26年教龄，高级教师，常年带毕业班，负责带新老师，教学成绩突出，业务骨干，学科带头人对北京高考大纲精通，2009年辅导二中王同学，二模成绩87分，辅导后95分，总分653分，考入北京大学医学部；2010年辅导牛栏山一中李同学，高考成绩632分，被北师大计算机专业录取，化学成绩提高26分；2010年辅导十一学校郑同学，二模95分（满分108分），提供成绩34分，高考成绩618分，被中央财经大学录取；

中国青少年英语能力大赛季军 全国大学生英语辩论赛冠军 全国大学生英语演讲比赛二等奖 全国大学生英语能力大赛一等奖 美国大学生数学建模竞赛特等奖 托福高分 曾赴美国留学一年

本人教龄8年，一直在公立幼小教学，任3年班主任，最大一波孩子已快大学毕业。 对待孩子更像是朋友，善于发现问题，根据情况解决问题，和孩子交朋友的方式让孩子喜欢上学习。在校带的孩子均考入理想中学。 目前在东城区一所小学任教四年级语数。 正在教5岁孩子准备上小学的准备工作。 带过的小升初考入二中，东直门中学，171中学等。 目前在东城区一所小学任教四年级语数。 正正在教①东城区四年级学英语的孩子课内内容，以及厚海英语3级。②马上上一年级的孩子 培生英语绘本，学而思教材英语的自然拼读，语文拼音及书写，数学思维认知及奥数举一反三，经过学习在小学现在的网课中能够知道明白老师讲课内容以及记住知识重点。③一至六年级朝阳区学校内英语和数学的孩子，及剑桥kids box的内容和奥数（举一反三，高思）。④朝阳区初一，初二外研社版英语及人教版数学。

数学延老师，初中时曾获山东省数学竞赛一等奖，高中获全国数学联赛三等奖。原学而思奥数老师， 从事数学辅导多年，对于奥数及小升初数学都非常熟悉。 喜欢与孩子沟通，可以提高孩子兴趣，又擅长应试辅导。

初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,

2019年毕业于北京第二外国语学院 经济学学士+英语双学位 三年K12教学经验 任职于新东方小学事业部 曾在学为贵机构兼职担任雅思项目部词汇语法基础课老师；英语专业八级 雅思7.0（听力满分）。在机构任职雅思辅导老师期间备课认真并且有针对性，帮助学生总结各类型听力阅读常考词，督促复习巩固，以及以词群为单位更有效率地背诵单词；针对语法基础薄弱的学生有耐心，能够从基础到拓展帮学生循序渐进地提高，并在课后安排输出类应用（如写作示范句、口语句型等），效果显著，帮学生树立信心，对自己更加自信，也保证了教学结果，大部分听力阅读5分左右基础的学生能够在两个月的集训后达到7.0。

多年中考英语经验，专注家教个性化学习。擅长各个层次的学生提分学习。语法教学，完型寄及阅读理解教学，作文教学有方法有特色。

北京钢琴教师联盟成员 “央音”全国青少年艺术展演评委 “奥林匹克展演青少年音乐展演”优秀指导教师 本科：中国音乐学院钢琴系 硕士：德国曼海姆音乐学院钢琴演奏专业 主要从事钢琴教学（中央音乐学院考级、英国皇家音乐学院、音乐学院附中及高考钢琴辅导） 从事钢琴教学工作十余年学生均通过海内外考级以及获得各大赛事奖项

初中的孩子大多处于青春期阶段，他们正在经历从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会的转变，多数都比较叛逆，针对此，本人经过长期摸索并实践，总结出了针对叛逆期不同性格的学生的一套教学方案，有的放矢，因材施教。并且，结合北京的中考出题特点，题型，持有专属自己的初中教学方案（针对单词和语法）。经过长期实践，成功案例数不胜数。

高三保送至北京外国语大学英语学院读本科，专业为口笔译，GPA3.8，大三雅思成绩7.5，并考取全国翻译资格考试二级口译、二级笔译证书，通过英语专业四级、专业八级考试。 全国研究生考试中，以笔试第一名、面试第一名、总分第一名考入北京外国语大学英语学院读研，专业成绩排名全年级第一，获得硕士生一等学业奖学金。

张老师，女，40岁，一线数学教师，中学高级教师，教龄18年。业务骨干，备课组长，多次荣获教学先进奖，优质课比赛优秀奖，师德标兵，优秀班主任。教学经验丰富，授课风格沉稳细致，注重基础知识和专题拔高，训练学生思维。上课条理清晰，讲解细致，注重细节。

李老师，女，年龄40岁，从事小学语文教学工作已有15年，所带学生在语文考试中均取得优异成绩。 在历年所带学生中，语文成绩均在90分以上，最高提分32分。带过多名点招生考入考清华附、人大附 根据学生情况，制定适合学生的教学计划，有针对性的进行查漏补缺，让学生在稳步提升的同时，培养语文素养。亦可根据家长要求调整教学内容。

我的课程不仅传授给学生知识，更是要培养学生勤奋认真的学习态度、缜密严谨的逻辑思维和一丝不苟的做事态度。教学过程中，我重点指导学生先掌握知识点，再锻炼解题技巧。在知识点掌握方面，我提出学生掌握知识的三个层次，简称“三个什么“,也就是所学知识“是什么“，都“有什么“和“为什么“。我的教学风格严谨又不失活泼，讲课深入浅出，经常用一些生动的实例，帮助学生理解比较难懂的概念；我善于启发学生自己思考，提出解题思路。对于学生错误的思路，我不会简单的加以否定，而是给学生指出按他思路会推导出错误甚至荒谬的结果，让学生自己发现思路上存在问题。通过这些方式，可以有效的与学生进行交流互动，让学生在对知识概念深入理解的同时，能够掌握到思考问题的方法，激发学习兴趣。对待学生，我主张与他们站在一条战线上，为他们分担压力、答疑解惑、作学生的朋友，拉近我们之间的距离

本人性格平和开朗，对待工作积极主动。反应敏捷，愿意迎接工作中的每个挑战。有较强的学习能力执行能力。工作中，成功实现了从英语理论性学习到实践性的转变，拥有了更扎实完成工作的技能，更成熟的思考问题方式以及解决办法。曾准备英语专业八级，教师资格证，公务员事业编考试，也曾进面。多方面的锻炼让我在思想认识方面，教育教学工作了解方面都得到了升华。炼就了一个与优秀教师，博学多才教师标准更接近的自己。

本人参加工作20年，一直从事一线教学，中学数学教师。在校工作积累了丰富的教学经验，担任年级组长并兼任工作伊始，便开始家教工作，并且取得了相当丰硕的成果，孩子的数学成绩大幅度提高。 优势经验： 98年——2010年荣获市区统考优胜奖。 连续几年荣获师德标兵光荣称号并是市区的骨干教师，05年，06年，08年和10年、12年荣获学生指导奖。撰写的论文多次在刊物上发表并获奖。