我是初中数学赵老师，四十多岁，二十二年教龄，一线在职老师，带毕业班多年，一对一教学经验丰富，熟悉中考考点，耐心责任心都很强，有自己独特的教学方法，我的优势就是能把每个概念定理性质给孩子讲的透彻，化难为易是我教学中最大的优势，同样一道题别人讲孩子没听懂，听我讲都能听懂，业务能力请放心，清华附中，师大附中，人大附中，101，四中，11学校的学生都带过

数学赵老师，女，在职教师，从教25年，有丰富的一线教学经验和课外辅导经验，对北京中考数学试题特点、解题技巧和方法都有自己独特的见解和精准把握，熟练掌握中考知识网络，擅长从数、式、点、线、形五大维度巧点导，链接所学知识点从已知推可知，从未知推须知逐步扩大信息量逼近未知，达到一解惠多题，所教学生提分快，今年中考学生达到九十分以上

本人2001年毕业于北京师范大学数学系数学教育专业 , 毕业后在海淀区某学校任教5年,高级教师,之后一直从事课外辅导工作，从事教学近十五年,总结了一套确实可行的教学方法,通过实践,学生都有不同程度的提高,这套方法不仅注重课上的讲解激发学习兴趣,也督处学生课下复习,经过长期的学习,培养自我学习的能力.具体如下: (一)查：（！）查学生的知识掌握程度 ，有针对性的补习。找到合适学生的难度进行补习，使得学生能够接受，进而培养学习兴趣，以免讲难了听不懂，讲简单了都会，即打消学习兴趣又浪费时间。 （2）查学生成绩不理想的原因，对症下药。例如学校换老师、知识加难不适应、计算马虎、解题方法、自我约束能力差、不努力贪玩等等，根据不同的原因采取不同的方法，对症下药，从而使学生的成绩尽快提高。 (二) 讲：（！）讲知识点讲概念，了解知识的整体以及内在联系的同时补充漏洞的地方。第一使学生知识点上没有漏洞的地方，第二使学生对知识有一个整体的认识以及内部的联系，有利于提高学生分析综合 问题的能力。同时在讲的过程中边讲边问，会的地方快一点，不会 的地方慢一点，以免浪费时间。 （2）讲方法讲规律，达到触类旁通的目的。使学生在最短的时间里理解掌握知识，从而达到触类旁通的目的，做一道会十道甚至上百上千道，而不是做一道会一道。 (三)练： 练习知识点、方法和规律的配套题，避免“一听就会，一做就错”，提高动手能力通过练习使学生理解知识点以及如何运用知识解决问题，锻炼动手能力，从而在考试过程中独立把题作出来，拿到 分，进而提高成绩，避免“一听就会，一做就错”“会知识点，不会做题”的现象。 (四)测：（1）测试知识点，督处回家学习。一节课两个小时，讲很多内容学生当时不可能完全掌握，就算大人听报两个小时也不可能完全 记住，所以可以让他记笔记，回家复习，通过复习把知识完全理解掌握，下节来上课时测试，如果不合格，要留下来复习，费用不计，以达到督处回家学习的目的，以免课上听得很明白，课下不复习都忘了，这样就白学了，从而成绩也不会提高。 （2）测试知识点的运用，查缺补漏通过做测试题，可以分析出学生那些知识点会运用了，那些知识点还不会运用，不会的地方再讲一遍，使学生对所学的知识完全理解掌握，以达到查缺补漏的目的 (五)评：（！）评学生知识上的漏洞使学生有目的的学习 （2）评学生的成绩变化，分析原因。

本人热情开朗，善于与学生沟通，能快速摸准学生存在的问题，并能针对性的实施教学，得到家长的一致好评，在平时教学中注重学生良好行为习惯的培养，基础知识提分较快，擅长小升初数学，小学奥数的教学。孩子的快速健康成长就是老师最大的欣慰。

准确把握北京教材的重难点，讲课思路清晰，学生通过我的授课能很快成绩提高，学习数学的自信心越来越高。家长评价认真负责，成绩见效显著。

本人初中数学在职教师，有多年家教经验，辅导的学生均有不同程度的提高。本人具有较强的亲和力，能和各种学生沟通，并能和家长很好沟通，有较强的责任感。

本人初高中擅长数学，轻松学数学每次考试145+，大学期间四年家教经验，毕业后两年新东方全职教师经验，代课很多，教给学生的不只是知识和方法，更多的是养成数学思维，轻松学数学的思路更重要

