浪漫主义的热情洒脱和古典主义的和谐均衡完美地结合在一起。
教育理念:
1、启发式教学。注重引导与包容。创设民主和谐的学琴气氛,让学生真正成为学琴的主人,激发学生学习音乐的兴趣。培养学生的创造精神,使学生在各自不同的基础上都能得到提高。
2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累,使学生努力学会在自主学习的形式上可以将多听,多练,多交流,多思考相结合。
3、音乐与技巧的辩证综合。发挥学生的主体作用,使学生真正做到将乐感与技巧的掌握融为一体,灵活运用。
4、培养学生从周围情境中发现音乐的魅力。使学生将课堂听授与课外积累相结合,努力做到在生活的每个角落,每时每刻都感受到音乐的崇高与美好。
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大学教师 声乐(美声),钢琴,作曲与音乐理论
教学严谨风趣幽默