张老师，41岁，原新东方高中物理金牌老师，教研员，教学15年以上，教学方法灵活，带过各类型学生，均有明显提高，每年都有考入名校大学的学生。学生评价，老师耐心细心，讲解深入浅出，通俗易懂，并带领学生一起找到适合自身的学习方法；同时从更高的层次帮助学生梳理高中物理知识框架，找到学习脉络，学会举一反三，整体贯通。曾在家教培机构任培训师，培养了大批优秀的年轻教师

高中物理张老师，女，海淀区重点学校高级物理教师,学科带头人，曾多次荣获市级优秀教师、骨干教师、先进个人等荣誉称号。从事高中物理教学17年，对高考动态、命题趋势有着十分敏锐的判断和精准的把握，对新课标教材及新课标下的高考理念、试题模式都有着相当深入的研究。 教学特点： 1，模型教学：针对各种类型的学生都有适合且有效的教学方法，特别擅长将知识系统的总结，归纳物理模型，让学生一通百通，达到举一反三的目的。 2，有自己的物理习题集：针对高中学生“一听就懂,一做就错,看题没思路”的特点，将基础知识和解题有机结合在一起，为此精心整理了高中物理习题集，帮助有一定基础的学生尽快掌握解题技巧，迅速提高物理成绩；再就是没有入门的学生,张老师帮你轻松入门，体验物理其实并不难学，关键方法正确。 3，教学风格：张老师教学风格轻松活泼，幽默风趣，讲解深入浅出，让学生不知不觉中，就学会了分析物理的方法；此外张老师深谙学生心理，能精准迅速的找出学生的成绩提升点，并对症下药，经辅导的学生都取得了非常理想的成绩。 4，学生评价：许多学生反映，听我讲课后，有醍醐灌顶的感觉，找着门路了，开窍了。许多跟我上过的学生都对我说“老师，我跟您上两个小时，比在学校里上一周学的东西都多”。“老师，有些知识我2年都没有弄明白，通过您2个小时讲解，我明白了！”“我为什么不在高一的时候就认识你”。“老师，我做了半小时的题，你怎么看一眼就出答案？”

本人一直从事小学数学教学。对学生能做到因材施教。有亲和力，教学成绩突出。辅导五棵松男，小六数学，当时接手时考四十多分，辅导三个月后考上了建华中学。丰台女，五年级数学，平时二十多分，一年后考87分。宣武女，六年级，平时六十分左右，一学期下来，考97.5分。培养兴趣，因材施教。学生满意家长放心。

北师大中文专业毕业，海淀某校语文老师，教龄10年！市级优秀教师，语文教研组长，熟悉北京中考，中考预科出题老师，手里一直带着初三，由50多分的成绩带到了目前的90多分！每年中考都有语文满分的学生！非常擅长阅读和写作！从研究生就一直带家教，经验丰富，方法丰富！

徐老师，高三老师，十三年教学经验,高考多年把关教师，所带班级高考优秀率百分百，只有一名男生未上135，考点把握准确，教学风格干脆利落，简洁明快，一击即中，学生成绩改善明显。针对性教学，深入浅出，一讲就懂，一听就会。 雅思托福阅读听力教师，雅思托福在不了解时裸考雅思总分7.5，托福100，其中雅思阅读8.5， 差0.5满分，听力8，差一分满分，托福写作26。 美国夏令营带队老师，多次出国交流，准确的发音，流利的口语，自如的英语交流，可用英语授课 课外辅导李同学，男生，一模103, 自诉始终徘徊100左右无法提升，一模后接手，经辅导二模126，提高二十加，在老师学生共同努力下，最终在拿到139分的高考成绩。一模后接手同学众，提升效果大部分很明显，到二模平均提分十五分左右。 另高一末接手同学，女生，自带两年，几乎等同学校学生，只是上课时间相对少点，学前自称没背过单词，厌学，带两月左右迷上背单词，从此课前布置单词基本一个不错，兴趣大增，在自己学校一跃成为第一名，稳稳坐到高三。因梦想就是当老师，高考上自己心仪的北京师范大学，高考英语146。一直有联系。

生物曹老师，女，生物学专业研究生学历，教龄11年，常年高三把班，教学经验丰富，课堂氛围轻松愉悦，针对不同学生制定个性化教学方案，最终达到学生及家长预期的结果。经过多年的教学，结出自己的一套教学方法，能够使复杂问题简单化，让学生更容易理解生物学科的重难点。     丰台某校学生，开始对生物没兴趣，后来通过制定个性化方案，将生物知识点融合到生活以及身边的事物，以加深理解，最终从一百分考二十分左右，到最后80分考六七十多分的骄人成绩。    张同学，北师大附中,高一，补课7次由62分提升到96分，   崔同学，十二中，高一上10次课，由40提升到72分。    赵同学，十九中，高三，补课两个月，从19分提升到55分。 李同学等三位同学，各补课十次，从想放弃生物，最终都选报了生物。