数学王老师，女，35岁，首都师范大学研究生毕业，温柔有耐心 擅长初高数学各种题型的点播，可以快速抓住孩子的盲点，进行分题型突破，可以更好地使孩子掌握数学的不同题型，实现综合提分 家教经历： 1.北京海淀苏州街，曾早上8点到12点时间，带两个初三孩子，讲评数学卷子，进行分题型讲解，孩子数学成绩提高一大截，对于不同套路的题目有自己的解法 2.北宫门地铁站附近，初三女孩，教了她三年左右，数学由不及格逐渐及格优秀，各种类型题可以自己归纳，学习方法的整合，爱上了学习，其他就不一一列举了

12年来一直战斗在教育教学一线。教学工作中，有12年教学基础，并取得了骄人的成绩，受到学校和社会的好评。对初中数学内容了然于胸，对数学知识点、学生易错点的把握准确、到位、深刻。教学中对好、中、差各阶层学生区别对待，针对不同水平采用不同方法，接触了各个类型的学生：敏捷而踏实型、不敏捷而踏实型、敏捷而不踏实型、不敏捷而不踏实型。对不同的学生采用不同的工作方法，和各个类型的学生都能很好地沟通，使之对我产生好感，从而对数学产生浓厚兴趣，提高成绩。由于工作努力，我受到了同学的认可。

20年教龄,对人诚实,热情;对工作认真负责.工作14年来总结了比较丰富的教学经验辅导过各种程度的学生,成绩比较好的学生重点是综合题,但也有特殊情况： 06年十三中的杨同学,她的隐含条件的题,图形设计,和证明过程存在问题,所以针对她的问题，分块、分题型逐一解决,中考数学成绩以119分考上四中. 08年三帆尹同学也是个别知识点的题型存在问题，由初三第一学期期末102分通过半学期辅导中考考试117分 但大部分的同学还是必需夯实基础的，不能一味的为拿高分去做综合题，那样反而适得其反，只要基础知识牢固也能取得好成绩。 08年八一中学的高同学和09年五中的田同学一模二模都是八十多分（满分120分），也是通过半学期辅导中考成绩一位同学是103分，一个同学是104分，所以家长一出成绩就告诉我这一喜讯。 情况还有很多，因为每一个同学有时成绩一样，但是存在的问题不同。 对于初三下学期成绩不理想的同学也不要灰心,以后要以基础题和中等题为主,中考也能取得较理想的成绩,

本人海淀一线在职教师，带过各类学生，不仅教给学生解题的技巧和方法，还能帮助学生改掉不良的学习习惯，所带学生在学习态度，学习习惯，成绩等方面均有不同程度的提高 1998年带一个贵族学校的初一男生，由18分考到70多分 2008年带一初三男生，由84分中考考到93分，顺利考上理想学校的实验班 2009年带一个东城五中的学生，中考得分105，直升本校高中 2010年带一个初一男生，由15分考到64分 等等

中教高级教师，17年教龄，长期担任初三数学教学工作。论文在市区级评比中多次获奖．市优秀教师，骨干教师，市优秀班主任，数学竞赛优秀指导教师，性格开朗，热情大方，善于与学生沟通交流，所带学生成绩提高快．因材施教，解决学生没有学数学兴趣的问题．能迅速掌握学生的性格特点，以及学习特点，很快找出学生的优缺点并做出相应的教学方案，力求让学生更快更好的在学习上有所进步。凡是我接触过的学生，经过一段时间的补习，在学习成绩，学习习惯上都能有明显的进步

毕业于北师大数学系，任教于某重点中学。中学高级教师，从教20年有丰富教学经验。多次获学校及政府嘉奖优秀教师称号。 听过我讲课的学生都说效果不错,家长也很满意 。家教经验丰富。主要讲授方法，确保成绩提高，注重心理引导，培养学习兴趣，朋友式教学，适合不同性格的学生。所带过的学生，成绩全部提高，最明显的是丰台李颖同学，从开始30多分提升到中考95分顺利考入理想高中。朋友式教学，激发学生兴趣。 和学生能够良好沟通，从而帮学生找到问题所在，一起解决。熟悉中考！掌握中考命题思路！对不同学生因材施教！善于矫正学生不良学习习惯！从根本上改善学生成绩差的情况！为以后学生提升成绩提供保证！

姓名:张老师 性别:女 年龄:40 毕业或所在学校:师范大学数学系 职业/年级:初中数学教师 从业教龄:16年 教学成就:一线教师，担任初中班主任和数学学科，在北京一对一辅导有十年时间，主要针对的是小学奥数、小升初、初一、初二、初三的数学。着力于对学生独立思考和自学能力的培养

我是初中数学赵老师，女，今年40岁，市某一重点学校任职，市优秀教师，16年教龄，多年带毕业班，熟悉中考考点，我的讲课特点是启发式教学，循序渐进，注重方法的分析和思路的整理，特别是课堂气氛，可以用具体的简单易懂的例子带出课堂的重难点，使学生会有豁然开朗的感觉，进而轻松的掌握知识