70分以下的学生，主要以基础语法词汇为主，抓住基础分值，提高学生自信心，引导学生建立学习目标。最典型的是去年的一个有轻微多动症的孩子，半年时间从21分提高到中考68分，孩子家长知道分数第一个给我打电话说：谢谢潘老师啊，没白学，英语分数最高，考进想去的技校了，10年丰台首师大附中刘同学，初二下60多分，能力只停留在基础范围，类比法教学使其加深对知识的理解，从而能够灵活应用应用，最后中考95分 70到85分的学生，以引导其对掌握知识点的联系，夯实基础，教授一定学习方法，迅速提高学生学习兴趣，用最短的时间得到高效率的成绩，这是最好提分的成绩段，会让孩子很快找到自信心。这样的孩子我带的最多，像11年海淀外国语的毛同学，初二下75左右，中考考了102,12年西城35中的袁同学，一摸考了48分，经过短短一个多月，中考考了86分等等，这样的例子数不胜数。 85分以上的学生，主要以灵活应用，重点单词的背诵，和学习思路的导引为主，一系列的练习巩固加深重点单词，词组的灵活运用，形成总结及归纳的学习方法为主。10年师大附中李铮同学，初三两个学期从85分到中考106分，主要对难题形成思路，锻炼总结能力为主 100分以上的学生，以解题技巧，生华知识点，准确把握考点。并形成总结及积累的学习方法为主。

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主要对初中的学生进行英语课程的一对一辅导。根据不同的学生制定具体的教学计划。教过的学生主要有人大附中、101中学，清华附中，八一中学、汇佳教育、二十中、石油附中、农大附中、六十七中等。教过的学生成绩，都在短时间内取得了很大的进步。有的甚至提高了40多分，由原来的60分左右，提高到了中考时的105分。有的学生，通过上我的课还对英语产生了浓厚的兴趣。教过的学生有的考上了清华附中、北大附中、人大附中、八一中学等；还有的去留学。

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1.2007年6月，北京13中学学生蔡同学，接手时120满分卷成绩是50多分，经过本人半年有针对性的单词语法做题同时夹击，最终中考成绩考取106分。 2.一名初二男生，对英语特别不感兴趣，不喜欢背单词，经过我循序善诱，根据他的个性实施教学方案，加之家长的鼓励，配合，最终初三中考时不但把中考1600词背完，而且高考3500词也背下来2000多个，词汇量有了，加上语法知识点明确，作文突出，中考成绩考取116分.

已送过18届高中毕业班，培养出5名考入清华大学的学生，1名考入北京大学的学生，教学经验丰富，历年高考成绩优异。

经过长年的家教经历，我也是受益匪浅；现在能够非常准确地发现学生的优点、不足、兴趣、爱好，学生在很短时间内掌握学习法，达到事倍功半的学习效果，深受学生和家长的青睐。

黑龙江建筑职业技术学院英语教师30多年一线大学英语教学经验，精准把握知识重点、学习方法，及心理问题 纯正美音，曾为我国黑龙江省第一批出国园艺师讲授口语课 课余辅导中学、小学、学前儿童20多年，确切把脉各类竞赛、升学、等级考试考点编纂了《学生英汉详解词典》等典籍辅导学生在历届国家级英语竞赛中荣获一、二、三等奖和口语金奖。

2010年5月，通过6次数学课，海淀区的一名学生由60分提高到95分。2012年6月所辅导的一名学生中考提高到113分。 2012年3月，家住恩济里小区的刘媛媛同学，经我辅导半年成绩由60分提高为中考94分。2013年3月，世纪城的一个学生，经我辅导成绩有80分上升为90分，名次由班级30名上升到第5名。