新的教学理念和多种教学方法相结合，重在培养学生学习方法及养成良好的学习习惯。 课堂教学活泼，教态亲切自然，教学风格多样，侧重学生的课堂自我展现。 根据学生情况，因地制宜，注重提升每位学生不用层次的能力和水平。 通过十几年的教学经验积累，形成了自己独特的教学特色，学生的学习及能力的提升显著，并在后续的学习过程中获得了长足发展；我所辅导的学生多人次在各类竞赛中获得各种市级、国家级奖励。 一、 家住海淀的六年级胡正光（翠微小学）同学在2010年的迎春杯竞赛中获得三等奖；二、家住昌平的一名小六学生刘伟萌同学数学成绩一直在班上考六七十分，经过近一年的数学辅导，成绩保持在九十分以上并顺利考入了北京师达学校；三、海淀区的王浩瑞（玉泉小学)在2011年华杯赛中获得二等奖；

辅导过几百名学生，保证3-5次辅导见效果，最近辅导朝阳五年级女孩，以前请过6个家教老师效果不理想，13年5月初开始辅导3次课由60上升到90分以上，最近几次考试稳居班级前三，家长非常满意！

2011年，带芳草地一名四年级学生，孩子当时成绩在七十分左右，对数学不感兴趣，通过耐心辅导孩子对数学有了兴趣，每次期中成绩都不低于90分，现在人大附中上初一。2012年，带团结湖一名五年级学生，孩子家长为了让孩子上更好学校，便让我辅导奥数，结果奥数成绩很好，普数成绩也有飞跃，每次期中考试都在班级前三名，现上初一， 在班级任数学课代表。现在带一名黑芝麻胡同小学四年级学生、一名崇文门光明小学六年级女生、一名白家庄二年级学生，数学成绩都非常好，家长也很满意。

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2000年至今一直从事家教工作，我带的邹茜同学家教前七十多分，家长非常着急，家教三周后就取得九十二分的成绩，家长十分满意，现在一直做这个学生家教老师，田琪琪家教前八十多分，家教一个月后每次考试不会低于95分。我的学生有海淀实验小学的，陈经纶学校的，北大附小的不同学校的。

1.2007年6月，通州区六年级英语、数学，期终学员从全班第12名上升至第2名，这个孩子我一直教到初三，现在孩子在市重点潞河中学读高中。2.2008年11月，朝阳区二年级数学，该生娇生惯养，对语数英三科毫无学习兴趣，我接触一个月后，他能够到家后自觉完成作业，学习热情有了显著提高，此外还热衷上了篮球。3.2010年6月，海淀区六年级数学，该生成绩长期70分左右，经过我近一学期的辅导，该生顺利考入理工附中，数学成绩在毕业考试中考了90多分 4.2012年11月，西城区黄城根小学2一年级数学，成绩长期70多分，经过一段时间辅导，如今能保持在95分以上，对数学学习兴趣大幅提高。 5.2014年7月，海淀育英学校6年级学生，数学成绩中等，经过近1年辅导，孩子数学成绩在班中名列前茅。

做过十几年奥数教师。后因自己孩子学习紧张辞职。近十几年至今，在北师大胤丰及北大燕园等教育机构做过一对一、班级等形式的作文课、奥数课教师。

教学严谨

1.2007年6月，通州区六年级英语、数学，期终学员从全班第12名上升至第2名，这个孩子我一直教到初三，现在孩子在市重点潞河中学读高中。2.2008年11月，朝阳区二年级数学，该生娇生惯养，对语数英三科毫无学习兴趣，我接触一个月后，他能够到家后自觉完成作业，学习热情有了显著提高，此外还热衷上了篮球。3.2010年6月，海淀区六年级数学，该生成绩长期70分左右，经过我近一学期的辅导，该生顺利考入理工附中，数学成绩在毕业考试中考了90多分 4.2012年11月，西城区黄城根小学2一年级数学，成绩长期70多分，经过一段时间辅导，如今能保持在95分以上，对数学学习兴1.2007年6月，通州区六年级英语、数学，期终学员从全班第12名上升至第2名，这个孩子我一直教到初三，现在孩子在市重点潞河中学读高中。2.2008年11月，朝阳区二年级数学，该生娇生惯养，对语数英三科毫无学习兴趣，我接触一个月后，他能够到家后自觉完成作业，学习热情有了显著提高，此外还热衷上了篮球。3.2010年6月，海淀区六年级数学，该生成绩长期70分左右，经过我近一学期的辅导，该生顺利考入理工附中，数学成绩在毕业考试中考了90多分 4.2012年11月，西城区黄城根小学2一年级数学，成绩长期70多分，经过一段时间辅导，如今能保持在95分以上，对数学学习兴趣大幅提高。 5.2014年7月，海淀育英学校6年级学生，数学成绩中等，经过近1年辅导，孩子数学成绩在班中名列前茅。 趣大幅提高。 5.2014年7月，海淀育英学校6年级学生，数学成绩中等，经过近1年辅导，孩子数学成绩在班中名列前茅。

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我是在职教师,工作12年了,一直从事小学数学教学工作,对教材十分熟悉,了解孩子的认知特点,能结合孩子的学习情况和知识的掌握程度采取适合的教学方法,促进孩子提高数学成绩. 我愿利用暑假和周六日上门辅导孩子,根据孩子的具体情况采取适合他的教学方法,促进孩子提高. 我的优势就是在教学第一线和孩子接触的比较多,了解教学知识和考试的最新动态,了解孩子的学习心理,知道孩子需要什么样的辅导更知道孩子能接受什么样的方法,能一针见血的指出问题,并合理的解决! 1、经验丰富，带过多年毕业班。 2、在职，对教材熟悉。 3、熟悉孩子的认知特点，能真对孩子的问题因材施教。 4、能激发孩子的学习兴趣，帮孩子建立自信心。 5、家长反馈：期末成绩出来了，我收到了孩子们的好消息和家长的感谢，孩子们都取得了优异的成绩，最高的长了30分。