英语专业硕士毕业，专业8级，重点高中教师，市优秀教师，教学骨干教师，热爱教育事业，善于与人沟通，有很强的亲和力。责任感强，讲课认真细心，积极上进。熟悉高考范围，熟悉学生心理，熟悉考纲，教学经验丰富。14年的教学经历形成了自己的一套独特的教学方法，根据不同层次的学生进行个性化教学。 善于词汇教学；语法精讲；讲习阅读与完型的方法与技巧及应试技巧。 根据学生的类型特点，因材施教，挖掘潜能， 提升能力，冲刺高考。善于学生类型① 基础薄弱型②无方法技巧型③能力拔高型④无兴趣厌学型 学生交给我，您更放心。有北师附，人大附，四中，八中，北大附，三帆，育英东直门等学校学生的家教经验，经补习过的学生，学生家长均感觉受益匪浅

张老师，女，39岁，一线数学教师，任职于海淀某小学数学教师，专注小数学教学多年，并且有多年奥数教学经验，在教学过程中注重激发学生学习兴趣、培养学生学习习惯、开发和塑造学生思维方式。教学态度严谨，负责任，创造性与实效性相结合的教学风格取得了家长和学生一致好评

我是咱们海淀区清华附中旗下的一名小学老师，工作23年，44岁，一直担任班主任工作！多次被评为区优秀班主任，优秀教师，语数包班！一至六全带！

数学田老师，男，46岁，北师大研究生学历，北京在职教师，中教高级，从教20多年，身高180cm，体重75kg，有国学功底和教育学心理学基础，两届市级教学能手获得者，市级优质课一等奖，先后带四年初三毕业班，十二届高三毕业班，曾带出清华北大学生生多名。自我评价: 幽默风趣有内涵 书写规范有章法 授课科学有体系 迅速提分有窍门

历史王老师，女，46，多年带高三毕业班，高考辅导经验丰富，善于构建知识网络，善于辅导答题方法技巧，善与学生互动。 多年的教学使自己能够了解学生心理，轻松把握学生的薄弱所在，多数学生四、五次课有明显收效，个别学生一、两次课便提高十几到二十分不等。

本人年龄45岁，高中一线教学二十多年，教学经验丰富，善于整理题型方法，善于指导学生从基本问题中归纳方法，提炼解题思想，提升解题能力，达到举一返三的效果，对学生有耐心。更喜欢把抽象的数学形象化，学生更喜欢我的幽默风趣。每个孩子的情况不同，因此针对每个孩子制定不同的教学方案才是根本。但有一点是肯定的，那就是要想提高孩子的成绩，首先必须得让孩子接受你，喜欢你的教学方法及教学模式，这一点不是每个老师都能做到的。说的再好不如讲课一试。本人郑重承诺，任何一节课孩子不满意，免收本节讲课费。

吕老师在教学中不断探索创新，总结出一套高效的教学理论——“积木+微动+守恒”理论！此理论把化学中最重点、最难掌握的几部分：有机部分、化学原理部分和化学计算及陌生方程式书写部分进行了全面归纳总结、方法精准定位，能使学生在短时间内构建知识体系，进而大幅提高成绩。吕老师的教学理论适合任何程度的学生，大部分同学在几次课内就能掌握此理论，迅速提高成绩，吕老师曾创造过3次课提高40多分（十九中王方舟同学3次课内从70分提高到112分（满分120分））的提分奇迹，所教过的学生成绩都得到快速提高，在高考或大型考试中都取得很好的成绩。

我是生物张老师，今年41岁 ，教龄18年，现任海淀区一线高中生物教师，曾经获得市公开课一等奖，四有教师称号，所带学生多人考上清华大学、北京大学、人民大学、北京理工大学等名校；教学方面能够把复杂问题简单化，能把书本知识牵移到农业育种、医学治疗、畜牧养殖等现实生活中去，从而提高学生对知识的理解和应用；特别是在高中生物最难的遗传学方面有自己独创的配子概率法能够拿下所有遗传难题；在课堂上效果上能够幽默诙谐地把知识传授给学生，深受每位学生的喜欢。

本人从教18年，担任过13年的班主任。送过8年的毕业班。曾两次被授予优秀班主任，三次获得教学能手称号