善解人意 有良好的学习方法，在辅导学生的过程中，细心简洁，通俗易懂能把复杂的程序简单化。最主要的是教会学生良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。

对高考数学命题趋势和备考策略。海淀一线高级教师讲课思路清晰、耐心细致，能针对学生不同特点，选用不同层次题型进行启发式教学；善于引导学生，增强学生自信心，稳步提高学生成绩。在多年教学经历中有很多成功的辅导案例,在家教行业赢得了口碑。有一定的辅导经验,只要学生配合老师的前提下，成绩中等的学生经过五至十次课的辅导成绩能升至班级前列。

中学高级教师， 09届所带高三毕业班曾获厅级先进班集体荣誉称号。并辅导学生获得过国家级三等奖。对高中英语内容了然于胸，对易考知识点、学生易错点的把握准确、到位。对近几年北京英语高考考纲了解透彻，能够很好把握英语命题方向。 逐渐形成了一套行之有效的较短时间内提升学生英语成绩的方法。曾经辅导过近百名学生，成绩提升显著。 本人幽默，风趣，能吸引学生，能根据不同的学生的特点探索激发出学生学习英语的兴趣的方法。有耐心，学生英语基础再差，我也会不厌其烦直至学生理解。英语语法，我已有了自己一套体系；英语阅读技巧点拨到位，对阅读能力提升大有成效。我相信利用我多年的丰富的教学经验一定能胜任任何高中学生的英语辅导工作。

教龄15年，高级教师，物理学科带头人，初三教研组组长。善于培养学生物理学习兴趣，注重基础培养和思维发，北京某重点学校初三物理把关教师，对教材的重点、难点、考点、知识点把握精准；对于中考命题思想、方向

两个强化教学:强化思路，强化表达。保证让学生弄够拿到考点分数。化繁为简，以简驭繁是思路化教学的突出特点。如：古诗词鉴赏之整体把握三剑克:一从表达方式看内容，二从议论抒情看基调，三从修辞艺术看手法。这三个方面能让学生看懂诗词内容。实战演练三部曲，亦称答题三要素，保证学生拥有满分效果

教龄14年，对高考进行了深入的研究。绝大部分习题不用读题就可以给学生讲解。善于模型解题，引导学生学会学习，掌握方法。

北京市某重点高中数学教师，高级职称，在教学一线工作26年，担任过教研组长，班主任工作16年。多年以来，我的教学成绩在历届学生的每次月考中均名列前茅，自07年我接高一实验班以来，每次月考我班总成绩总第一，班级量化考核学年总评第一。我所教的数学科目人均分最高（普通班110分）。2010年高考我所任的实验班考入重点大学18人、二本以上32人，受到政府嘉奖，并获得教育名家、师德标兵、优秀班主任等多项称号，受到领导、老师和学生们及社会的认可。

在教授知识的同时,注重用心理学的方法挖掘学生的学习潜能,激发学生的学习动机,对提高各层次学生的学习成绩效果显著。成功案例:2011年3月-6月辅导十一学校王浩同学，一模到二模，数学成绩提高35分！北大附中许孟鑫一期末成绩91分，开学提升到120分.2011年八十中的江玲上课前79分，高考成绩为113分。

北京市高中新课改的第一轮后积累了更多的经验，更加熟悉新教材和高考题型。在复习过程中强调整个知识体系的逻辑关系，这是高考政治主观题的基础，再结合学生实际情有步骤的进行复习，讲练结合，注重实效。

北京市重点中学高中数学教师，教学灵活幽默，思路清晰，方法突出，有很强的亲和力和沟通、交流能力，善于做学生的思想工作。辅导学生注重思维方式和兴趣的培养，使学生短时间内掌握学习数学的技巧，增强学习数学的信心。家教经验丰富，所辅导学生成绩进步很快。其中一个成功案例是我的一个学生曾在5个月里从60分提高到100分以上。

辅导有针对性，有计划，有方案，所辅导的学生成绩都有提高，深受学生爱戴及家长的信任。 讲究教学方法，注重教学效果。教知识、教方法、教习惯，进而教兴趣，并做到因材施教，与学生很好沟通，严中有爱，不对学生发脾气。很有耐心，以鼓励为主，给学生自尊，让学生自信，充分调动学生的积极性，培养习惯，提高能力。设计精讲、精练，追求事半功倍的效果。

曾经在区示范校任一线教师，多年带毕业班经验，有多名学生考入北京重点中学。尤其善于小学数学及中低年级奥数。能很好的总结、讲解各个知识点，让学生完全理解并掌握。成绩迅速提升

辅导101中学刘中化学成绩由45分到中考72分。 2009年辅导首师大附中学生张雪莹从上学期期末60分到高考85分；辅导朝阳外国语学校李建双化学从上学期期末41分到高考77分。2010年辅导三名学生分别来自人大附中，十一学校，161中学，高考化学全部提高到85分以上，多次受到家长和学生的认可！

六年来大班教学之余辅导过上百位学生，绝大部分均取得20分以上的进步。例如：2007.12--2009.6 辅导的十二中学员英语成绩从最初的76分提高到了中考时的109分。2008.2-2008.6、2008.7--2009.6辅导的汇文中学、十一中学、景山中学、101中学等26位初三学生均在中考中取得106以上的满意成绩。2011.7--2012.6、2012.7--2013.6辅导的多位初高中学员中也有在考试中成绩由最初的65分提高到了107分的例子 。

高级教师。教学方法灵活多变，能快速找到学生的薄弱之处，深入浅出，能根据各层次学生进行一对一辅导，制定合适自己的学习计划，能很好的把握重点知识，梳理疑难点，注重解题技巧的传授，举一反三，对北京新课改教材熟悉。