12年来一直战斗在教育教学一线。教学工作中，有12年教学基础，并取得了骄人的成绩，受到学校和社会的好评。对初中数学内容了然于胸，对数学知识点、学生易错点的把握准确、到位、深刻。教学中对好、中、差各阶层学生区别对待，针对不同水平采用不同方法，接触了各个类型的学生：敏捷而踏实型、不敏捷而踏实型、敏捷而不踏实型、不敏捷而不踏实型。对不同的学生采用不同的工作方法，和各个类型的学生都能很好地沟通，使之对我产生好感，从而对数学产生浓厚兴趣，提高成绩。由于工作努力，我受到了同学的认可。

中教高级教师，17年教龄，长期担任初三数学教学工作。论文在市区级评比中多次获奖．市优秀教师，骨干教师，市优秀班主任，数学竞赛优秀指导教师，性格开朗，热情大方，善于与学生沟通交流，所带学生成绩提高快．因材施教，解决学生没有学数学兴趣的问题．能迅速掌握学生的性格特点，以及学习特点，很快找出学生的优缺点并做出相应的教学方案，力求让学生更快更好的在学习上有所进步。凡是我接触过的学生，经过一段时间的补习，在学习成绩，学习习惯上都能有明显的进步

张老师，原高思教育小奥老师，高思教育专家老师，曾主持高思小学奥数新老师培训以及教研等工作。11年奥数教学经验，熟悉北京小升初政策，教授学生常规奥数知识以及帮助学生备考早培，点招考试，分班考试以及杯赛。教授过大班课、小班课以及1对1等多种形式。经辅导的学生不断地创出佳绩，考入人大附，清华附，101，首师附，北大附等重点学校。分班考试考入实验班的学生以及在杯赛中取得决赛一等奖，二等奖的学生也是数不胜数。

小学高级教师，参加工作15年，2010年始辅导一国际小学学生，使之对数学起源、发展以至中国文化产生浓厚兴趣，至今已成为其家庭老师；2010年辅导一普小小学学生参加毕业考试，成绩优异，考取北京市重点初中；2011年辅导一学生参加奥赛，取得理想成绩；2012年辅导两名五年级学生参加区级竞赛，全样本考试成绩提升显著；2012年辅导一三年级学生参加北京市统测，四次课成绩由65提升到83；2013年辅导北京市重点小学学生参加比赛，获得叶圣陶杯二等奖；2013年辅导一学生参加华人杯比赛，获得一等奖；2013年辅导一四年级学生参加期末考试，成绩由40名提升到第12名

1.首都师范大学2014年毕业，至今 7年 在教育行业工作，拥有 5年 一线教学经验，2年 在线教育产品设计 项目管理 经验。 2.教学经验集中解决学生的学习习惯、学习方法、知识应用方面的问题。善于跟家长建立互信关系，引导改善家长与学生的关系。乐于与老师们探讨交流教学教法经验。 3.教学可严可柔，根据学生和家长需求及配合程度而定。

专业教奥数10年，经验丰富，曾任学而思，巨人奥数金牌老师。带的学生多个在北京市奥数竞赛获得前三名，奥校杯一等奖，走美大赛一等奖；迎春杯二等奖。有的学生已经考入重点中学。崔学员，以前在四年级、五年级都在走美杯中取得了三等奖，没有得过一、二等奖，六年级我教他一个学期，在迎春杯、走美杯和奥校杯中都得到了一等奖，他家长很高兴，因为可以上重点中学了，我这里保存了他获奖证书的复印件。秦学员（六年级）以前贪玩，后教他一个学期，爱上了奥数，并且在北京市竞赛中拿到了二等奖。李学员（六年级）以前没有接触过奥数，我教她一个暑假，爱上了奥数，并且考上了北大附中。张教员以前数学不好，我教他奥数一学期，小升初时数学满分。葛学员（五年级）学习奥数比较吃力，每次通过我的讲解，教给他本质的方法，每次课堂测试几乎都能得满分。王学员（五年级）奥数接触的少，每次悉心教授他学习

赵老师，女，45岁，一线在职教师，职称为小学数学高级教师。从教二十年来，一直循环小学一至六年级数学的教学，对小学阶段数学的各个知识点深度广度能把握到适度，能根据学生实际情况真正做到因材施教。熟悉小学不同阶段学生的心理，在教会学生学会学习的同时，润物无声地改变学生的思想状态和习惯。    性格开朗，乐观、真诚、积极，工作踏实、认真，责任感强；对学生的管理、教育有自己行之有效的方式。联系电话:

中国人⺠大学 （研究生） 教育经济与管理 工作经历 2017 年9 月 —2019 年 9 月 北京市鼎石国际学校 2018年8月至今 小学部教师 北京京华海德双语国际校 小学部任课教师及班主任 2015年8月—2018年7月 语言：普通话优秀、英语优秀，简单日语 技能：熟练使用 Excel 、PPT、word 办公软件，黑⻰江省语文⻣干教师证书，中级教师资格证，中级二级职称，普通话资格证英语专八级别证书 ,计算机等级证书，获得双师技能资格证。 兴趣：读书、旅行。 自我评价 身为师范出身的我始终秉承着“学为人师，行为世范”的宗旨对待每件事情.我认为１＋１不仅仅等２而是大于等于２，我希 望用我的一份努力和团结的合作精神加上学校的一份信任取得更高一层.本人已投入教育行业近余年，有着丰富的教学经验。 善于与同事，学生，家⻓沟通懂得团队合作，对国际课程体系教学有着自己的⻅解。擅长英文语法，写作，英文数学，英文科学，英文社会学。 刘 淼 (Rebecca) EDUCATION 152-010-53410 |116137350@qq.com Houshayu, Shunyi District, Beijing/ Married Qiqihar university (Bachelor) Sep 2007 – Jun 2011 Education Renmin university of China (Master） Sep 2017-Jun 2019 WORK EXPERIENCE Keystone school Teacher of primary School 2018.8月–Now Beijing Hyde bilingual international school Chinese teacher and homeroom teacher of primary school In charge of teach the primary students Math and Chinese 2015.8—2018.7 Beijing MISCELLANEOUS Language: Chinese、English （fluent） Interest: reading, travelling Skills： Excel 、 PPT 、 word Office software ，Chinese backbone teacher certificate, intermediate teacher certificate, intermediate secondary title, mandarin certificate English eight level certificate, the computer level certificate, get double skills certification. SELF ASSESSMENT As a normal birth, I always uphold the "learning to teachers, behavior world fan" aim to treat every thing. I think 1 + 1 and 2 but not only is greater than or equal to 2, and I hope a with my efforts and solidarity cooperation spirit and a trust to obtain higher layer of the school nearly many years, I have put into education industry has a wealth of experience in teaching. I am good at communicating with colleagues， students and parents as well as teamwork, and have my own views on the teaching of international cu

在校期间，深刻钻研教参,对现在执行的新课标有着自己深刻的了解与认识.讲课清晰易懂,喜欢与学生互动的方式授课,令孩子以更贴近他们想法的方式,抓住孩子心理,让他们更加理解教材

1、2012年四中一生，很快找到该生的薄弱部分，辅导5次 成绩由70分左右达到中考的94分。 2、人大附中中学李同学，接手前已经换了几个数学老师，均没有起色，我接手后发现该学生有遗忘的特点。我就根据这个特点，制定了学习计划。在一月5次的辅导中，成绩由39分提高到76分。得到了家长的认可。现在还继续上课。 3、2010年八一中学的李学生生，来时数学57分，初二，经过和这个学生交流，观看试卷和同步测试。发现这个学生存在很大的知识漏洞，只是一次成绩就在随后的考试中达到85分。 4、2011年5月30日辅导的陈经纶中学的马同学，辅导前家长说是60多分，经过做题，发现该同学的力学综合题不会做，一做就错，找到了问题，用自己的方法，7次辅导成绩达到中考时的91分。总分522的成绩。 5,101中学刘同学，从初二一直辅导，成绩由90多分稳定在110分。2011年初三期末考试108分，中考数学114分。最后考入人大附中。

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爱好书法

本人从事小学数学教学16年，我的教学宗旨是在轻松愉快的氛围中，使学生学会知识，化难为易，化繁为简。在

和学生交流沟通，获得学生的充分信任，以较为轻松的方式进行辅导，不会使学生对课外辅导产生抵触。

风趣幽默，教学严谨